篇一：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动内容
扣好人生第一粒扣子主题教育活动计划
活动目的：通过主题教育活动，引导学生自觉扣好人生第一粒扣子，树立正确的人生观和价值观，培养学生的自律、自强和自信，为学生的未来成长打下坚实的基础。
活动时间：1周
活动方案：
一、主题教育课堂
1.开展主题教育课堂，教授生活中的基本礼仪和道德准则，培养学生的良好习惯和行为。
2.介绍成功人士的成功经验，鼓励学生掌握正确的人生态度和方法。
3.通过故事、视频等形式，引导学生认识人生第一粒扣子的重要性，培养学生的责任感和纪律意识。
二、孝亲敬老活动
1.开展孝亲敬老活动，通过为父母、祖父母等长辈做一些实际的事情，让学生深刻体验到孝敬父母、尊敬长辈的重要性。
2.组织学生到养老院等场所进行志愿服务，帮助老人解决生活中的困难，增强学生的社会责任感和爱心。
三、体育健身活动
1.组织学生进行体育健身活动，如晨跑、拔河、篮球、足球等，让学生在运动中锻炼身体，增强体质。
2.进行健康饮食知识讲座，教授学生正确的饮食习惯，增强学生
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的健康意识。
四、社会实践活动
1.组织学生到社区、农村等地进行社会实践活动，让学生了解生活中的各种问题，培养学生的社会责任感和创新意识。
2.进行职业规划讲座，让学生认识自己的优势和劣势，选择适合自己的职业方向，为将来的发展打下基础。
五、主题演讲比赛
1.组织学生参加主题演讲比赛，让学生展示自己对扣好人生第一粒扣子的理解和感悟。
2.评选优秀演讲者，鼓励学生在日常生活中积极践行正确的人生观和价值观，为自己的未来成长打下坚实的基础。
活动总结：通过本次活动，学生们深刻体验到扣好人生第一粒扣子的重要性，树立了正确的人生观和价值观，增强了自律、自强和自信的能力，为未来的成长奠定了坚实的基础。同时，本次活动也加强了学生们的团队协作和责任意识，为学校的全面发展注入了新的活力和动力。
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篇二：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动内容
XX学校“扣好人生第一粒扣子”主题系列活动方案
学生是祖国的未来，民族的希望，是社会文明的传承者。而学生人生价值观的形成和确立，犹如我们穿衣服扣扣子——如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。为了引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，特制定本方案。
一、活动主题
扣好人生第一粒扣子
二、活动内容
1、学生主题演讲比赛；
2、学生才艺展示：大合唱、弦乐合奏、配乐诗朗诵、舞蹈等；
3、各班级组织主题班会；
4、主题手抄报制作和展览；
5、庆元旦师生灯谜会；
6、学生跳绳比赛（单人、双人）。
三、参加对象
全体学生（其中三至六年级学生参加演讲比赛、手抄报制作）
四、活动时间
202X年X月
五、组织工作领导小组
组
长：XXX校长
副组长：XXX副校长、XXX主任
成
员：XXX主任、XXX老师、XXX老师、XXX老师
六、演讲比赛要求
1、三、四年级每班推荐1名优秀选手，代表班级参加学校演讲比赛；
2、五、六年级每班推荐2名优秀选手，代表班级参加学校演讲比赛；
3、各班以语文老师为主，认真做好参赛学生的指导，包括演讲稿的撰写、演讲技巧、肢体语言的指导等；
4、演讲过程必须脱稿进行，三四年级演讲时间控制在4分钟以内，五六年级学生演讲时间控制在5分钟以内；
5、评分标准：评分采用百分制
（1）演讲内容（占30分）：观点鲜明，紧扣主题，体现时代精神；
（2）语言表达（占40分）：语言规范、清晰，表达自然、流畅，富有感染力；
（3）形象风度（占10分）：精神饱满，衣着端庄，举止得体；
（4）综合印象（占20分）：符合演讲风格，肢体语言表达得当，现场吸引力、感召力较强，给观众整体印象良好、评价较高。
6、评委由本校和外校的老师共5—6位组成，每一位选手演讲结束后，由评委现场打分，取平均分作为选手的最终
得分。
7、奖项设置：比赛设一等奖1名，二等奖2—3名，三等奖4—5名，优秀奖4名。现场评出2—3名优秀指导老师。
七、才艺展示要求
学校旨在给具有某项才艺特长的学生提供一个展示自我的机会和平台，由学生在X月X日之前主动向班主任登记才艺表演节目，学校将在X月X日之前组织验收并确定。确定后，相关班主任要组织相关学生加强训练，确保节目的质量。
学校集体节目：
1、合唱：《XXX》《XXX》；
2、弦乐合奏之一（XXX）；
3、弦乐合奏之二（XXXXX）；
班级学生节目：3—
5个（待定）。
八、主题班会要求
以“扣好人生第一粒扣子”为主题开展班会活动，要事先设计好各个环节和形式。
时间统一在X月X日（星期一）。
九、主题手抄报要求
布置三至六年级学生在元旦小长假期间完成，参考主题（任选一个）：
1、扣好人生第一粒扣子；
2、我为祖国点赞；
3、厉害了，我的国；
4、红色基因代代传；
5、庆元旦、迎新年。
要求学生单独完成或两人合作完成。
十、灯谜活动和跳绳比赛
时间：X月X日之前，分别由XX校长和XX主任负责。各班主任要动员学生训练参赛，体育老师在上课过程要加强训练，确保赛出水平、提高体质。
十一、其他注意事项
1、学校相关领导和全体老师要高度重视，要发动学生积极参加各项活动，并认真做好指导和组织训练，力求使活动取得良好效果。
2、经费来源和保障：202X年义教经费，按实支出。
3、各项目具体操作方案待定，未尽事宜临时补充通知。
篇三：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动内容
考好人生第一粒扣子主题教育实践活动方案
为了引导广大学生树立正确的学习态度，提高学习成绩，开展一次《考好人生第一粒扣子》主题教育实践活动，具体方案如下：
一、活动目的：
1.引导学生树立正确的学习态度，提高学习成绩；
2.激发学生学习的热情和兴趣；
3.营造良好的学习氛围，创造良好的学习环境。
二、活动内容：
1.开展学习心理辅导，让学生了解自己的学习方式和问题，针对性解决学习中出现的困难和问题，提高自我管理和掌控能力；
2.组织学习小组，进行共享学习和相互督促，鼓励学生自主学习，发挥主观能动性；
3.开展学习技能培训，如时间管理、记忆方法、阅读技巧等，提高学生学习效率和成绩；
4.组织学科竞赛和知识竞答等活动，激发学生学习兴趣和热情，提高学习成绩；
5.开展学习成果展示，鼓励学生分享自己的学习心得和体会，提高学习质量和水平。
三、活动安排：
时间：一个月
第一周：开展学习心理辅导
第二周：组织学习小组，进行共享学习和相互督促
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第三周：开展学习技能培训
第四周：组织学科竞赛和知识竞答等活动，开展学习成果展示
四、活动效果评估：
通过学生学业成绩和学习态度的变化，以及学生对活动效果的评价，对活动效果进行综合评估。
五、活动保障：
学校为本次活动提供必要的场地和人员支持，活动组织者将负责活动的具体实施和管理。
六、活动总结：
活动结束后，将组织学生进行总结和反思，发扬优点，改正不足，为今后的类似活动提供参考。同时，对活动中涌现出的优秀学生进行表彰和奖励，激励更多的学生积极参与到学习中来。
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篇四：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动内容
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动实施方案
学生是祖国的未来，是成长的重要时期，是价值观形成的重要阶段，强化学生思想教育，从小培养道德情操、爱国情怀，是学校的责任和任务，开展扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动，非常有价值、有意义。结合自身实际情况，制定如下实施方案：
一、活动主题
积极落实立德树人根本任务，以学校为主阵地，紧紧围绕扣好人生第一粒扣子这一主题，践行社会主义核心价值观，开展未成年人思想道德教育实践活动。
（一）强化思想道德教育，塑好人生观；
（二）强化社会主义核心价值观教育，打牢世界观；
（三）强化优秀传统文化教育，树立价值观；
（四）强化革命传统教育，厚植爱国情怀；
（五）强化展理想信念教育，培育远大理想；
（六）强化习惯养成教育，续航终身发展。
二、目的意义
扎实开展扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动，培养学生的道德情操和爱国情怀，养成文明行为，遵守道德规范，培养良好的道德品质，筑牢理想信念根基，践行社会主义核心价值观，打牢实践基础，培育正确地世界观人生观价值观，志向高远，知行合一，心怀感恩，诚实守信，完善自我，全面发展，创造自己精彩人生。
三、活动内容
学校结合实际，制定扣好人生第一粒扣子活动实施方案，围绕学生思想教育主题，开展形式多样的主题宣教活动，围绕学生道德教育实践要求，举行丰富多彩的学习教育实践活动。
（一）举行系列主题教育活动
1.举行学规范守规则行为教育活动。以中小学生行为规范和中小学守则为主题，组织学习、践行行动，使全体学生理解掌握规范及守则要求，内化自我自觉行动，做一个诚实守信、文明守纪、勤奋向上的好少年。
（1）全面宣传学习。各班级通过出一期板报、开一次班会、写一篇作文、制作一次手抄报等形式，对中小学生行为规范和中小学守则进行学习和教育。让规范与守则牢记在心。
（2）全面知识考核。学校举行中小学生行为规范和中小学守则考核活动，让规范与守则铭记在脑。
（3）全面检查评比。学校制定学生一日常规检查表，每日检查，每周评比，每月通报。让规范与守则实践在行。
2.举行社会主义核心价值观学习教育活动。加深学生对社会主义核心价值观的理解，积极践行社会主义核心价值观，展现学生蓬勃向上、奋发图强的精神。
（1）背诵《社会主义核心价值观》。
（2）各班级通过开故事会、开宣讲会、观看视频等形式，让学生进一步理解社会主义核心价值观。
