篇一：传承两弹一星精神演讲稿高中
020?三联考作?“弘扬“两弹?星”精神,做强国?代新青年”作?原题解析及优秀范?2020?三联考作?“弘扬“两弹?星”精神，做强国?代新青年”作?原题解析及优秀范?【作?原题】阅读下?的材料，根据要求写作。材料?：从?颗?造卫星到?箭三星，从??试验飞船到航天员太空出舱，从探测器绕?飞?到?球背?软着陆……中国航天事业正?步迈向国际最前沿。2020年，北?三号有望实现全球组?、?星探测提上?程，中国?认识和探索太空之旅正积蓄?量，向更??标挺进。材料?：当年，你们发愤图强、埋头苦?，创造了令全国各族?民?豪的?凡成就，彰显了中华民族?强不息的伟?精神。??代航天?的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上。不管条件如何变化，??更?、艰苦奋?的志?不能丢。新时代的航天?作者要以??代航天?为榜样，??弘扬“两弹?星”精神，敢于战胜?切艰难险阻，勇于攀登航天科技?峰，让中国?探索太空的脚步迈得更稳更远，早?实现建设航天强国的伟?梦想。(《给参与“东?红?号”任务的?科学家的回信》节选)请从下列任务中任选?个，完成写作。①?位准备报考航天院校的?中毕业?，写给参与“东?红?号”卫星研制的?科学家的信。②为参加学校举办的“弘扬‘两弹?星’精神，做强国?代新青年”演讲?赛，写?篇演讲稿。③为参加市科协主办的“纪念‘东?红?号’发射成功50年”主题征?活动，写?篇时评。④2020年4?24?“中国航天?”主题活动中观看《东?红?号》纪录?后的观后感。要求：结合材料，?选?度，确定?意，?拟标题；切合?份，贴合背景；符合?体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个?信息；不少于800字。【详解】本题考查写作能?。这是?道基于复杂情境的组合材料类任务驱动型作?试题。试题所给的两则材料取?新近主流新闻媒体报道，极具时代主旋律，内涵丰富的“?德树?”的命题宗旨。材料?描述中国太空探索历史发展进程。材料?摘?最?领导?给参与“东?红?号”任务的?科学家的回信。该作?取材于2020“东?红?号”发射成功50周年的时政背景。题?设定的四项基于不同写作者?份、不同交际语境、不同读者对象的写作任务，其?意构思、谋篇布局，均须结合上述两个材料。贴合时代背景，符合?体特征。材料中?内涵：材料?的中?内涵：回?中国对太空探索的历史，中国科技?量不断蒸蒸?上，取得辉煌的成就，并继续向更?的?标挺进。材料?的中?内涵：航天事业的?凡成就，离不开科学家们的奋发实?、?强不息、??更?、艰苦奋?、敢于?对艰险、勇于追求理想的精神。驱动任务指令：任务?，需考?完成书信体的格式，据结合材料内涵，考?可写对??代科学家精神的赞美、致敬和作为青年?要以他们为榜样，接好精神的接?棒，实现中华民族建设航天强国的伟?梦想。任务?，需考?完成演讲稿的格式，据材料内涵，考?要写出如何成为?代强国青年，例如，要奋发实?、不怕艰险挫折、要有理想追求，与??代科学家们并齐，为实现??理想和民族强国?不懈奋?。任务三，是?个“时评”形式的任务，材料的内涵，考?在谋篇布局时，要体现“引、议、联、结”的构思模式。任务四，基于作?取材是2020“东?红?号”发射成功50周年的时政背景，考?写作时完成观后感的表达情情境，再结合材料内涵，体现出看完纪录?给你带来正能量，不仅实现个?理想，还要为祖国的梦想奉献??之?。参考?意：(1)?位准备报考航天院校的?中毕业?，写给参与“东?红?号”卫星研制的?科学家的信：①谈??志愿选择的动机与未来的职业规划；②谈??对参与“东?红?号”的?科学家所体现的伟?精神和丰富内涵的认识与理解；③谈当代?中?如何追星才
