篇一：预防校园欺凌责任书教师
防校园欺凌目标的责任书（精选5篇）
为加强校园欺凌专项治理工作，有效预防和处理校园欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特拟定本预防校园欺凌责任书。
一、对学生的要求
1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和遵纪守法的自觉性。
2、以《中学生守则》《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好行为习惯。
3、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、诬蔑等人身攻击。
4、团结同学，礼貌待人，不以大欺小、以强凌弱、以众欺寡，学会礼让和包容。
5、合理宣泄自己的消极情绪，主动排遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。
6、同学之间发生予盾，不能釆用武力手段来解决，而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。
7、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。
8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴，以报复方式扩大事态。
二、家长的职责
1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和守法自觉性。
2、加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。
3、督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。
4、加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。
5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网、上绿色网站，不得在网站发表造谣、污蔑等不恰当言论。
6、教育、监督子女不带手机到学校，不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。
7、子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校、公安部门来化解，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。
8、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或拨打110报告公安部门。
9、自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气否声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
三、班主任职责
1.按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。
2.严查手机及其他管制物品。
近来频频发生的校园暴力和欺凌事件，一次又一次的牵动老师的神经，刺痛师生们的心。为贯彻执行《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。我校对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，为保证治理效果，特签订如下责任书：
1、按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。
2、严查管制刀具和其他危险物品。
3、学生一旦有反常情绪或寻衅滋事的势头，班主任应在第一时间介入，了解事情的原由，并对其做好心理疏导，避免势态进一步恶化，杜绝欺凌事件的发生。
学校校长签字：
班主任签字：
xxx中心学校
20xx年x月x日
一、校长室
1、成立预防欺凌领导小组，明确领导小组职责。
2、加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
3、公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
二、德育处
1、定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
2、及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3、坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座、班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。
4、搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。
5、及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。6。要求班主任做好学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日值班人员，确保校园安全。
三、班主任
1、做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。
2、营造同学之间互帮互助的良好班风。
3、随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。
四、门卫
1、要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
2、每日按时进行校园安全巡视，并及时记录。
尊敬的xx：
为创建和谐校园，防止校园欺凌事件的发生，我承诺要做到以下几点：
一、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入，不叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。
二、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。
三、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
四、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动，发现该种隐患立刻报告老
师和相关部门。
五、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的`角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。
六、不携带有危险的物品和管制刀具进入学校，发现其他同学携带时及时报告老师和学校。
七、同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。
xx
日期：
尊敬的xx：
为有效预防学生欺凌和暴力，切实为保护未成年人平安健康成长提供良好环境，全力打造安全文明校园。我承诺坚决做到以下几点：