3.开展红色基因代代传教育活动。进一步弘扬爱国主义精神，传承红色基因。
（1）开展每周一国旗下唱红歌活动，让学生学习党的历史，激发孩子们的爱国情怀。
（2）开展亲子红色作品评比活动，让家长与孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）讲述红色故事，让学生铭记厚重的历史，汲取奋斗前行的力量。
（4）举行一次传承红色基因主题班会。弘扬爱国主义精神，传承红色基因。
4.传承传统文化。以传统节日为载体，开展主题教育活动，利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日节点，营造传统民俗氛围，丰富活动内容。
（1）利用晨读、课外阅读等诵读经典，传承经典。
（2）班级举行一次传承中华传统美德主题班会。
（3）班级举行一次经典诵读朗诵会。
（4）开展书法、绘画、戏曲、舞蹈等课外兴趣小组及学校各社团活动。
（5）邀请民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校走进班级，进行授课和培训。
（二）举行丰富社会实践活动
1.开展学雷锋见行动实践活动。让学生深刻地认识雷锋，熟悉
雷锋。弘扬助人为乐、为人民服务的精神。
（1）各班级结合孩子们的年龄特点，运用讲雷锋故事、看雷锋电影、演情景故事等形式进行宣传教育。
（2）走上街头，举行学雷锋见行动清洁卫生打扫活动。
（3）走进敬老院，进行敬老助老活动，让学生为老人打扫卫生、慰问演出。
2.开展学校劳动周活动。教育引导学生热爱劳动，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
（1）学校制定劳动周计划，组织学生参与校内卫生清洁等集体劳动。
（2）每周评比一期劳动小能手。树立典型，进行表彰，进一步激励学生热爱劳动。
（3）组织学生走进社区，开展义务清洁活动。
（三）举行多彩评星挂牌活动
1.举行好少年评选宣传学习活动。学校积极开展好少年评选宣传学习活动，通过评比，让学生学有方向，学有目标。
（1）评选方式：学生自荐--同学互荐--老师推荐--学校评选。
（2）每月评选一次校级好少年。
（3）学校予以表彰宣传，树立榜样，学校宣传栏宣传事迹，召开学生会，进行颁奖。
2.举行阳光少年评比活动。培育学生自尊自信、积极向上的心态。
（1）举行阳光成长心理健康教育活动。开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练。
（2）举行一次心理健康班会。
（3）举行阳光少年推荐评比活动。
3.开展各类星级学生评选活动。形成好榜样，促进好行为。
（1）评选孝敬父母之星、尊敬师长之星、团结友善之星、热爱劳动之星、勤俭节约之星等，引导学生从小树立正确的人生观、价值观。
（2）评选方式：学生自荐--同学互荐--老师推荐--学校评选。
四、实施要求
（一）强化组织领导。学校成立扣好人生第一粒扣子活动教育领导小组，校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处成员及各班主任为成员，学校制定实施计划，抓推进，细化教育目标，明确教育任务、明确各自责任。
（二）全面提高认识。学校召开专题推进会，班级举行专项班队会，拿措施，订计划，严要求，抓落实。
（三）全心落实实施。各班级要认真实施方案，过细组织，保障安全，每一项活动有计划有安排，每一次评比有方案有总结。
（四）全力保证实效。各班级要紧紧围绕方案，制定班级活动计划，认真开展教育活动，认真总结经验，深刻分析研究，确保教育实效。
篇五：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动内容
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动方案
为深入贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，认真贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，不断深化中国梦和社会主义核心价值观教育，响应市文明办、市教育局决定在全市中小学校广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的号召。济南市南山实验小学制定“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动方案，具体内容如下：
一、总体要求
全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动，引导全校学生向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、重点活动
（一）在未成年人中深入开展理想信念教育，帮助未成年人树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
（二）深入开展社会主义核心价值观教育，打牢未成年人正确世界观人生观价值观的根基。
（三）深入开展思想道德教育，培养未成年人良好道德品质和行为习惯。
（四）深入开展中华优秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴
和文化自信。
（五）深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。
三、具体安排
（一）“新时代好少年”学习宣传活动
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，结合“弘扬雷锋精神
争做新时代好少年”活动，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围，通过评选表彰“新时代好少年少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、礼让同学，在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展
“新时代好少年”评选主题教育活动。
（二）“传承红色基因”系列教育活动
1.利用清明、“六一”、开学典礼、国庆等时间节点，对全校学生广泛进行革命传统教育，传承红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命荚雄、继承革命事业。
2.清明节前后，组织中小学生就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园等处瞻仰宣誓、祭扫献花，通过点烛、献花、留言等方式开展“网上祭英烈”活动，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。
3.“十一”前后，开展“向国旗敬礼”活动，对中小学生进行国旗法、国歌法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影视、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少
年国家观念和爱国情感。
（三）中华优秀传统文化传承活动
1.组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动全校学生了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。
2.组织全校学生开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和书法、国画进校园等活动。
3.组织学生参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校，讲授传统文化，开展培训活动。
（四）学雷锋志愿服务活动
1.组织学生广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。
2.围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织学生开展志愿服务活动。
3.围绕社区生活，组织学生开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。
4.以中队为单位，组织学生就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。
（五）“劳动美”社会实践活动
1.以中队为单位，开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大实小学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
2.将“劳动光荣”的观念融入学校教育教学各方面，组织全校学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”。
3.提倡各中队进行中队实践活动，带领学生到农村、城市各种行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
2019.02
篇六：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动内容
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结三篇
回民小学“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结
习近平总书记明确指出：“第一粒扣子扣错了，其余的扣子都会扣错人生的扣子，从一开始就要扣好”。本学期，回民小学为创新开展未成年人主题教育实践活动，深化中国梦和社会主义核心价值观教育，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，积极开展未成年人思想道德教育实践系列宣教活动，现将活动总结如下：
一、成立专门的领导小组，确保活动顺利有效开展。
学校成立了以任校长为组长的领导小组，多次召开会议明确职责分工，由教导处和少先队共同完成好“扣好人生第一粒扣子”主题教育进校园活动，确保了此次活动的顺利开展，并收到了较好的教育效果。