能引领??更好地成长，成为强国?代新青年；等等。(2)为参加学校举办的“弘扬‘两弹?星’精神，做强国?代新青年”演讲?赛，?写的?篇演讲稿：“两弹?星”精神内涵主要包括热爱祖国、?私奉献，??更?、艰苦奋?，??协同、勇于登攀，它是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的体现，是中国?民在20世纪为中华民族创造的新的宝贵精神财富。结合材料与题?中的写作交际语境，考?可以①谈??对“两弹?星”精神内涵的理解及其在当代中国建设与发展的价值意义；②谈当代?中?如何向参与研制“两弹?星”的?代?学习，激发并厚植家国情怀；等等。(3)为参加市科协主办的“纪念‘东?红?号’发射成功50年”主题征?活动，?写的?篇时评：因为任务③写作?体指令为时评，可以侧重选择“东?红?号”成功发射背后凝聚的精神?量来评议，阐发“两弹?星”精神、强国梦想的时代意义。(4)2020年4?24?“中国航天?”主题活动中观看《东?红?号》纪录?后的观后感：须围绕《东?红?号》纪录?，结合“东?红?号”何以能成功发射来谈??的感悟，阐述??代航天?为国家做出的卓著贡献，以及新时代青年?如何弘扬“两弹?星”?强不息、??更?、艰苦奋?、勇攀?峰精神，等等。参考素材：1.择?事，终??。长河落?，?地疮痍，国?四顾茫然。尊敬的前辈，是你们，从科研院所到试验基地，从荒凉?壁到浩瀚海洋，五?年坚守，五?年奋?，栉风沐?，终让我们的祖国从?到有，从弱到强，从“东?红”奏响太空到“天问?号”遥指?星……“强者，不是没有眼泪，?是含着泪仍然在奔跑。”历尽千难成伟业，?间万事出艰?。尊敬的前辈，您是我们摸索前?时温暖的灯?，有您在，不惧暗夜；您是我们前?路上的北?，有您在，永不迷失?向。如今，你们踏下的?迹，留在了我们?代??代?的??；你们的精神，熔铸进了?代??代中国?的?脉。2.踏南天，碎凌霄。尊敬的前辈，在您的?后，站起了新?代的航天?。他们擎起前?的?把，以令?惊叹的速度奔跑，刷新纪录，创造奇迹。您看，不到33岁的他们，致?于长征五号实验；平均31岁的“?卫星家族”，创新研究微?卫星；平均28岁的他们，成功研发云雀系统……您看，还有她们，?样可以乘风破浪、征服星??海的她们：长五发射时笑着笑着就哭了的孙振莲，“天路”团队负责任?姬涛，航天员刘洋、王亚平……她们亦并肩站在了您的?后，仰望星空，热泪盈眶。“含泪奔跑的路上，每个中国航天?同在，我们的?滴泪，最终会凝聚成天上的?颗星。”上枝拂青云，中??数围。年轻的他和她，?其诚，致其极。3.百年树?，念兹在兹。尊敬前辈，感谢你们，不仅?体??，艰苦奋?，?强不息，还坚持把这份情怀传达给有志于此的我们。“科学普及了，才能让更多孩?受益”，你们真挚的期盼，萦绕于?；“我们尽?根植??深厚的?壤，让科学之树枝繁叶茂”，王绶琯??的坦陈，令?动容。对家国，最勇敢最浪漫的交付，莫过于为她??超过了对??得失的重视。丹?付家国，?脉继承之。尊敬的前辈，您的?腔?诚，不会被辜负，和我?样胸怀航天梦的新?代，正在赶来的路上。4.时代、国家、青年是永恒的铁三?，我们不能依赖先?成果，坐享其成，?要深刻理解时代赋予我们青年的责任，为航天事业的发展作贡献。青年,虽年龄?，但绝不稚嫩，?怀奋?精神的青年，则更加强?。北?卫星系统研制团队的平均年龄为35岁；C919飞机测试团队的平均年龄只有28岁。他们之所以能成为强国?代的新青年，正是因为他们怀揣执着奋?精神，争做航天的弄潮?，勇?潮头、艰苦拼搏。