一、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。同学之间不恶意排斥、诋毁；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。
二、与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。
三、不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅等娱乐场所。
四、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
五、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。
六、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。七、不携带危险物品进入学校。
本承诺书自签订之日起开始生效。
xx
日期
【防校园欺凌目标的责任书】
篇二：预防校园欺凌责任书教师
幼儿园校园欺凌教师责任书
为加强校园霸凌专项治理，有效预防和处置校园霸凌事件，保障学生身心健康，建设安全和谐校园，特制定本预防校园霸凌责任书。
对学生的要求
1.加强法律法规学习，增强法治观念和守法意识。
2、对《中学生行为准则》、《中小学生日常行为准则》和校规、班级纪律严格要求自己，培养良好的行为习惯。
3.自觉遵守网络约定，文明上网，不准通过手机短信和网络对同学进行造谣、诽谤等人身攻击。
4.与同学团结，待人有礼，不以大欺小，不以强欺弱，不以多欺少，学会谦让。
5、合理发泄自己的负面情绪，主动摆脱自己的心理压力，多和同学、老师、家长多交流，寻求他们的帮助，不要有攻击性。
6、同学之间的矛盾不应该用武力解决，而应该通过和谈或老师和家长的帮助来解决。
7.如果发生校园欺凌事件，应及时劝阻，向学校报告或拨打110报警。
8、如果被欺负，要及时向老师、家长和公安部门报告。不能吞咽自己的声音，更不能用暴力压制暴力，用报复扩大局势。
家长的责任
1.加强法律法规学习，增强法治观念和守法意识。
2、加强家校联系，及时了解孩子的校内动态，及时向学校报告孩子的校外表现。
3.督促孩子按时上学和回家，不要在上下学路上逗留。
4、加强儿童节假日安全监督教育，不放过。
5、教育督促孩子远离商业网吧。教育和监督儿童文明上网和绿色网站，不在网站上发表不恰当的谣言、诽谤等不恰当的言论。
6、教育督促孩子不带手机上学，不使用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。
七、当孩子与他人发生冲突时，应加强对孩子的教育，协助学校和公安部门解决，而不是一味地保护和纵容孩子，指责他人甚至报复。
8、一旦发现校园欺凌事件，应及时劝阻，向学校报告或拨打110报警。
9、如果孩子受到欺负，要及时向班主任、校长和公安部门报告。
学生签名：
家长签字：
校长签字：
篇三：预防校园欺凌责任书教师
安驾庄镇中心小学预防校园欺凌责任书
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]22号）要求，特制订安驾庄镇中心小学预防校园欺凌责任书。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、工作组织：
组
长：孙志强
副组长：刘勇
梁珂新
成
员：张国强
张伟国
梁新
梁如厂
安杰
房峰
武如征
张婷婷
汪和平
李爱红、各班班主任
四、校园欺凌专项整治责任
1、开展教育。学校学工处要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。教工处组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。校长要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。各级部主任、班主任在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。领导小组要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校学工处要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向学校报告。
5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向学校汇报。
五、奖惩
学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据考核制度予以奖励。
校长：
责任人：
篇四：预防校园欺凌责任书教师
学校教师职工预防学生校园欺凌责任书
校园欺凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对学生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。为预防校园欺凌事件的发生，提高全体教职工处置校园欺凌事件的能力，我校对全体教职工签订如下责任书：
1.
教职工要根据《象山县外国语学校预防学生校园欺凌方案》、《象山县外国语学校课任教师安全责任书》、《象山县外国语学校非课任教师安全责任书》履行好自己的岗位职责，确保本人管理责任范围内不发生校园欺凌事件。
学校要对全体教职工开展校园欺凌的相关宣传教育活动，增强教职工预防学生校园欺凌的意识，提升教职工预防校园欺凌的责任感。教职工一旦发现学生遭受欺凌，应第一时间予以制止，并及时向学校预防欺凌工作小组汇报。
教职工如有发现欺凌事件已经造成社会流传的，如网上投诉、网络媒体传播、视频传播等情况，应第一时间向学校预防欺凌工作小组反映。
教师在平时授课时加强学生防欺凌教育，发生学生打架等现象要及时制止，安抚受害者，并批评教育施暴者，发现欺凌苗头需要及时教育纠错，并向班主任通报。
发现学生带管制刀具等危险物品入校的第一时间没收，并并向班主任通报。
学校其他后勤人员在校内任何地点发现学生欺凌情况应向学校上级反映相关情况，主管部门应迅速
向学校预防欺凌工作小组反映。
负责人签字：
责任人签字：
XXXXXXX学校
2021年5月10日
2.
3.
4.
5.
6.
篇五：预防校园欺凌责任书教师
小寨镇中心小学防校园欺凌责任书（班主任及教师）
第一篇：小寨镇中心小学防校园欺凌责任书(班主任及教师)小寨镇中心小学防校园欺凌责任书
近来频频发生校园暴力和欺凌事件，一次又一次的牵动老师的神经，刺痛师生们的心。为贯彻执行省市及鲁甸县教育局下发了《鲁甸县教育局关于开展校园欺凌专项治理的通知》（鲁教通【2018】21号）等相关文件精神，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。我校对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，为保证治理效果，特签订如下责任书：
1.按照小寨镇中心小学防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生校园欺凌事件。
2.严查学生手机及其他管制刀具和危险物品进入校园。
学校主管领导（签字）：
