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烈士子女教育下一步意见建议
明确积极发挥烈士纪念设施的红色教育阵地功能，将烈士纪念设施打造成大学生思政课教学基地和少先队实践教育营地，倡导在烈士纪念设施内开展入队，入团和成人等活动。
促进共青团和少先队活动同祭扫纪念活动的深度结合，构建烈士纪念设施同周边大、中、小学的共建机制。
支持高校和烈士纪念设施保护单位共同开展实践育人活动，大学生参与英烈讲解及其他志愿服务纳入实践总学分或课时。
《意见》突出了深化英烈精神教育实践进校园进社区的重要性。
与各地区乡土教育和地方史教育相结合，引导青少年对“身边英烈”的重视，学习和借鉴。
推进“致敬英烈”践行进社区工作，鼓励青少年通过诵读烈士家书，讲好红色经典故事，向身边烈属表达敬意等方式，定期深入烈属家中开展志愿服务工作，为烈属担任社区少先队辅导员提供支援。
积极推进以“少年军校”和“全国青少年教育基地”为代表的品牌实践活动，把英烈纪念仪式作为“少年军校”检阅式和“大比武”等规模较大活动的一个必须步骤。
学校内外的少先队组织可以根据实际情况，用英雄烈士的名字来称呼少先队的大队人马和小队。
《意见》提出，加强对学校烈士子女关怀爱护，建立常态化安排烈士子女进入夏（冬）令营和参访军营及爱国主义教育基地的教育培养机制，确保每名烈士子女都能在一年内进入夏（冬）令营学习。
大、中、小学校要把关心爱护学校烈士子女工作作为重要工作内容，正确把握学校儿童学业发展、职业规划及家庭经济状况，对烈士儿童实行教育优待，对学校儿童在学习和生活中出现的困难给予及时救助。
学校应当主动与学校烈士子女联系，并向他们提供助学金或者生活补助。
鼓励通过社会资金捐助，为学校烈士子女设立专项奖学金。
高等院校就业指导机构应当加强对学校烈士子女的就业指导与帮扶工作，坚持“一人一策”，专项推进，协助学校烈士子女编制职业发展规划并推荐他们就业
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