二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动。
1、继续深入贯彻落实《十二岁以前的语文》的学习践行活动
根据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展《十二岁以前的语文》经典诵读活动。收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进行了践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。
2、开展国学经典诵读活动
由教导处统一安排，每天早自习班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动；每周开设一节诵读课（班主任自行安排）；每月安排一次诵读为主题的班会（少先队统筹安排），通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培养学生热爱祖国优秀文化的优秀品质。
除此之外，学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的氛围，从而树立好好学习的志向。
我校以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多样的活动形式展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。
3、推行主题班会教育活动
利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为
契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
组织全校学生观看了文明礼仪主题班会，对全校学生提出了文明礼仪方面的要求，让学生明白了文明礼仪的重要性，培养了学生良好的行为习惯。学校少先队以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
观看励志电影，培育爱国意识。积极组织全校师生观看纪录电影《厉害了，我的国》，激发更强烈的信心和责任感。全校师生受到极大鼓舞，大家纷纷表示，将在以后的岁月里，勤奋学习，努力工作，掌握更多的科学技术知识，用实际行动为祖国的繁荣富强添砖加瓦，早圆“中国梦”。
厚植红色基因。以“崇尚英雄精忠报国”为主题，积极开展祭奠英烈活动。活动中，各班积极组织学生到承德市烈士纪念公墓扫墓，解读英雄的内涵，引导学生读先烈家书、讲红色故事、找寻承德红色文化、网络祭英烈，营造了崇尚英雄、学习英雄、争做新时代“小红军”的浓厚氛围。
加强心理健康教育，塑造学生阳光心态。通过专题讲座、专题班会，对全校学生进行生理、心理健康知识宣传和普及。
培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态，塑造学生坚忍不拔的意志品质，引导学生尊重生命、热爱生命、敬畏生命。
通过本学期主题教育实践活动，全校学生表示，将在以后的学习和生活中向上向善、勤奋学习、忠于祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。宣城开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结
根据中央、省文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》要求，宣城市以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人四项道德教育实践活动。
青少年爱国主义读书教育活动
5月11日，宁国市“时刻听党话，永远跟党走”青少年爱国主义读书教育活动演讲、讲故事比赛在宁国市教体局七楼会议室顺利举行。
选手合影
比赛分小学组和中学组，来自37所中小学校的59名选手参加了此次比赛。“抗日英雄王二小”、“鸡毛信”、“洪水中的老支书”、“青春不停步，永远跟党走”、“厉害了，我的国！”……选手们娓娓道来，用真实的情感、流畅的语言和感人的事例，表达了对“时刻听党话，永远跟党走”活动主题的理解和参加读书活动的感受，热情讴歌了党的丰功伟绩，抒发了自己内心对中国共产党的热爱，展现了新时期青少年奋发进取的精神面貌和永远跟党走的坚定决心。现场评委们根据每位同学的表现，分别从讲演技巧、情节处理、仪容仪表等方面进行当场打分。
比赛结束后，宁国电视台主持人陈杏对选手们的表现作了精彩的点评。
“铁军精神”主题教育活动
为了更好地传承和弘扬“铁军精神”，日前，旌阳一小组织学生开展了“铁军精神”主题教育活动。
“铁军精神进校园”主题班会
活动课上，班主任通过图文并茂的幻灯片，向同学们详细地讲述了新四军建立的历史背景、过程、铁军精神的内涵以及新四军在敌后建立抗日根据地、开展艰苦卓绝的抗日斗争的光荣史实，教育学生要用铁军精神开创未来，当好红色基因的传承者，为实现中国梦做出贡献。
近年来，学校将爱国主义教育融入到校园文化建设中，形成了独特的精神文化教育体系，收到了非常好的教育效果。（王莉）
举办“红色经典”报告会
4月18日上午，宣城市实验小学阶梯教室座无虚席、掌声雷动，老兵何志城给该校六年级学生作了一场振奋人心的“红色经典”宣讲报告会。
何志城老人分享个人故事
何志城老人是抗美援朝的退伍老兵，是全国关心下一代优秀工作者，先后荣获全国离退休干部先进个人、安徽省全民国防教育先进个人、第二届安徽省道德模范等荣誉称号，入选中国文明网“中国好人榜”。
在报告会现场上，这位年逾八旬的老党员身着军装、胸佩军功章，坚持站立宣讲，不喝水、不看稿，用通俗易懂的语言、准确的数据、生动的图片，讲述了杨开慧、杨靖宇，毛岸英等革命烈士的英雄事迹，重现了革命先辈抛头颅、洒热血的艰辛历程。
应老人的要求，现场两位学生代表为大家朗诵了优秀革命诗篇《黑牢诗篇》和《赞红军》，他们的朗诵震撼了在座的每一位同学。报告会在老人深情演唱的《我是一个兵》歌声中圆满结束。
开展中华优秀传统文化传承活动
举行“经典诗文诵读”比赛
5月9日下午，旌德梓阳学校在多媒体教室举行第二届校园文化艺术周“经典诗文诵读”比赛。
比赛现场
比赛在简短的开场后正式拉开序幕，一到七年级共12个节目参加了此次比赛。比赛中，各参赛选手精神饱满、神采飞扬，感情真挚、激情洋溢，充分展示了梓阳学子的风貌。他们富有表现力的表演设计、富有感染力的朗读声，再一次赋予了作品生命，也赢得了全体师生的阵阵掌声，让在座的所有人都再一次感受到了中华文化的无穷魅力。
通过此次经典诵读大赛，不仅提高了学生对经典美文的学习兴趣，更是提高了学生的欣赏水平以及审美情趣，让学生不忘经典，争相传诵，争做博学少年！
举行“戏曲进校园”专题讲座
4月10日下午，2018年“戏曲进校园”戏曲知识讲座活动，在市实小梅溪校区举行，近200名师生参加了本次讲座。
“戏曲进校园”知识讲座现场
本次讲座是由宣城市戏剧家协会副主席、宣州区戏剧家协会主席黄廷洪先生主讲。戏曲对于小学生来说，相对陌生，但黄廷洪老师的讲座深入浅出、亦庄亦谐，并通过图片和短视频介绍戏曲知识，学生们喜闻乐见。
此次活动，丰富了“文明城市”的内涵，推动了中华优秀传统文化在校园的传播和普及，丰富了小学生的课余文化生活。
开展学雷锋志愿服务活动
社区组织学生开展“学雷锋日”系列活动
3月3日，宣城市宝城社区组织社区青少年开展了“学习雷锋同志弘扬雷锋精神”系列志愿活动。此次活动以“阅读雷锋故事、绘画雷锋图像、践行雷锋精神”为主题，孩子们在家长的陪同下分别来到社区活动室多功能室和书画室开展活动。
“学习雷锋”亲子阅读活动
此次活动丰富多彩，通过对雷锋故事的学习，不仅让孩子们更进一步了解了雷锋，同时也提高了青少年们的爱心意识和
奉献精神；孩子们在工作人员的带领导下来到书画室开展了“我眼中的雷锋”绘画活动。孩子们画出了各种雷锋形象，雷锋的形象虽然很多，但雷锋的爱国奉献、助人为乐的精神在孩子们的心中都是一样的。最后，在社区志愿者的带领下，孩子们身穿红马甲，戴上小红帽，拿着扫把、铲子、垃圾袋走进大街小巷、背街后巷及小区清扫白色垃圾，清捡绿化垃圾、清除“牛皮癣”，以实际行动来践行雷锋精神。
此次学雷锋活动的开展，旨在让孩子们以雷锋为榜样，将雷锋精神传承下去。通过系列学雷锋活动，提升了孩子们的思想素养，培养了孩子们助人为乐和勇于奉献的精神，树立了孩子们积极向上的人生观和价值观。
开展“弘扬雷锋精神践行志愿服务”公益活动
3月23日，宣城市第八中学党支部、团委来到明镜湖公园联合开展“弘扬雷锋精神，践行志愿服务”的公益活动，为明镜湖增添了一道靓丽的风景。
学生志愿者准备出发
上午9时许，该校党支部副书记查红武、副校长昝洪赋和团委书记宋伟华等带领八年级36名预备团员，头戴小红帽，手拿劳动工具，高举志愿者的旗帜来到明镜湖公园，捡垃圾，拾烟蒂，擦橱窗。劳动中，同学们不怕脏，不怕累，哪儿有垃圾，哪儿就有小红帽；哪儿橱窗脏了，哪儿就有志愿者的身影。
劳动结束后，八年级年级组长朱敏带领同学们来到济川街道东桥社区的志愿者活动广场，在明亮的橱窗前，向同学们讲解雷锋精神的时代内涵，诠释志愿者活动的价值意义。同学们一边听取讲解，一边体会自己践行雷锋精神、进行志愿者活动的感受，在心底里领略到予人玫瑰，手有余香的深刻要义。
开展“学雷锋志愿服务月”主题活动
3月份以来，宣州区杨柳中心初中团委多次组织团员、学生来到杨柳镇敬老院、杨柳镇高桥社区活动广场等地方，开展以“学雷锋志愿服务月”为主题的活动。
学生们合影
在高桥社区活动广场，学生分工明确，有的扫地、有的赤手上阵捡拾地面垃圾、有的清理残存“小广告”、有的擦洗橱窗，有的擦洗健身器材，有条不紊地收拾每一个容易被忽视的角落。经过近一个多小时的劳动，广场终于焕然一新，赢得了居民的一致称赞。
本次志愿活动，同学们切身体验了志愿服务活动带来的幸福感。大家纷纷表示，以长存感恩之心，常怀感念之情，来传承雷锋精神，续写雷锋故事，鞭策自己的学习取得更大的进步。
开展“阳光成长”心理健康教育活动
班级心理健康主题教育活动
5月14日，扬溪镇中心小学各年级班召开了一次心理健康主题教育活动。
“我健康我快乐”主题班会