班主任（签字）：
学校分管领导（签字）：
任课教师（签字）：
小寨镇中心小学
2018年4月10日
第二篇：防校园欺凌责任书
防校园欺凌责任书
近来频频发生的校园暴力和欺凌事件，一次又一次的牵动老师的神经，刺痛师生们的心。为贯彻执行《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。我校对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，为保证治理效果，特签订如下责任书：
1、按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。
2、严查管制刀具和其他危险物品。
3、学生一旦有反常情绪或寻衅滋事的势头，班主任应在第一时间介入，了解事情的原由，并对其做好心理疏导，避免势态进一步恶化，杜绝欺凌事件的发生。
学校校长签字：
班
主
任签字：
新
张
集
中
心
学
校
2018年3月17日
第三篇：校园欺凌责任书
防校园欺凌责任书
近来频频发生的校园暴力和欺凌事件，一次又一次的牵动老师的神经，刺痛师生们的心。为贯彻执行国家《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。我校对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，为保证治理效果，特签订如下责任书：
1.按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。2.严查手机及其他管制物品。
学校主管领导（签字）：
学校分管领导（签字）：
各年部主任（签字）：
柳河县第八中学
第四篇：校园欺凌责任书
石灰窑中心学校
防校园欺凌责任书
近来频频发生的校园暴力和欺凌事件，一次又一次的牵动老师的神经，刺痛师生们的心。为贯彻执行国家《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。我校对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，为保证治理效果，特签订如下责任书：
1.按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。2.严查手机及其他管制物品。
学校主管领导（签字）：
学校分管领导（签字）：
各年级班主任（签字）：
石灰窑中心学校
2017.9.1第五篇：二里镇中心小学“校园欺凌”实施方案
二里镇中心小学校园欺凌专项治理工作
实施方案
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《习水县校园欺凌专项治理工作实施方案》精神，结合我校实际，制定本方案。
一、治理目的通过专项治理，进一步加强校园及周边安全隐患排查，进一步加强安全、法制教育，增强法律意识，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、组织领导
1、成立校园欺凌专项治理工作领导小组：
组
长：刘世全
副组长：黄付全
任星强
向闪
成
员：吴
会
曹大胜
任钊
李重军
三、宣传及教育：
1、召开全体教师专题会议，组织教职工对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法进行一次集中学习、研讨，学习和落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》等法律和法规。
2、完善学校心理咨询室建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导工作。
3、完善校园防欺凌制度建设，设立校园防欺凌领导小组，制订校园防欺凌事件应急预案。
4、各班开设专题教育课，开展以预防学生欺凌事件为题的品德、心理健康和安全教育课，准备好相关教案，各班主任留存好照片资料。
5、在校园内张贴预防欺凌事件宣传标语，营造校园防欺凌教育氛围。
6、在升旗仪式上开展防欺凌教育，校长在升旗仪式上作重要讲话。
7、各班出好防欺凌教育相关知识黑板报。
9、公布学校防欺凌事件求助电话。
四、预防及处理：
1、班主任要及时关注学生之间欺凌现象，了解学生心理动态，通过晨检午检等方式严格防控学生携带危险器械或物品来校。
2、学校门卫要关注严格控制学生的出入校园情况，非家长来校请假或生病家长来校接送，学生在校时间一律不准外出。
3、有效利用学校心理咨询室功能，对有暴力、抑郁倾向的学生要及时辅导介入，进行心理疏导。
4、各班级要及时发现、调查、处置校园欺凌事件，一旦发现有欺凌现象出现，立即上报校长室。学校要严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。
二里镇中心小学
2017.8.28
篇六：预防校园欺凌责任书教师
预防校园欺凌责任书范文三篇
预防校园欺凌责任书范文1近来频频发生的校园暴力和欺凌事件，一次又一次的牵动老师的神经，刺痛师生们的心。为贯彻执行国家《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。我校对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理，为保证治理效果，特签订如下责任书：
1.按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。
2.严查手机及其他管制物品。
学校分管领导：
初二级部(签字)：
预防校园欺凌责任书范文2为加强校园欺凌专项治理工作，有效预防和处理校园欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特拟定本预防校园欺凌责任书。
对学生的要求
1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和遵纪守法的自觉性。
2、以《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好行为习惯。
3、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、诬蔑等人身攻击。
4、团结同学，礼貌待人，不以大欺小、以强凌弱、以众欺寡，学会礼让和包容。
5、合理宣泄自己的消极情绪，主动排遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。
6、同学之间发生矛盾，不能采用武力手段来解决，而
应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。
7、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、学校或打110报告公安部门。
8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
家长的职责
1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和守法自觉性。
2、加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。
