2023年度班主任在家长会发言稿3篇【优秀范文】
位置: 首页 >发言稿 > 文章内容

2023年度班主任在家长会发言稿3篇【优秀范文】

2024-09-06 15:21:02 投稿作者:网友投稿

班主任在家长会发言稿各位家长:大家好!寒冬已去,春意盎然。今天,我们迎来了九年级学生家长中考备考动员会,这将是一次有明确目标和凝聚力量的大会。首先非常感谢大下面是小编为大家整理的班主任在家长会发言稿3篇,供大家参考。

班主任在家长会发言稿3篇

班主任在家长会发言稿篇1

各位家长:

大家好!

寒冬已去,春意盎然。今天,我们迎来了九年级学生家长中考备考动员会,这将是一次有明确目标和凝聚力量的大会。首先非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加家长会!我代表义井中学九年级全体老师对大家表示热烈的欢迎!你们的到来就是对孩子最大的帮助,也是对我们教学工作最大的支持。

我相信,有你们的大力支持,在我们的共同合作下,今天的中考备考动员会一定会成功召开!

各位家长,今天是20xx年3月18日,距20xx年中考不到100天,其中包括清明假、五一假、端午假,实际在校学习时间已经不足70天。学生风雨拼搏十几年,家长含辛茹苦培养了十几年,现在,距离我们期盼的中考仅有三个多月了,学校的教学也将由新知识教学进入到紧张的备考复习之中。时间不等人,我们的各位家长必须切实抓紧从今天开始到中考仅剩的两个月时间,将迎接中考作为家庭中的头等大事,充分发挥家庭教育的重大作用,激发学生的最高热情,使他们全身心地投入到中考复习中,保证以优异的成绩回报学校、家庭的殷切期望。

在刚刚结束的上一学期里,在学校领导高度关注,科学引导下,在所有家长的鼎力支持下,在年级组全体教师齐心协力、加压奋进,全体学生勤学进取、努力拼搏下,九年级的年级管理运转正常,教育教学秩序井然,文明的班风,勤奋的学风进一步形成。上学期开展的几项重要工作有:

一、 强化纪律,整顿学风。

没有严格的纪律,不可能取得好的成绩。为此,我们重点强化了班级管理,大力进行纪律教育,强化时间观念。通过一个学期的共同努力,目前九年级已经形成良好的学习风气,学生大多能够珍惜在校时间,遵规守纪,给我们的教学工作提供了良好的前提。

二、 加强检测,严明考纪。

检测是出成绩的重要环节,上学期共组织四次重要检测,及时摸清学生学习的真实情况,训练了学生的答题技巧、应试能力和心理素质。同时强化了考风考纪教育,整顿了学生中存在的不良风气。每次检测,学校都及时进行质量分析,召开教师座谈会,总结教学中的得失,及时调整教育教学方法,不断促进学生进步,提高学习成绩。

三、 加强“晨读”“午间静校”的管理

我们要求学生早到校读书,午间做作业,这些学生进校后,不再允许出校门。

充分利用晨读和午间静校(安排领导值班,每班教师有辅导),培养学生读书自学的良好习惯,增加学生在校时间,最大程度控制学生在街上散荡。

我们要求班主任与家长密切联系,了解每个学生早晨到校的时间,中午是否回家吃饭。以便让更多的学生,不在家学习就在学校学习,不让他们散荡在校外。

经过一学期坚持不懈的努力,九年级的教育教学成绩最终取得了显著的进步。

简介我校20xx年中考所取得的成绩,鼓励家长要对学校产生信心

为了确保完成工作任务,提升教学质量,促进学生在最后复习备考中有效提高成绩,学校将实行九年级复习备考的工作方案,现在向各位家长作以说明:

一、 备考阶段:

1、第一阶段:“结束新课”。

时间:为三月份中旬以前,

2、第二阶段: 基础知识复习。

时间:三月下旬到四月中旬。

“三试”“一模”。

3、第三阶段:“专题分类复习及模拟训练”

时间:上月中旬到五月中旬

任务:对于知识进行梳理、归类,形成知识体系,在模拟训练使同学们形成一定的应试技巧。

“二模”。

4、第四阶段:强化训练,应试指导。

时间:6月份。

任务:其重点是查缺补漏,应试方法指导、考前心理疏导。 6月14日、6月15日,6.16、中考。

家长朋友们:在这最后阶段,我们该做些什么呢?我认为根据各自孩子的特点,各位家长需要做好三步走,四注意,五做到:

三步走:

1、首先把中考备考当做家中的头等大事来抓。

2、腾出时间来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子确定奋斗目标,拟定张贴合理的时间表,并争取陪他(她)学习,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

3、考试期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中每次检测都能发挥出最佳水平。

四注意:

① 切忌放任自流,做放手家长。

没认识到中考的重要性,没认识到自己孩子的实际水平,或是盲目乐观,过于放心;或是不以为然,置身事外;或是掉以轻心,骄傲自满。对孩子不管不问,考试成绩不作分析,不知道孩子的失误在哪里,不了解孩子的学习情况,还美其名曰:“不用操心”。好听叫家庭教育宽松,不好听叫这是在为惰性找借口,为不负责任找理由。