5.在过去的那段艰苦的探索航天的岁??，中国航天?并没有因为技术匮乏??怨?艾，?是集中?切所能利?的资源，披荆棘斩巨浪，实现了中国航天事业从零到有的转变。站在今时的我们回望过往，对于这些??代航天?取得的成就可能没有太深的感触。但当看到航天??在航天器带着中国梦想进?太空?落泪之时，当看到指挥室?全体成员发?内?的笑容之时，我能想象得到他们为中国梦想?奋?的??夜夜，为演算出?个正确结果?欢呼雀跃的样?。他们埋头于?作间的渺??影，瞬间??了起来。作为青年?的我们，应该继承的不正是他们这种不畏艰难险阻，??只为祖国梦想?奋?的精神吗？弘扬?匠精神，争做时代接班?，义不容辞!优秀范?：弘扬“两弹?星”精神，做强国?代新青年尊敬的?师、亲爱的同学们：?家好！?常荣幸能够参加本次演讲?赛，我演讲的题?是“弘扬‘两弹?星’精神，做强国?代新青年”。“两弹?星”精神是??代航天?于困苦中开拓，于筚路蓝缕中以启?林的精神。他们敢于战胜?切艰难险阻，勇于攀登航天科技?峰，让中国?探索太空的脚步迈得更稳更远，让建设航天强国的伟?梦想不再凌空蹈虚。忆往昔，前辈航天?于困苦中开拓，堪称我辈青年表率。罗曼·罗兰曾?：“世界上只有?种英雄主义，那就是认清?活的真相后，依然热爱?活。”他，赴美留学，仅?22?就获得了博?学位。然?，美国的丰厚收?没有留住他，锦绣灿烂的前程也没有羁绊住他。他毅然决然投?到中国原?武器设计制造和研
究的第?线。他，就是邓稼先。当??时期研究院两派互相打闹之时，他说服两派继续?作。当?壁滩上黄沙漫漫，?温低?零下三?多摄?度时，他只留下?句话：“我不能?。”古有?年磨?剑，今有??年塑天眼。为了选址，他不分?夜地?访；为了寻求技术合作，他东奔西跑不停歇；为了建造我国拥有?主知识产权的电望远镜，他耗费???年光阴。他就是“FAST之?”——南仁东。他们，发愤图强、埋头苦?，只为助?建设航天强国的伟?梦想。同学们，我们理应学习前辈航天?于困苦中开拓的精神，做强国?代新青年。看今朝，我辈青年接续前辈精神，堪称强国?代新青年。梁任公“今?之责任,不在他?，?全在我少年”的铮铮呐喊萦绕?畔，张之洞“国势之强由于?，?材之成出于学”的谆谆教导?犹在?。我辈青年理应担当强国重任。看，在卤菜店案板下上?课的柯恩雅眼?对知识充满渴求，那么强烈，那么灼热。空间再狭仄，也阻挡不了发愤图强的?。听，独臂励志篮球少年张家城运球撞击地?的声?，那么激烈，那么热?。?体残疾，也困厄不住顽强不屈的魂。感，曹原为了捍卫??的梦想，夜以继?地蹲在实验室?，那么坚定，那么执着。遭受质疑，也停滞不了埋头苦?的信念。他们或以眼中之光感染万千众?，或以不屈之魅震撼芸芸??，或以不世之功惊羡世???。他们接续“两弹?星”精神，他们堪称强国?代新青年。同学们，我们应当以他们为榜样，接续前辈精神。然?，随着物质?活的极?丰富，佛系青年蔚为?兴。不知道你们是否也曾沉迷于物质之享受，浸淫于??之娱乐，?丧失?志，萎靡不振？如果没有，那还不错。如果你是其中?员，我就要奉劝你及早抽?，?要学习“两弹?星”之精神，野蛮其?志，振奋其精神，这样才能化?扶摇直上的?鹏，为祖国的繁荣富强贡献上??的绵薄之?。同学们，正如约翰多恩所?：“没有?是?座孤岛，在?海?独踞；每个?都像?块??的泥?,连接着整个陆地。”将??融汇到奋进的社会之流中吧！让“发愤图强、埋头苦?”的“两弹?星”精神融?你的?液之中，你会发现进??有进??的欢喜。我的演讲结束，谢谢?家！名师点评：题?是“弘扬‘两弹?星’精神，做强国?代新青年”。然后阐述什么是“两弹?星”精神。接着?罗曼罗兰的名?引出邓稼先和南仁东的例?，论证“忆往昔，前辈航天?于困苦中开拓，堪称我辈青年表率”；再以梁任公、张之洞的名?引出柯恩雅、张家城、曹原的例?，论述“看今朝，我辈青年接续前辈精神，堪称强国?代新青年”。然后反思现实，批判佛系青年不思进取，激励年轻?代学习“两弹?星”之精神，野蛮其?志，振奋其精神，这样才能化?扶摇直上的?鹏，为祖国的繁荣富强贡献上??的绵薄之?。