3、督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。
4、加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。
5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网、上绿色网站，不得在网站发表造谣、污蔑等不恰当言论。
6、教育、监督子女不带手机到学校，不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。
7、子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校、公安部门来化解，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。
8、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。
9、自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
学生签字：家长签字：班主任签字：
预防校园欺凌责任书范文3xxxx天山中学学校预防校园欺凌责任书为加强校园欺凌专项治理工作，有效预防和处理校园欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特拟定本预防校园欺凌责任书。
一、对学生的要求
1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和遵纪守法的自觉性。
2、以《中学生守则》《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好行为习惯。
3、自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、诬蔑等人身攻击。
4、团结同学，礼貌待人，不以大欺小、以强凌弱、以众欺寡，学会礼让和包容。
5、合理宣泄自己的消极情绪，主动排遣自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。
6、同学之间发生予盾，不能釆用武力手段来解决，而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。
7、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。
8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴，以报复方式扩大事态。
二、家长的职责
1、加强法律、法规的学习，增强法治观念和守法自觉性。
2、加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。
3、督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。
4、加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。
5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网、上绿色网站，不得在网站发表造谣、污蔑等不恰当言论。
6、教育、监督子女不带手机到学校，不得利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。
7、子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校、公安部门来化解，而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。
8、发现有校园欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或拨打110报告公安部门。
9、自己子女被欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气否声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
三、班主任职责
1.按照防校园欺凌履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。
2.严查手机及其他管制物品。
xxx县天山中学德育办班主任签字：
篇七：预防校园欺凌责任书教师
预防校园欺凌责任书
预防校园欺凌责任书
尊敬的xx：
为创建和谐校园，防止校园欺凌事件的发生，我承诺要做到以下几点：
一、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入，不叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。
二、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。
三、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
四、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动，发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。
五、不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。
六、不携带有危险的物品和管制刀具进入学校，发现其他同学携带时及时报告老师和学校。
七、同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。
责任人：
日期：
预防校园欺凌责任书
尊敬的老师、家长，可爱的同学们：
校园欺凌，就是以大欺小以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在中小学的校园内外时有发生，它不但会伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁他人的生命安全。
近年来，你们一定对下面的新闻有所了解：重庆一女学生遭围殴、四川一女学生遭羞辱、南安一女生遭受三分钟的暴力事件……这些欺凌现象尽管没有发生在我们身边，但我们仍需居安思危，引以为戒。
学校、社区、家庭如果轻视法律教育与生命教育，容易导致同学间产生欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索等学生不良行为的发生。儿童是祖国的未来和栋梁，正需要文化知识、高尚道德、法律知识的浇灌，因此，我们特向全体家长和师生提出倡议：
一、老师、家长多向孩子宣传一些法律常识，讲些有关生命意义的故事。
二、老师、家长平时多注意通过观察、交谈等方式，了解什么人欺凌同学或被欺凌，然后学校、家庭、社会相互配合，采取措施进行化解。
三、学校、家庭、社会要不断提高学生防范校园欺凌的意识，让他们坚定勇敢地拒绝校园欺凌现象。当欺凌现象发生时，每个同学要能灵活机智地自我保护，而后勇敢地向学校、老师和家长报告，争取圆满解决，而不能以暴制暴。让每个孩子知道：如果不敢第一时间说出被欺凌的事件来，以后欺凌事件还会经常发生。