在活动现场中，各年级班通过组织班级学生玩游戏、观看心理影片等形式，引导学生认识到什么是健康心理，积极健康心理的重要性。学校心理健康辅导教师还对各年级班表现尤为突出的问题学生进行了一对一辅导，心理健康教师通过给学生讲故事、倾听学生原因等方式，与生平等交流，让生从中感受到尊重与关爱，转变学生的被动学习观念，认识到学习是一种内心的需求，是自我成长的必修课。
通过此次心理健康教育，有效疏导了学生的心理，让其更健康更投入地参与到后一阶段的学习生活中来。
年级心理拓展活动
5月8日，旌德梓阳学校在艺术和心理双周开幕式后，在操场上举行了六年级心理拓展活动。
心理拓展活动环节
六年级的活动主题是“守望相助，直面压力“，包括“雨点变奏曲”、“桃花朵朵开”、“松鼠和大树”和“你是我的好朋友”四个环节。学生在活动中破除异性相处的心理障碍，感受同学情、师生情，在活动中体验同伴支持的温暖，在活动中绽放激情和力量。
旌德梓阳学校心理教育周在每年的五月举办，本次心理周首次用户外心理拓展的方式进行毕业班团体心理辅导，进一步提升了全校师生的心理健康意识，同时也显示了梓阳学校心理教育的专业辅导能力。
社区未成年人心理健康辅导活动
为普及未成年人心理健康知识，及时发现并解决未成年心理健康问题，让他们更好地应对各种生活和学习上的压力，宁国市北园社区心理辅导室工作人员利用周末节假日时间走进学校、教育机构开展了一场别开生面的心理咨询辅导教育活动。
此次心理辅导活动，主要是由辅导作业、趣味问答、心理咨询等形式来了解孩子的真实内心，通过互动让孩子学会交流和沟通，学会表达自己的想法，也让孩子敞开心扉的表达自己快乐与不快乐的事，以及自己的爱好和理想。辅导老师在观察听取了每位同学的自我介绍之后，设计了一场适合他们的互动游戏教学课：“讲讲对某位同学的看法”、“你的梦想是什么”、“你做过哪些好人好事”等环节让同学们在游戏的过程中对同伴敞开心扉，相互了解。
活动结束，同学们在游戏的过程中不知不觉的接受了心理健康教育，每个孩子的脸上都洋溢着开心的笑容奎星阁社区积开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动总结
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，是深入落实十九大“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求和习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”指示精神，是进一步深化中国梦和社会主义核心价值观教育。
今年以来，奎星阁社区广泛开展围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动。
一、“新时代好少年”学习宣传活动。选树新时代青少年先进典型，发挥示范引领作用。
2018年7月，阿坝师范学院大学生王三毛、罗江中学高中生曹明阳、应届毕业大学生周婷、绵阳中学高二学生张吉清等再次被社区评为“新时代好青年”，他们品学兼优、乐于助人，是“奎星阁社区志愿者”成员，每年暑期都积极主动到社区当夏令营活动的义务老师，带领夏令营的小朋友开展志愿服务和公益活动，以自己的一言一行真实地展现了新时代青年的社会责任和道德美德，成为了青少年们身边的学习榜样。
二、“传承红色基因”系列教育活动。
社区在党的生日来临之际组织青少年开展文艺演出，举行唱红歌、观看红色影片等活动，通过学习唱红歌相关内容，唤醒红色记忆，警醒青少年以史为鉴，努力拼搏，扣好人生第一粒扣子，建立正确价值观和健康人生观。
三、中华优秀传统文化传承活动。
暑期，社区组织小朋友到敬老院关爱老人，为他们洗衣叠被、组织辖区内青少年学习孝道文化，教育他们在家中帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶做一些力所能及的事情，组织他们学习下围棋、剪纸、绘
画等活动，并且教小朋友们学习包饺子，通过这些活动推动未成年人了解中华民族优秀传统文化，增强文化自觉、坚定文化自信。
四、“学雷锋”志愿服务活动。
组织青少年参与志愿服务活动，在路口进行交通文明劝导，争做“交通文明小卫士”，开展以“学雷锋团队在行动”为主题的系列志愿服务活动，加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，把握新时期雷锋精神的时代特征。从身边的小事做起，通过青年志愿者校外清理街道和社区卫生、“从自己做起，感染身边的人”、学雷锋事迹广播等形式把活动引向深入，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，推动社区学雷锋志愿服务活动常态化开展。
五、“劳动美”社会实践活动。
以“建美丽罗江，我是行动者”为主题，利用周末组织青少年开展“创建全国文明城市，我在行动”实践活动，通过青少年到小区、院落发放“创城”宣传资料，到背街小巷清理周边环境卫生、争当“绿色卫士”等多彩活动，增强环保意识，倡导绿色生活，让青少年参与到靓化家园和社会环境宣传监督行动中，成为环境保护的学习者、宣传者、践行者和建设者。
六、“阳光成长”心理健康教育活动。
开展以“学传统文化，做美德少年”为主题的心理健康活动，帮助辖区内留守儿童正确认识自我、关注自我心理健康，不断提高心理素质、完善人格，促进身心健康和全面发展。在活动中通过绘画比赛、小制作比赛、“我是主持人”比赛等形式增强他们的自信心，培养他们积极向上的健康心态。
通过“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，旨在引导广大未成年人努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，打牢正确世界观人生观价值观的坚实根基。使青少年们对“社会主义核心价值观”的主要内容更深刻的理解和铭记。
篇七：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动内容
考好人生第一粒扣子主题教育实践活动方案
考好人生第一粒扣子，意味着成功的开端，对于青少年来说更加重要。因此，各地学校纷纷开展主题教育实践活动，通过多种方式引导学生，让他们从小学到珍视认真考试。下面就以某市初中为例，详细介绍该校的实践活动方案。
一、主题宣传
在学校各处设置“考好人生第一粒扣子”主题宣传横幅，宣传校级优秀学生考试经验，例如掌握做题技巧、制定学习计划等。同时，在校内广播、班会、家长会和校报中多次宣传考试和考试技巧，让学生充分了解考试意义和实用学科知识的重要性。
二、师生交流
学校通过组织学生和教师之间的交流活动，在班级和个别对话中，促进教师对学生的了解，更好地关注和引导学生的学习。同时，学校通过实际行动，强调教师的学术品质和教学经验，增强学生学习的信心和成就感。
三、专业指导
学校开展各学科的专业指导课程，为学生提供一对一的指导，解决不明白的学习问题。同时，学校还与地方职业技能培训机构合作，利用职业教育资源建设考试培训班，针对特殊课程、针对性较强的练习题和模拟试题进行辅导和组织策略培养，从而更好地指引学生参加考试。
四、考试锻炼
学校鼓励学生参加各种形式的考试锻炼，包括参加高考模仿考、挑战校内校外竞赛、学科运动会等等。帮助学生逐渐适应考试的紧张气氛，积极对抗心理压力，从而更好地适应考试形式，更加自信地面对未来。
综上所述，某市初中的“考好人生第一粒扣子”主题教育实践活动方案以多方位、多层次的方式，全面引领学生在学术和中途梳理等
方面实现自我升级和成长。希望更多的学校能够借鉴和吸收该方案，让更多的学生在考试中得到应有的成就感和成功。
篇八：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动内容
扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动
随着社会的进步和发展，人们对于教育的需求也在不断提高。在当前的社会背景下，教育已经成为了一个国家和社会发展的重要方面。为了推动教育的发展，各种教育实践活动也在不断开展。本文介绍的是“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”。
一、活动内容
“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”是一项以青少年为主要参与对象的教育实践活动。活动主要内容包括：
1.讲座
通过邀请专家学者或者社会名人，开展主题为“扣好人生第一粒扣子”的讲座。通过讲座，让青少年了解到人生中第一步的重要性，引导他们从小树立正确的人生观和价值观。
2.课程
通过专业教师的讲解，开展一系列与“扣好人生第一粒扣子”相关的课程。比如，如何树立自信心、如何处理家庭关系、如何应对学习压力等等。
3.实践活动
通过实践活动，让青少年深刻体会“扣好人生第一粒扣子”的重要性。比如，组织青少年参加公益活动、参观社会机构、担任志愿者等等。
二、活动意义
“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”有着重要的意义。具
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体来说，它有以下几个方面的意义：
1.引导青少年正确树立人生观和价值观
青少年是社会的未来，他们的人生观和价值观的形成对于未来社会的发展至关重要。通过“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”，可以引导青少年树立正确的人生观和价值观，从而为未来社会的发展打下良好的基础。
2.提高青少年的综合素质
青少年的综合素质包括知识、能力、品德、情感等多方面。通过“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”，可以提高青少年的综合素质，让他们具备更广阔的视野和更强的实践能力。
3.增强社会责任感
青少年是社会的一份子，他们应该有着强烈的社会责任感。通过“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”，可以让青少年深刻体会到社会责任的重要性，从而增强他们的社会责任感。
三、活动效果
目前，“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”已经在全国范围内开展。通过对活动效果的调查和分析，可以看出，该活动取得了显著的成效。具体来说，它的效果主要表现在以下几个方面：