篇二：传承两弹一星精神演讲稿高中
传承两弹一星精神演讲稿
传承两弹一星精神演讲稿
在心底里写下爱，最好是繁体字的愛
这个愛带有心啊，在爱的源头上供养一颗心
就像我们的核工业，用心去爱才有核心之愛
当年从思想中破土而出的理想和梦想
以雪中送炭的精神，为荒原送去沸腾的火花
创业者心中那团火，点燃激情澎湃的岁月
即便是戈壁荒滩或沙漠边缘
初心腾空而起，使命如日中天
这百折不挠的精神，搅得天翻地覆
这核声飞扬的青春，让人间再无百年孤独
从遥远的404，到永远的221到远上白云间的504，高悬着核工业的长帆
深入青春万岁的沧浪之水，一如
百步穿杨的林中响箭
啊，万死不辞的核工业，是国家的良心和人民的太阳
在经典的故国神州，唯有核工业写下平安符
这惊天动地的诗篇，靠隐姓埋名的人朗读
泥土的味道和奋斗的足迹只有一个韵脚：爱
爱这个苦难深重的母亲，爱这个意气风发的少年
爱这个问心无愧的家国，爱这个空谷跫音的乡土
爱这个无怨无悔的跋山涉水，爱这个杜鹃啼血的执命向前
核工业精神能量，是光明撕碎一切黑暗的力量
像四月将一切纷至沓来的鲜花举过头顶，苍穹之光响彻心空
15万核工业人，在巨大的世界里推动劳动之美
这是歌唱祖国的幸福，这是祖国需要我的荣光
核工业人带着柔软的火焰，像山花烂漫的春天一样情不自禁
用心中的玫瑰致敬风雨兼程的行者，用钢铁炼成的雪花
铸造强国富民的核梦初心，锻造以身许国的热血衷肠
所谓核工业，就是万马奔腾的征程，就是策马扬鞭的人生，就是为国立心的使命
啊！以翻江倒海的气势，调整昆仑山的海拔高度
以万象更新的精神，丈量核工业的万里雄心
让钱学森们的国家情怀和工匠们的家国情怀
组成锐不可当的精神远征
有多少马蹄飞溅的梦，璀璨一个登峰造极的事业
有多少深不可测的爱，其实透明得清清楚楚如同核工业人爱如潮水的火焰
为什么核工业人对这片土地爱得深沉？
只是因为这融入血液的祖国一往情深
核工业精神的演讲者，请睁大眼睛
请凝视这湍流的精神之火
请接受大爱无疆的青草和碧流
将苍白的词语在奋斗的汗水里浸泡出阳刚之力
如同一场大核唱，将15万个饱满的神奇声音
变成祖国百里挑一的爱情颂歌：爱我中国！爱我中核！
此时那些满腹经纶的爱，在人民给你的重量上
唱出心中那团经久不息的火：青春之核永不熄灭创业的火炬！
篇三：传承两弹一星精神演讲稿高中
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【关键字】励志演讲稿
开讲啦“两弹一星”核武老人魏世杰励志演讲：苦，才是人生
今天的话，来到这儿很高兴也很激动，还有点紧张。实际上搞原子弹的，这样的场合我可是见得比较少。我是五十年以前大学毕业的，毕业以后就分配到第二机械工业部第九研究院，就简称九院吧。这个九院是干什么的呢?实际上就是我们中国核武器研究院，当时唯一这个单位是非常机密的一个单位。你想“原子弹”这三个字儿，九院的任何人都不能提，有很多人实际上在那儿干了，一直干到退休，他也不知道干什么。我在九院干了二十六年，你研究核武器，无非是和两种材料打交道，一种就是核材料，一种就是炸药，高能炸药，炸药能量特别大，前面的有放射性，对大家都有危害。后边是个不稳定的化合物，炸药随时都会爆炸，所以研究这个核武器，应该说就是太岁头上动土，老虎嘴里拔牙那个劲头了，随时随地都有危险。