四、学校各班设置秘密信息员，及时发现后向学校、家长报告欺凌现象，争取把欺凌现象扼杀在萌芽中。
五、同学之间发生矛盾时，要互谦互让，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。要互相团结，互帮互助，和谐共处，互敬互爱。
六、学校重视培养学生的遵纪守法、遵守规章制度的良好习惯。
七、高年级同学不参与打架斗殴，不讲所谓的哥们义气，养成良好的生活习惯，不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所，不在QQ及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论。
八、培养孩子积极进取，乐观向上的生活态度，永不做“小霸王”，争做“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。
责任人：
日期：
篇八：预防校园欺凌责任书教师
防校园欺凌责任书
近来频频发生的校园暴力和欺凌事件，一次又一次的牵动老师的神经，刺痛师生们的心。为贯彻执行上级《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。我校为保证治理效果，特签订如下责任书：
1、学生一旦有反常情绪或寻衅滋事的势头，班主任应在第一时间介入，了解事情的原由，并对其做好心理疏导，避免势态进一步恶化，杜绝欺凌事件的发生。
2、按照防校园欺凌方案履行好自己的职责，确保本人管理责任范围内不发生欺凌事件。
3、严查管制刀具和其他危险物品。
4、以班为单位，责任落实到个人。校长包校，主任、少先队大队辅导员包年段，班主任包班，科任教师包学生。
学校校长签字：
教导处任签字
大辅导员签字：
班
主
任签字：
科任教师签字：
2009在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员领导及同的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。
篇九：预防校园欺凌责任书教师
防校园欺凌责任书（通用5篇）
校内是承载着学生幻想的地方。校内欺凌则使学生纯净的心灵扭曲，平安受到威逼。为了维护学校正常教化教学秩序，还校内一份安静，给家长一份放心，在此我慎重承诺：
一、教化学生坚固树立“杜绝校内欺凌，从我做起”的意识，严格规范自己的行为。
二、培育学生在受到校内暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打110报警。
二、培育学生加强学生法律学问学习，增加法律意识，从小养成良好的"法制观念，学会运用法律武器爱护自己。
三、培育学生增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱帮助同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵制校内暴力的合力。
四、培育学生主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵制校内暴力的实力。
五、坚决铲除校内欺凌现象苗头，铲除校内欺凌生长土壤，保证我校不发生一起校内欺凌事务。
保证人：
日期：
本人就读于马官镇中心学校年级（xxx）班，为了自己和同学们的身心健康，我自觉遵守马官镇中心学校规章制度，在学校“反校内欺凌”教化下，我承诺如下：
1.不向其他学生索要钱物（爱护费）；
2.不以大欺小，以众欺寡，羞辱、讪笑、孤立他人；
3.不为了一点小事就大打出手，损害他人身体；
4.同学间因“义气”之争，不用暴力手段争强好胜；
5.发生与同学冲突纠纷要找寻老师解决，不做不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复行为；
7.不参与任何暴力（团体）群体，危害其他学生平安；
8.发觉校内内出现暴力（欺凌）事务报告当天平安值岗老师或当天行政领导，不做冷漠旁观者。
保证人：
日期：
我慎重向家长和老师承诺，坚固树立“杜绝校内欺凌，从我做起”的意识，严格规范自己的行为，保证做到以下几点：
一、与同学和谐相处，不给同学起外号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的冲突。
二、与同学发生冲突要主动寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。
三、勇于拒绝校内欺凌暴力损害事务，在受到校内暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打110报警。
四、绝不参加其他人组织的针对同学的暴力活动，发觉针对同学的欺凌事务，主动报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
五、拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威逼、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。
六、要增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱帮助同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵制校内暴力的合力。
七、不以自我为中心，与同学发生冲突首先站在对方的角度考虑问题思索得失，构筑自己良好的心态。
八、要主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵制校内暴力的实力。
九、不携带管制刀具及其他有危急的物品进入学校。
十、加强法律学问学习，主动阅读法律书籍，增加法律意识，从小养成良好的.法制观念，学会运用法律武器爱护自己。
保证人：
日期：
校内是承载着我们的幻想的地方。校内欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，平安受到威逼。为了维护学校正常教化教学秩序，还校内一份安静，给家长一份放心，在此我们慎重承诺：
（1）不欺压同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；放学按时回家，不在校内旁边逗留。
（2）同学间的冲突通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。
（3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲谈。
（4）不做其他校内内外暴力欺凌事情。
我承诺：不辱骂同学，不欺压同学，不给同学起外号，争做遵纪遵守法律，文明礼仪好少年。
保证人：
日期：
为了构建平安友善、和谐稳定的校内环境，为增加学生的平安意识，法制意识，预防校内暴力，营造文明、平安、和谐的校内育人环境和和谐的同学关系，号召全体学生与人为善、相互帮助、团结友爱，珍惜同学情、师生情，从我做起，不恃强凌弱、不以大欺小、不聚众斗殴，远离欺凌、加强自我爱护意识。树立良好社会主义道德观，同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
我承诺做到：
1、不叫同学羞辱性外号；不指责同学无用、羞辱其人格等。如：谩骂、讪笑、戏弄等。