1.引起社会关注
“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”引起了社会的广泛关注。社会各界纷纷响应，积极参与到该活动中来。
2.提高青少年的自信心
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通过该活动，青少年的自信心得到了提高。他们对自己的未来充满了信心，更加积极地面对生活。
3.增强青少年的社会责任感
通过该活动，青少年的社会责任感得到了增强。他们深刻体会到自己应该为社会做出贡献，更加积极地参与到社会事务中来。
四、结论
“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”是一项非常有意义的教育实践活动。通过该活动，可以引导青少年树立正确的人生观和价值观，提高他们的综合素质，增强他们的社会责任感。在今后的教育实践中，我们应该继续推广和发展这样的活动，为青少年的成长和未来社会的发展做出更大的贡献。
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篇九：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动内容
“扣好人生第一粒扣子,争做新时代好队员”主题实践活动方案[精选5篇]第一篇：“扣好人生第一粒扣子,争做新时代好队员”主题实践活动方案
“扣好人生第一粒扣子争做新时代好队员”主题实践活动方案
今年是新中国成立70周年，也是少先队建队70周年。为深入贯彻落实习近平总书记对广大少年儿童的殷切希望和要求，发挥少先队实践育人的独特功能，教育引导广大少先队员积极投身校内外实践，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，从小事做起，从身边做起，努力争做新时代的好队员，用实际行动把红色基因一代代传下去，从今年“六一”起，各中小学少先队组织要普遍开展“扣好人生第一粒扣子争做新时代好队员”主题实践活动。有关事项通知如下。
一、活动主题
扣好人生第一粒扣子争做新时代好队员
二、活动内容
1.“习爷爷教导记心中”学习宣传。发动中小学少先队大队、中队辅导员，特别是调动队员们自己的积极性、主动性、创造性，通过每周1课时的少先队活动课、红领巾广播、校园宣传栏、教室黑板报、中队宣传园地和队报、刊、网、微等，根据中小学不同年龄段少先队员的特点，讲好党的十八大以来习近平爷爷的希望和要求，把习近平总书记治国理政的大道理转化为孩子们能够理解的小道理，把习近平总书记工作和成长的点滴转化为启发孩子们心灵的生动小故事。
每个中队都要根据自己的实际，组织队员们开展主题队会、分享汇，帮助队员们牢记和践行习爷爷的教导。
2.“我是小小追梦人”实践体验。发动每一名队员在学校少先队组织带领下，根据自己的实际情况，制定具体的实践计划，从校园生活、家庭生活、社会生活和网络生活的各个方面，积极参加红色基因充沛、正能量盎然、时代感强、生活气息浓厚的实践体验活动，帮助少先队员和少先队集体寻找一个岗位、体验一个角色、获得一种感受、明白
一个道理、养成一种品质、学会一种本领，开阔眼界，在实践中成长。
抓住“六一”、“七一”、“八一”、“十一”和烈士纪念日、国家公祭日等重要节日纪念日，因地制宜集中开展主题实践体验活动，在辅导员老师和担任校外辅导员的家长带领下，到社会生活的方方面面去实践体验。在校内发动队员帮助老师、教职工开展日常工作，为同学们提供力所能及的服务。在校外开展有组织、有激励的小考察、小调查、小发现、小岗位、小体验活动，到所在社区（村居）报到，开展力所能及的志愿服务。
暑假期间，发动各中小学少先队组织开展手拉手、情暖童心等夏令营，通过形式多样的参观学习、实地体验、交流分享等活动，使广大少先队员接受生动的国情教育和组织教育，引导队员们充分感受中华人民共和国成立和发展的艰辛历程和伟大成就，从小感党恩、听党话、跟党走。
3.集中举行主题队日。“六一”、“十一三”期间，各中小学少先队组织要集中开展各种红领巾实践体验活动。
在校内，请进来。广泛聘请优秀校友、家长和不同职业先进人物中的党员、入党积极分子、团员担任少先队辅导员，开展榜样教育和模拟职业体验活动，引导少先队员在学习榜样和职业体验中了解社会，感恩师长，为实现自己的小小梦想不断努力，将小我融入大我，立下敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，与祖国发展同心同向的理想和志向。
在校外，走出去。通过红领巾寻访、研学、参观、实践体验等形式，组织队员走进红色教育基地、爱国主义教育基地、创新创造企业、科研单位、工厂、农村、军队、展览馆、科技馆、博物馆等，围绕政治、经济、文化、社会、生态文明“五位一体”的大题目，发动队员们通过观察、聆听、寻找、讲述、分享，走进党史、近现代史、新中国历史，了解新中国成立70周年、改革开放以来和党的十八大以来的伟大成就。
小学少先队组织在队前教育基础上，“六一”期间在红色教育地点集中举行庄严的新队员入队仪式活动，教育队员从小学习了解党、团、队的关系，认识理解红领巾的含义。鼓励基层少先队组织通过爱
党爱国歌曲联唱、与国旗合影、少先队基本知识和标志礼仪学习教育、主题队会、讲故事、实践体验分享汇等形式，组织队员交流讨论，相互激励、共同提高。
4.积极开展红领巾争章。鼓励各中小学少先队组织以大、中队为单位，设置各具特色的红领巾奖章、展示屏、活动册等，记录队员在学习感悟、岗位实践中的每一次成长进步，充分发挥自我教育、同伴教育作用，发动队员在辅导员老师的指导下开展自我评价和相互评价，比一比志气、晒一晒行动、说一说收获，引导队员探索梦想、坚持梦想，发现自己的不足和缺点，虚心接受批评帮助，共同建设自主、平等、友爱、向上的大中小队集体。发动家长共同参与，为孩子的成长加油鼓劲。
鼓励各中小学少先队组织积极探索开展争章活动，根据地方实际和校本特点，自主设计特色奖章、争章程序，定期开展少先队颁章仪式。鼓励中小学少先队组织将争章情况纳入中小学生综合素质评价手册，建立对少先队员阶梯上升、分层递进的评价激励机制。
三、少先队员实践步骤
1.种下一个梦想。发动队员自己了解党的十九大提出的目标，认识和理解实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标，了解国家经济、政治、文化、社会、生态文明等领域的发展战略，制定人生理想和职业目标，将自己的小梦想融入中国梦的大追求。
2.树立一个榜样。发动队员在成长路上树立自己的榜样，可以是中国革命、建设、改革进程中革命先烈、改革先锋、时代楷模、劳动模范、先进人物，也可以是身边值得学习的各行各业的劳动者，了解榜样的事迹、付出的努力、克服的困难、为祖国和人民做出的贡献，学习榜样宝贵的精神品格。
3.制定一个计划。发动队员在辅导员老师和小伙伴的帮助下，结合社会主义核心价值观的实践要求，制定自己的争章计划，明确近期、远期的努力目标，在少先队组织、少先队辅导员、家长监督帮助下，持之以恒按计划推进。
4.开展一组行动。发动队员对标目标和计划，积极投身校园实践、家庭实践、社会实践，体验和了解法治和社会规则，学习有序参与，逐步增强一个个大信心、改掉一个个小缺点、培养一个个好习惯、取得一个个小进步。中队组织要鼓励队员将行动晒出来，激励队员比学赶超、见贤思齐。
四、有关要求
1.突出实践导向，鼓励创新创造。切实发挥市少工委的统筹宣传发动作用，面向每一所中小学和每一个青少年校外活动阵地，吸收社会组织和志愿者的公益力量，根据少年儿童的时代特征和身心发展规律，主动为少先队员创设实践条件。要坚持面向每一名少先队员，在实践中发挥队员们自己的积极性、主动性、创造性。要积极动员家长支持、参与和提供公益保障。
2.注重仪式熏陶，发挥特殊功能。要结合重要时间节点和节日纪念日，持续开展主题队日、主题队会等仪式感强的教育活动，让队员在神圣、庄重的仪式氛围中受教育、受熏陶，充分展现广大队员对党的感恩、对伟大祖国的热爱、对美好生活的向往。及时进行思想引导，在少年儿童中唱响“我和祖国共成长”的强音。
3.强化文化育人，注重内容供给。各中小学少先队组织要通过各种新媒体形态，讲好党和中国特色社会主义基本常识，讲好学习党、团、队和红领巾的故事。线上线下结合，开展少先队活动，开展图文故事、音视频、绘画征集活动。
各中小学少先队组织要结合相关重要节日纪念日，因地制宜集中开展主题实践体验活动，并在重要节日、纪念日后的5个工作日内将活动情况（含新闻稿、图片）报送团市委邮箱。如，“六一”的活动情况报送的时间为6月6日前。
联系人：；
联系电话：；
电子邮箱：
xx市教育局
共青团xx市委员会
少先队xx市工作委员会
2019年5月21日
第二篇：扣好人生第一粒扣子
活动方案
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动实施方案
为贯彻落实张教发〔2018〕51号文件《十堰市张湾区教育局关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》的通知》的重要精神，我校高度重视，第一时间组织各小学校长及相关人员召开会议，传达文件精神，研究讨论，结合自身实际情况，制定如下实施方案：
一、活动主题
落实总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，根据中央、省、市、区文明办《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》要求，组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，深化中国梦和社会主义核心价值观教育。
二、目的意义
全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，发挥学校育人主阵地的作用，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动。在未成年人中深入开展理想信念教育，帮助未成年人树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；深入开展社会主义核心价值观教育，打牢未成年人正确世界观人生观价值观的根基；深入开展思想道德教育，培养未成年人良好道德品质和行为习惯；深入开展中华优秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信；深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。通过本次教育实践活动，引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