1969年的11月14日，有一个车间叫二二九车间发生了爆炸事故，这个车间呢，我也就是二分厂的，和我那个工作地方相邻，隔得不太远。它为什么爆炸呢，他把这个炸药放在一个车床上加工，加工过程中这个机械故障掉下来了。这个炸药你想想，一碰到地面的话，它一碰撞，炸药就会爆炸。第二天早晨，我和我的同事们，到现场去看整个这个工号，每一个砖头都炸得粉碎了。人炸得就更粉碎了，大家到周围那个草地上，捡了一堆这个，现在实话就是相当于肉末吧。几公分大的，捡起一些来以后，然后因为是四个人牺牲了，把他分成四堆。也不管是谁的了，搞四个小棺材，把他放起来，家属来了好交代嘛，是不是。
我们中国有一句成语叫粉身碎骨，我是通过那一个事故，我对粉身碎骨这四个字才有了亲身体会，那就绝对是名副其实的粉身碎骨。这样我们现在经常讲这个“两弹一星”，我们认为是个很光荣的，很自豪的事情，是一个很大的光环吧。但是我们要知道，在这光环的后边付出了多大的牺牲和代价，这个爆炸事故发生以后，你说我们紧不紧张呢?我们心里边怎么想的呢。说句老实话，也不可能不紧张，我们都是年轻人嘛，刚去的时候也没有结婚没成家，就那么死了。事业，家庭什么一切都刚刚开始，但是当时那个情况，好像没有人打个报告要走，或者没有人就是想着办法，千方百计调走不在这个地方干了。我们当时受的这个教育，可能和你们现在的教育，还是不大一样，我们这个教育当时就是牺牲就是光荣的，你要走了，你就是可耻的逃兵，就类似于那个叛徒了。我想的话，对这些人来说，奉献本身就是快乐，所以我说这话，无论到任何时代，为国家献身这样一个精神，我觉得永远不会过时的。
下面我讲讲我这个后半生，我在二十五年以前离开了九院，回到了我的家乡山东省青岛市。原来我的想法是，回来以后就是想颐养天年，你都干了大半辈子了，回来休息休息。但是回来以后，一件一件倒霉的事儿，可以说接二连三地就来了。
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我有两个孩子，一个儿子一个女儿，刚回来的时候，就发现这个儿子，因为慢慢长大了，给他找工作，干什么也干不了，说起话来还是天真烂漫，就跟一个六七岁小孩差不多，总之长不大。后来到医院检查一下是先天性的弱智，后来过了几年以后啊，我女儿又开始生病了。我女儿本来上了一个大学吧，是成人高校，她这个智力是也不大行。XX年突然睡不着觉了，失眠。失眠以后很快就转向迫害妄想，最后医院给诊断就是精神分裂症。
这是女儿，后来她这个精神分裂症变成幻听，耳朵里面听到有个人给她讲话。她说叫老神，跟那个老神对话。这两个孩子出现这个情况，我老伴和我是一个单位的，都是九院的。她是坚决不相信我女儿会得精神分裂症，但是后来不断住院，不断住院，她慢慢地也没办法，相信了。相信以后她精神受到打击很大，你老了以后儿子是不行了，靠女儿。现在女儿也不行了，所以对她打击很大，后来她也得上了精神分裂症。总而言之，我这个一家四口人，有三个重病号，所有的家庭重担基本上都落在我一个人身上。
你说我，我自己叫倒霉老头你说是不是很恰如其分。照顾精神病人，我不知道你们有没有这个体会，你没法沟通。有一天晚上，后半夜了，我睡觉睡得正好的时候，我女儿突然喊起来了：“爸爸，爸爸!”喊我，我觉得很紧张。赶快爬起来了，我过去问她，我说：“怎么个事?”她说：“你看这个地上那是什么东西?“我一看地下什么也没有啊，她说你再仔细看看，那地下是什么东西。我仔细一看的话，那里就有一根头发。我说：“是不是这根头发?”“啊，对对对，这个东西不得了这个，这个头发不得了，它在这地方的话，我今天晚上就睡不着觉了，你必须给我把这拿走。”我说：“那么一根头发，我说你自己捡起来，把它扔了不行吗?”“不行不行，老神不让我捡。”那最后我说，那行我给你捡起来吧。就为了一根头发，把我喊起来，这种事情特别多。