孩子人生的关键时期,家庭教育至关重要,甚至决定成败,要陪孩子一起努力。

② 切忌期望过高。

不能正确认识,对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘南、北二中’”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,制定他跳一跳够得着的奋斗目标,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”

③ 切忌打击孩子的自信心。

自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在考前阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,更重要的是家长多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,制定措施,帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④ 切忌虎头蛇尾,半途而废。 孩子的培养是一个长期过程,在成长的关键时期更是随时都不能放松,孩子的学习会随着时间而产生惰性,家长一定要密切关注,时不时教育孩子吃苦耐劳,勤奋进取,顽强拼搏,不断进步。培养习惯重在一个月,关键在头三天。

五做到:

1、思想上鼓劲加压:明确目标,相信孩子的能力,关键在于为还是不为;不同分数上不同学校,决定不同起点。不要输在起跑线上。

2、生活上贴心照顾:学生思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠。如果晚上开夜车,白天就会没有精神,只能导致功课没长进,身体也垮了。这个时候,家长还要关心孩子的起居饮食,必要时加强营养,帮助孩子提高记忆力和振奋精神,同时督促孩子劳逸结合,实现学习与休息的良性循环。

3、心理上热情疏导:主动和孩子交流、善于创造一个宽松和谐的交流空间。

4、教育上合作学校:与学校多沟通,与老师多交流,形成教育合力。重点抓好在家的34天学习时间。

5、高度关注学生的上学放学时间、作业情况(可通过作业本与老师交流)、交往情况、服装发型等。

各位家长,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,从现在开始,学校、老师、家长,我们都要鼎力合作,不吝投资,集中全部精力,关心孩子的思想,关注孩子的学习。下茬立势,振奋精神,鼓舞干劲,尽最大努力帮助孩子实现中考目标。

最后,祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意!

班主任在家长会发言稿篇2

各位家长:

大家好!

大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。

今天的会议有四项议程,一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经验,四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验,与大家共享。

初三是初中阶段最后的冲刺时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,有的是毕业升学的压力。

这一时期的学生发展具有以下特点:

12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征:

1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。

2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前的歌唱家?”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗*的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。

针对以上学生特点,在此我强调如下问题:

一、强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。

孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。

二、努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。

用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

三、理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。

四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教化形式,它的德智其它教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。

孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。

父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧,农村中有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”

六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

同时还要注意以下几个方面

1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。

2、不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上大学。其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

3、盲目的严管型

对家长的几点希望

1、重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

2、注重家庭教育的一致性

3、树立自己的威信,不是吹胡子瞪眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本,我们培养孩子的是什么,你的行为是什么?

4、建立良好的朋友关系,放下架子。

5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择地点和时机。

6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

7、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。

8、教给方式方法,不做保姆或警察。

班主任在家长会发言稿篇3

你们好!

首先,自我介绍一下。我叫___,是初二(_)班的学生。这两天我一直在想,在今天的家长大会上,面对可亲可敬的学校领导和家长,作为学生代表的讲话,我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?

我庆幸父母没有“舍近求远”,而是让我在继述中学就读,这里也许没有别的学校那么好的硬件设施,但一样有业务精湛、更为关爱学生的老师。我们欣喜地看到校园内越来越严谨的学风,我希望能和同学们一起努力,让我们整个初二年级的学习再上一个台阶。下面就和和大家交流一下我在学习上的一点体会

我认为学习的过程分四步,即预习――听课――复习――总结,因此,我的学习方法就是从这四个环节下手,对症下药,有的放矢。

在预习中对学习新知识做好准备。“良好的开端是成功的一半”,我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象,就能更好地接受新知识。在预习中发现的问题,先自己尝试着解答,若能解出来,那;若实在解不出来,那也没关系,毕竟是在独立预习嘛!这是把问题记下来,等待老师明天的讲解!

课堂学习是我们学习最重要的途径,因此,抓住了课堂学习,就等于抓住了学习的关键所在。听课时要跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题,更要仔细听,认真想;带着问题听课,一心一意地听课,将全副精力集中起来,上课效率也就大大提高了。同时养成在课堂上做笔记的习惯,“好记性不如烂笔头”,记好笔记,可以理出知识的线索和要点,使之有条理化,便于复习和记忆。记好笔记,要有选择性,记重点、难点、要点,切不可听到什么就记什么,那样就太费时间和精力了。

复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”,在复习中,巩固当天所学内容,把知识梳理一遍,加强记忆的同时,还能发现新问题,找到新答案,也就学到了新知识。复习时,要有针对性,对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫,通过朗读、背诵、做作业来加强巩固。

课后总结是对学习的自我总结,它类似于复习,却又胜于复习,更具有概括力,能明确学习的重难点,从而调整自己的学习方向。

老师、叔叔、阿姨们:我们一定会加倍努力,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报,报答学校和老师们的教诲之恩,报答家长们的养育之恩。

谢谢大家!


推荐访问:发言稿 家长会 班主任 班主任在家长会发言稿如何与孩子沟通 班主任在家长会发言稿简短 班主任在家长会发言稿范文 班主任在家长会发言稿怎么写 班主任家长会发言稿简短 班主任家长会发言稿范文 班主任家长会发言稿小学 班主任家长会发言稿精彩开头和结尾 班主任家长会发言稿范文大全 班主任家长会发言稿家长发言简短

猜你喜欢