三、活动内容
根据区教育局文件精神制定实施方案，下属各校根据此方案认真执行，并根据实际制定自己的实施方案，要围绕主题开展形式多样、丰富多彩的学习教育实践活动，重点做好以下六项活动。
1、“新时代好少年”学习宣传活动。
各校开展“新时代好少年”评选学习活动，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，并优中选优，对事迹特别突出、有典型意义的同学，各校每季度将从各地各校推荐“新时代好少年”候选人中评选出2名推荐至区文明办参与评选。
2、开展“劳动美”社会实践活动。
各校开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大青少年树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。各校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁等集体劳动，引导学生在家庭力所能及地参与家庭劳动。各校组织学生走进社区，开展义务清洁活动。
3、中华优秀传统文化传承活动。各校要巩固和加强“书香校园”传统文化教育，利用晨读、午读、课外阅读等诵读经典，传承经典。具体要做到：每班举行一次“传承中华传统美德”主题班会。认真准备，精心组织，各举行一次“经典诵读”朗诵会。各校结合自身师资力量，在不增加学生负担的前提下，开展书法、绘画、戏曲、舞蹈等课外兴趣小组。
4、学雷锋志愿服务活动。
各校要组织学生广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。各校要提升学生自主管理意识，从班级管理走到学校管理，围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织学生参与校园自主管理类的志愿服务活动，提升学生的主人翁意识和集体意识。各校组织走进敬老院、福利院，进行敬老助老、关爱孤残儿童活动。
5、“传承红色基因”系列教育活动。
各校要做到：利用清明、“七一”、国庆等时间节点，广泛开展革命传统教育，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。具体要求：“七一”前后，各校举行一次“歌颂党、歌颂祖国”演唱会。国庆节前后各校举行一次升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”
活动，并利用“致家长一封信”的方式，倡导一次家长孩子利用国庆假期共看红色影片、参观爱国主义教育基地的活动。
6、“阳光成长”心理健康教育活动。
各校要认真开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造未成年人坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。、各校按要求上心理健康活动课，举行心理班会。各校要切实发挥心理咨询室的作用，定期排查、发现心理问题学生，并及时进行个体和团体辅导。各校积极配合参加所在社区举行的青少年心理素质拓展活动。
四、组织实施
1、提高认识。我校要充分认识“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的重要意义，把次项活动作为培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，认真落实中心校具体活动方案，狠抓实效。
2、落实责任。我校要围绕中心校活动方案，制定自己切实可行的方案，责任到人，明确目标、明确任务、明确责任。确保各项活动落到实处、取得实效。
3、确保实效。我校将定期检查督导各校本次活动开展情况。及时汇报工作进展，上交活动过程材料，并认真总结，深入研究新形势下未成年人身心成长的新特点新规律，探索未成年人道德实践活动的新载体新手段。
市十八中2018年6月
第三篇：扣好人生第一粒扣子活动方案
阿沿沟学校组织开展“扣好人生第一粒
为落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求,落实总书记关于青少年“扣好入生第一粒扣子”的重要指示精神,根据中央文明办、省文明办和市委文明有关工作安排,现就我校组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,深化中国梦和社会主义核信价值观教育有关事项通知如下：
一、总体要求
1、全面贯彻落实党的十九大精神,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实全国精神文明建设表彰大会全国室传部长会议,全国文明办主任会议和全省文明办主任会议时代好少年”典型代表,制作公益广告,广为宣传展示。组织未成年人以“新时代好少年”为榜样开展学习实践活动,引导青年见贤思齐,从小做起。
2、“传承红色基因”系列教育活动、利用清明、“七一”、国庆等时同节点,在未成年人中广泛开展革命传统教育,传递红船精神井山精神,长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引导学生铭记革命历米两革命英雄、继承革命事业。清明节前后，组织青少年就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园祭相献花,礼敬先烈先辈,感恩幸福生活,“七一”前后组织未成年唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣,以现场演、两络赛歌,微值小视频等形式广泛传唱，“十一”前后对未成年人进行国旗法,国歌法和党史国史教育,开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。
3.中华优旁传能文化传承活动,组织开展优秀传统文化学习教育活动,推动未成年人了解中华民族优秀文化传统,吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德,增强文化自觉，坚定文化自信。组织中小学校开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法,国画、中华武术进校园等活动。
4.学雷锋志愿服务活动,组织未成年人广泛参与志愿服务
动,帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。图绕学校教学、校园环境、校园文化建设等,组织中小学生开展志愿服务活动,围绕社区生活,组织未成年人开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。组织青少年就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老助都福利院得社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动,组织青少年积极参加“创建全国文明城市
争做武威文明使者”等主题志愿服务活动。推动志愿服务组织设计面向青少年愿服务项目吸引未成年人参与。
5.“劳动美”社会实践活动,开展形式多样的劳动实践活动,教育引
导广大青少年热爱劳动的思想,养成热爱劳动的惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各内面，组织学生参与校内卫生清洁、感受劳动的艰辛与快乐,树立“幸福都是奋斗出来的”的思想,立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。6.“阳光成长”心理健康教育活动。开展未成年人心理健康
辅导和心理素质训练活动,塑造未成年人坚韧不拨的意志品质培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。充分发挥未成年人心理健康辅导中心的作用,组织心理健康教育专家和专业志愿者深入学校推进未成年人心理健康宣传和知识作用。利用校内外活动场所组织开展有益于青少年身心健康的心理素质拓展活动,组织中小学校举办心理健康活动课、心理主题班会,引导提高学生心理素质。
二、组织实施
1.提高思想认识。我校要充分认识“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的重要意义,把各项活动作为培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措,作为未成年人思想道德建设的重要任务,摆上重要位置,精心谋划部署,推动各项活动扎实深入开展。
2、确保活动实效。坚持网上网下相结合、继承创新相结合。
充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台,发挥移动终端的便利性,创新形式、丰富内容,确保各项活动落到实处、取得实效。
3.注重总结规律,我校要在组织开展活动的过程中,要深入研究新形势下未成年人身心成长的新特点新规律探索未成年人道德实践活动的新载体新手段。要边开展活动,边发现总结典型经验亮点作法,尤其是实践中涌现出的新做法新创造,及时宣传报道总结上报推广;全面总结开展“扣好生第一粒扣子”主题教育实践活动成绩。
第四篇：“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动方案
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动方案2篇
篇一
为贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，结合我校实际，以进一步深化中国梦和社会主义核心价值观教育为目标，以深化文明校园创建为抓手，在学校广泛开展