反正这么说吧，我现在在家里边的话，离开家最多不能超过半天。这半天给他们说好话，可以出去干点事，你要离开时间长的话，她就不一定出什么事。我老伴有次自杀了，有一天她趁我不在的时候，把手腕割了。我回来之后，发现厨房里边，淌得满地都是血，后来把她送到医院，就把她抢救过来了。我说你为什么这么干，她说我看你太累了，她说我要是走了，你可以减轻很多负担。
我女儿有次也自杀了，我女儿写了一封遗书，遗书上写得很明白，我的爸爸妈妈是最好的爸爸妈妈，我这一辈子是不能报答你们了，我只能等到下一辈子报答你们。所以我看了这个信，听到我老伴的话以后，我就是非常感动的。现在是什么情况呢，基本上稳定吧。但是，不断地还是有点事。但是，我有时想想，实际上没有不能克服的困难。
我是有体会，再大的灾难如果降到你身上的话，你要正确地面对它，你不要回避，它都是可以度过去的。我有的时候也想一想，人生有苦有乐，我这一生，我自己说，这是一个硬币的两个面，所以我们经常要说，要热爱生活，热爱生活就包括两个方面，你要热爱这个幸福的生活，你也要热爱你这个苦难的生活。
我想我这个人一辈子，上半生我是在九院研究这个核武器，这算是为国家。后半生回到家里边，照顾我家里边的我的亲人，我尽到了一个父亲和丈夫的责任，这叫为家。
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最后呢，我想祝愿在座的青年朋友，万一你们遇到什么困难挫折，或者是苦难。你们不要害怕要勇敢地面对，让你们的人生更加灿烂多彩吧。我想我就讲到这个地方，讲得不对大家见谅。
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篇四：传承两弹一星精神演讲稿高中
东方巨响壮神州两弹一星故事演讲稿
“两弹一星”的研制工作者们，是一支特别能吃苦的队伍，他们在茫茫的戈壁上风餐露宿，虽然条件极为艰苦，但是为了祖国的未来，他们坚持搞出了原子弹和氢弹，突破了原子弹、氢弹和人造地球卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的成就，显示了中华民族在自力更生的基础上自立于世界民族之林的能力和坚强决心。
一弹就是1966的导弹，另一弹是1967的氢弹，还有一星是1970的“东方红1号”的人造卫星“两弹一星”精神是民族正气的史诗，“两弹一星”的研制成功，为实现技术发展的跨跃，创造了宝贵的经验。“两弹一星”事业的发展，不仅使我国的国防实力发生了质的飞跃，而且广泛带动了我国科技事业的发展，促进了我国的社会主义建设，造就了一支能吃苦、能攻关、能创新、能协作的科技队伍，极大地增强了全国人民开拓前进、奋发图强的信心和力量。“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，是中华民族的荣耀与骄傲，也是人类文明史上的一个勇攀科技高峰的空前壮举。
“两弹一星”的研制工作者们，是一支特别能吃苦的队伍，他们在茫茫的戈壁上风餐露宿，虽然条件极为艰苦，但是为了祖国的未来，他们坚持搞出了原子弹和氢弹，突破了原子弹、氢弹和人造地球卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的成就，显示了中华民族在自力更生的基础上自立于世界民族之林的能力和坚强决心。
篇五：传承两弹一星精神演讲稿高中
两弹一星科学家的故事演讲稿100字