2、不对同学进行重复性的.物理攻击，拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；运用管制刀具、棍棒等攻击同学。
3、不干涉同学的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们讪笑同学。
4、不传播关于同学的消极谣言和闲谈。
5、不恐吓、威迫同学做他或她不想要做的事，威逼同学跟随或听从吩咐。
6、不让同学遭受麻烦，或令同学招致老师指责、学校处分。
7、不中伤、讥讽、贬损、评论同学的体貌、缺限、民族、家人或其他。
8、不搞帮派、团伙组织，孤立或排挤同学，不聚众殴打学生
9、不敲诈，强索金钱或物品。
保证人：
日期：
【防校园欺凌责任书】
篇十：预防校园欺凌责任书教师
防校园欺凌责任书
防校园欺凌责任书（通用5篇）
在社会一步步向前发展的今天，责任书的使用频率呈上升趋势，责任书有助于明确每个人的目标和责任范围。什么样的责任书才是有效的呢？以下是小编精心整理的防校园欺凌责任书（通用5篇），希望能够帮助到大家。
防校园欺凌责任书1校内是承载着学生幻想的地方。校内欺凌则使学生纯净的心灵扭曲，平安受到威逼。为了维护学校正常教化教学秩序，还校内一份安静，给家长一份放心，在此我慎重承诺：
一、教化学生坚固树立“杜绝校内欺凌，从我做起”的意识，严格规范自己的行为。
二、培育学生在受到校内暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打110报警。
二、培育学生加强学生法律学问学习，增加法律意识，从小养成良好的"法制观念，学会运用法律武器爱护自己。
三、培育学生增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱帮助同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵制校内暴力的合力。
四、培育学生主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵制校内暴力的实力。
五、坚决铲除校内欺凌现象苗头，铲除校内欺凌生长土壤，保证我校不发生一起校内欺凌事务。
保证人：
日期：
防校园欺凌责任书2本人就读于马官镇中心学校年级（xxx）班，为了自己和同学们的身心健康，我自觉遵守马官镇中心学校规章制度，在学校“反校内欺凌”教化下，我承诺如下：
1.不向其他学生索要钱物（爱护费）；
2.不以大欺小，以众欺寡，羞辱、讪笑、孤立他人；
3.不为了一点小事就大打出手，损害他人身体；
4.同学间因“义气”之争，不用暴力手段争强好胜；
5.发生与同学冲突纠纷要找寻老师解决，不做不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复行为；
6.不携带与学习无关的刀具及简单对同学造成损害物品进校内；
7.不参与任何暴力（团体）群体，危害其他学生平安；
8.发觉校内内出现暴力（欺凌）事务报告当天平安值岗老师或当天行政领导，不做冷漠旁观者。
保证人：
日期：
防校园欺凌责任书3我慎重向家长和老师承诺，坚固树立“杜绝校内欺凌，从我做起”的意识，严格规范自己的行为，保证做到以下几点：
一、与同学和谐相处，不给同学起外号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的冲突。
二、与同学发生冲突要主动寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。
三、勇于拒绝校内欺凌暴力损害事务，在受到校内暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打110报警。
四、绝不参加其他人组织的针对同学的暴力活动，发觉针对同学的欺凌事务，主动报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
五、拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威逼、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。
六、要增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱帮助同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵制校内暴力的合力。
七、不以自我为中心，与同学发生冲突首先站在对方的角度考虑问题思索得失，构筑自己良好的心态。
八、要主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵制校内暴力的实力。
九、不携带管制刀具及其他有危急的物品进入学校。
十、加强法律学问学习，主动阅读法律书籍，增加法律意识，从小养成良好的.法制观念，学会运用法律武器爱护自己。
保证人：
日期：
防校园欺凌责任书4校内是承载着我们的幻想的地方。校内欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，平安受到威逼。为了维护学校正常教化教学秩序，还校内一份安静，给家长一份放心，在此我们慎重承诺：
（1）不欺压同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；放学按时回家，不在校内旁边逗留。
（2）同学间的冲突通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。
（3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲谈。
（4）不做其他校内内外暴力欺凌事情。
我承诺：不辱骂同学，不欺压同学，不给同学起外号，争做遵纪遵守法律，文明礼仪好少年。
保证人：
日期：
防校园欺凌责任书5为了构建平安友善、和谐稳定的校内环境，为增加学生的平安意识，法制意识，预防校内暴力，营造文明、平安、和谐的校内育人环境和和谐的同学关系，号召全体学生与人为善、相互帮助、团结友爱，珍惜同学情、师生情，从我做起，不恃强凌弱、不以大欺小、不聚众斗殴，远离欺凌、加强自我爱护意识。树立良好社会主义道德观，同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
我承诺做到：
1、不叫同学羞辱性外号；不指责同学无用、羞辱其人格等。如：
谩骂、讪笑、戏弄等。
2、不对同学进行重复性的.物理攻击，拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；运用管制刀具、棍棒等攻击同学。
3、不干涉同学的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们讪笑同学。
4、不传播关于同学的消极谣言和闲谈。
5、不恐吓、威迫同学做他或她不想要做的事，威逼同学跟随或听从吩咐。
6、不让同学遭受麻烦，或令同学招致老师指责、学校处分。
7、不中伤、讥讽、贬损、评论同学的体貌、缺限、民族、家人或其他。
8、不搞帮派、团伙组织，孤立或排挤同学，不聚众殴打学生
9、不敲诈，强索金钱或物品。
保证人：
日期：
推荐访问:预防校园欺凌责任书教师 责任书 欺凌 预防