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。
一、总体要求
全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展思想道德教育实践活动。深入开展理想信念教育，帮助学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育，打牢学生正确世界观人生观价值观的根基；深入开展思想道德教育，培养学生良好道德品质和行为习惯；深入开展中华优秀传统文化教育，增强学生文化底蕴和文化自信；深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植学生红色基因和爱国意识。通过学习教育实践活动，引导学生向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志向有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、重点活动
以培养民族复兴时代新人为着眼点，以文明校园创建为平台，突出抓好六项活动。
（一）“新时代好少年”学习宣传活动。
以培养民族复兴时代新人为核心，以“践行塞罕坝精神，做新时代好少年”为载体，学校开展“文明学生、文明班级、文明教师”评选，采取自荐、互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，在全校开展系列评选学习宣传活动。利用学校宣传栏、班级微信群、班级QQ群等形式，开展向“文明师生”等身边榜样学习教育活动，教育引导学生崇德向善、见贤思齐。
（二）“传承红色基因”系列教育活动。
利用清明、“七一”“八一”“十一”等节庆日，在学校广泛开展革命传统教育，传播井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、塞罕坝精神。引导学生铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。清明节前后，组织学生进行网上祭奠活动，通过网上签名网上留言等活动，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。“七一”前后，组织学生唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲传唱活动。“十一”
前后，对学生进行国旗法、国歌法、宪法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。
（三）中华优秀传统文化传承活动。
进一步贯彻落实《完善中华传统文化教育指导纲要》、《XX市落实中华优秀传统文化传承发展工程的实施意见》，以文明校园创建为平台，在学校开展中华经典诵读，优秀戏曲进校园传承中华传统美德活动，推动青少年了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。利用建队日活动，组织开展少先队入队仪式。
（四）学雷锋志愿服务活动。
围绕助力全国文明城市创建和乡风文明建设两大主题，在学校常态长效开展“文明XX，志愿服务”为主题的老师、学生、家长志愿服务活动。以清洁环境卫生、优化公共场所秩序、文明交通为主要内容，组织学生开展文明实践班，老师家长开展文明交通岗活动。围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等组织学生参与校园清洁、节水节电、植树护绿等学生自主管理类志愿服务活动，提升学生的主人翁意识和集体意识。
（五）“劳动美”社会实践活动。
以“劳动美”为主题，开展爱国教育、法制宣传、文化传承、科技探密、劳动体验、保护环境、素质拓展、应急自救等实践活动，拓宽学生校外活动阵地，活跃课外文化生活，提高综合素质，教育引导学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。组织学生走进美丽乡村，体验劳动快乐，开展金秋研学旅行劳动实践活动，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
（六）“阳光成长”心理健康教育活动。
进一步完善学生心理健康辅导站（点）建设，充实设备，完善服务功能，配置专、兼职心理咨询老师，常年长效开展各种形式的心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造学生坚韧不拔的意志品质，培育
自尊自信、理性平和、积极向上的心态。组织举办心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。
XXXX实验小学
xxxx年x月xx日
篇二
为深入贯彻落实党的十九大“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求和习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，深化中国梦和社会主义核心价值观教育，根据中央和省文明办、市文明委《关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，结合XX实际，现就我市开展主题教育实践活动，提出如下实施方案。
一.指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主心骨，围绕“扣好人生第一粒扣子”这一主题，坚持学校、家庭、社会教育有机结合，创新内容形式和渠道载体，深入开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统和爱国主义等思想道德教育实践活动，引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二.活动内容
1.“社会主义核心价值观在我心中”学习教育活动。坚持以社会主义核心价值观引领知识教育，推动各学校将核心价值观教育融入思想品德、思想政治等课程，融入主题教育、团队活动、社会实践等，运用情景剧、辩论赛等多种形式用好用活《xxxx》《问道》等读本，引导未成年人进一步认知、认同、践行社会主义核心价值观。广泛开展“我的2035”全市青少年征文大赛、第十三届未成年人读书节、“红领巾寻访新时代”等活动，推动党的十九大精神进校园，引导和帮助未成年人自觉把少年梦与中国梦、个人成长进步与祖国未来发展紧密联系起来，树立“为中华之崛起而读书”的远大志向。持续深化拓展“八礼四仪”养成教育，用好各级各类校外阵地，创建省级文明礼仪
养成教育示范社区，深入开展“文明礼仪进万家”系列活动，进一步推动文明礼仪养成教育融入学校教育，并向家庭和社会延伸。
2.“新时代好少年”学习宣传活动。培养树立新时代青少年先进典型，发挥示范引领作用，引导未成年人崇德向善、见贤思齐。组织开展XX市“新时代好少年”评选表彰活动（通知另行下发），推出一批事迹突出的青少年典型，并做好事迹宣传、实践引导等工作。进一步深化美德少年、三好标兵学习宣传，用好《第四届XX省美德少年文学故事丛书》，引导广大青少年学习美德、践行美德、弘扬美德。
3.“传承红色基因”系列教育活动。利用重要纪念日、重大活动和重要时间节点，组织青少年就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园、爱国主义教育基地等，通过参观瞻仰、献花宣誓、命名少先队“英雄中队”、讲革命传统故事等形式，在未成年人中广泛开展革命传统教育，传承红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雨花英烈精神、铁军精神、周恩来精神、淮海战役精神等革命精神，引导青少年铭记革命历史、继承革命事业。“七一”前后，组织未成年人以“童心向党”为主题，唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。“十一”前后，以“向国旗敬礼”为主题，对未成年人进行国旗法、国歌法和党史国史教育，通过组织开展网上签名寄语，升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、“红色电影进校园”等形式，增强青少年国家观念和爱国情感。
4.“童”字系列美育活动。组织开展优秀童谣、童诗、童歌征集评选活动，积极参与第三届“童心里的诗篇”少儿诗会和首届“童话里的世界”童话故事创作大赛，引导青少年在参与中发现、感受、追求真善美。放大“童声里的中国”活动品牌，配合做好音乐儿童剧《青铜葵花》巡演。打造一批美育示范学校，更好地用艺术滋养孩子们的心田。组织开展优秀影片、精品艺术剧目进校园活动，提升孩子的艺术素养和审美情趣。
5.中华优秀传统文化传承活动。加强优秀传统文化学习教育，引导未成年人感受优秀传统文化的独特魅力，从小增强文化自觉、坚定
文化自信。组织各中小学校开展“我们的节日”“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术、非遗进校园等活动，举办传统文化成果展演。邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校、社区和青少年宫、乡村学校少年宫等场所，进行传统文化授课和培训。
6.“文明小义工”志愿服务活动。组织未成年人广泛参与学雷锋志愿服务活动，争当“文明小义工”，引导他们在服务他人、奉献社会中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。围绕社区生活，组织未成年人开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。组织青少年就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构，开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。组织开展“文明小义工”评选活动，推动志愿服务组织设计面向青少年的志愿服务项目，吸引未成年人广泛参与。