尊敬的老师、亲爱的同学们：人们都知道奥本海默是美国的“原子弹之父”，萨哈罗夫是前苏联的“氢弹之父”，然而，中国的“两弹”元勋是谁？他就是我国著名的核物理学家邓稼先爷爷。我怀着无比崇敬的心情，去追寻他生命的一个个足迹......1950年邓稼先爷爷在美国获得博士学位9天后，历尽艰险回到了北京，为中国的物理研究做出了巨大贡献。1958年，邓稼先爷爷告别家人，开始了隐姓埋名的秘密历程，和无数甘愿默默无闻奉献的科学家一起，终于研制出了原子弹、氢弹。28年来，邓稼先爷爷无时无刻不在奉献着自己，为了祖国甚至牺牲了自己的生命。一次航投试验失败，他抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里检验，受到了严重的核辐射，身体一天天弱下来。对此，他无怨无悔。
1986年7月29日，邓稼先爷爷为我国核武器事业耗尽了最后的心血，而他的遗言却是
“死而无憾”。邓稼先爷爷用智慧和生命为研制“两弹”，立下了不朽功勋。他留下的不仅是原子弹、氢弹，留给我们的还有对科学的献身精神，对祖国的赤诚之心。他的精神在人民的心中释放出巨大的"核能”，激励着无数爱国志士无怨无悔秘密地为国防奋斗。当我知道邓稼先爷爷曾任中物院院长的时候，我很激动。我激动，我是中物院人，我激动，我生活在享有科学家摇篮美誉之称的科学城，我激动，我的亲人们都跟邓稼先爷爷一样从事着国家的核武器事业。
我有一个梦想就是当个科学家，向邓稼先爷爷学习，长大后“铸国防基石做民族脊梁"。我的演讲完毕，谢谢大家。
篇六：传承两弹一星精神演讲稿高中
两弹一星郭永怀演讲稿
轰的一声，1968年12月5日凌晨，飞机飞临北京机场，距地面约400米时，突然失去平衡，偏离跑道，扎向1公里外的苞米地，腾起一团火球。
人们从机身残骸中吃惊地发现两个人的遗体紧紧抱在一起。烧焦的两具遗体被吃力地分开后，中间掉出一个装着绝密文件的公文包，竟完好无损。这两个人便是郭永怀和他的警卫员。可以说，在飞机遇险、生命将尽的最后瞬间，郭永怀想到的只是用身体保护对国家有重要价值的科技资料!
郭永怀，你得行为让我们为之感动，你的精神值得我们学习。你永远都是英雄。你是我国近代力学事业的奠基人之一。长期从事航空工程研究。发现了上临界马赫数，发展了奇异摄动理论中的变形坐标法，倡导了我国的高超声速流、电磁流体力学、爆炸力学的研究，培养了优秀力学人才。担负了国防科学研究的业务领导工作，为发展我国的导弹与核弹事业作出了重要贡献。我们所有的中国人由衷地感谢你。国家肯定你的贡献，中国科大获赠您“两弹一星”功勋奖章。
在您牺牲后的20天——1968年12月25日，中央授予你烈士称号，同日，我国第一颗热核导弹试验获得了成功。在改革开放的新时期，人们没有忘记您这位国防科技先驱。1985年，牺牲已经17年的您，又被补授一项“国家科学技术进步奖特等奖”。
谁也不会忘记，在面对优越的科技和生活条件与祖国需要何去何从的时候，您毅然决然拒绝了美国同事请他参加的机密研究项目，放
弃了美国康乃尔大学教授的优厚待遇，携妻女义无反顾的踏上了回国之路。您为了避免美国政府制造麻烦，你依然将自己没有公开发表过的所有书稿统统付之一炬：在和学生们聚会的篝火旁，你掏出了几十年来写成的没有公开发表的书稿，一叠一叠的丢进火里，烧成灰烬，这令在场的学生惊呆了，夫人李佩教授也感到惋惜。
面对美国的优厚待遇，您依然放弃。你的爱国精神是无人可比的。你是一位表里如一、冰清玉洁、刚直不阿、大公无私的人民科学家，您的高尚品德给我们留下的一笔丰厚的精神财富。
你是我们学习的好榜样，学习您的爱国、敬业精神。我们现在从这点出发，好好学习，相信未来我们一定也是有贡献的人。
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