7.“劳动美”社会实践活动。开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大青少年树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林，到各行各业开展形式多样的劳动实践活动，体验劳动的艰辛与快乐，教育引导广大青少年树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
8.“阳光成长”心理健康教育活动。开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造未成年人坚忍不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。放大“96111”热线功能，建好用好心理健康教育智能云平台，并依托各级未成年人成长指导中心的专业力量，广泛开展面询、热线、团辅、家长沙龙、微信、QQ等心理健康咨询与服务工作。组织开展心理健康、家庭教育百场宣讲活动，广泛普及心理健康知识。利用校外活动场所和乡村学校少年宫，组织有益于青少年身心健康的心理素质拓展训练和夏令营、冬令营等。组织
各中小学校通过开展心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧等形式，提高学生心理素质。
三.工作要求
1．加强组织领导。要充分认识“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的重要意义，将其作为加强未成年人思想道德建设、培养担当民族复兴大任时代新人的具体举措，摆上重要位置，精心谋划部署，抓好贯穿结合融入，推动各项活动扎实深入开展。
2．创新工作方式。要遵循未成年人的身心特点和成长规律，积极探索新形势下未成年人道德实践活动的新手段新方法。坚持继承与创新相结合，紧贴不同年龄段未成年人实际，因地制宜、分层分众，有针对性地组织开展各项活动。
3．确保活动实效。坚持网上网下相结合，充分利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台，不断创新形式、丰富内容，确保各项活动落到实处、取得实效。请将教育实践活动的有关情况和经验做法及时报市文明办未成年人思想道德建设科，以便总结推广。
XX市精神文件建设指导委员会办公室
xxxx年x月xx日
第五篇：“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动方案
“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动方案
为深入贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，认真贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，不断深化中国梦和社会主义核心价值观教育，市文明办、市教育局决定在全市中小学校广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。具体方案如下：
一、总体要求
全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动，引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、重点活动
（一）在未成年人中深入开展理想信念教育，帮助未成年人树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
（二）深入开展社会主义核心价值观教育，打牢未成年人正确世界观人生观价值观的根基。
（三）深入开展思想道德教育，培养未成年人良好道德品质和行为习惯。
（四）深入开展中华优秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信。
（五）深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。
三、具体安排
（一）“新时代好少年”学习宣传活动
市文明办、市教育局等部门采取个人自荐、学生互荐，以及教师、家长和社会推荐等方式，选树济源市“新时代好少年”，从中择优推选先进典型参评河南省“新时代好少年”。各中心校、各学校也要层层选树“新时代好少年”，对各级“新时代好少年”的先进事迹进行深入宣传，并采取多种方式组织广大中小学生认真学习。
（二）“传承红色基因”系列教育活动
1.利用清明、“六一”“七一”、国庆等时间节点，对中小学生广泛进行革命传统教育，传承红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命荚雄、继承革命事业。
2.清明节前后，组织中小学生就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园等处瞻仰宣誓、祭扫献花，通过点烛、献花、留言等方式开展“网上祭英烈”活动，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。
3.“七一”前后，开展“童心向党”歌咏活动，组织中小学生唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲、优秀童谣和社会主义核心价值观主题歌曲，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛
传唱。
4.“十一”前后，开展“向国旗敬礼”活动，对中小学生进行国旗法、国歌法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影视、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。
5.依托校园网、学校微信公众号等载体，开设“传承红色基因
争做时代新人”活动专题专栏，制作微信动态页面，以图文、动漫、视频等形式展示活动情况，开展留言寄语等互动交流。
（三）中华优秀传统文化传承活动
1.组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动中小学生了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。
2.组织中小学生开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等活动。
3.组织中小学生参观名人故居、传统民居、历史建筑等文化遗址，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校，讲授传统文化，开展培训活动。
（四）学雷锋志愿服务活动
1.组织中小学生广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。
2.围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。
3.围绕社区生活，组织中小学生开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。
4.组织中小学生就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。
（五）“劳动美”社会实践活动
1.开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大中小学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精
神。
2.将“劳动光荣”的观念融入学校教育教学各方面，组织中小学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”。
3.组织中小学生到农村、城市各种行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
（六）“阳光成长”心理健康教育活动
1.面向中小学生开展心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。
2.组织心理健康教育专家和专业志愿者深入社区开展巡讲，推进中小学生心理健康宣传和知识普及。
3.利用校外活动场所和学校少年官，组织开展有益于中小学生身心健康的心理素质拓展活动。
4.开展心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。
四、工作要求
（一）提高思想认识。
开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，是培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，也是加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要任务。各中心校、市直学校要进一步提高政治站位，切实把这项工作摆上重要位置，精心谋划部署，周密组织实施，推动各项活动扎实深入开展。
（二）落实工作责任。
各中心校、市直学校要尽快将“六项重点活动”进行细化分解，制定具体活动方案，进一步明确目标、明确任务、明确责任，真正做到有载体、有活动、有内容、有实效，充分调动广大中小学生参与活动的积极性和主动性。各项活动开展情况，要及时上报市教育局创建办（邮箱：；电话：）。
（三）确保活动实效。
各中心校、市直学校要坚持网上网下相结合、继承创新相结合，把教育实践活动与课堂教学、校园文化、团队生活、社会实践、志愿服务有机结合起来，不断创新载体、方法、手段，确保各项活动落到实处、取得实效，使中小学生在潜移默化中受到教育、得到提高。
（四）营造浓厚氛围。
各中心校、市直学校要充分利用报纸、广播、电视、网络、微视频、微电影、微信公众号、手机客户端等传播媒介和中小学生喜闻乐见的载体平台，及时宣传活动情况，形成强大舆论声势，营造浓厚社会氛围。
（五）注重总结规律。
各中心校、市直学校在组织开展系列活动的过程中，要深入研究新形势下中小学生身心成长的新特点新规律，探索中小学生道德实践活动的新载体新手段，及时向市教育局创建办报送活动中涌现出的新做法新经验，以便总结推广。
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