篇一：大学心理健康协会是做什么的
大学生心理健康协会各部门职责
第一篇：大学生心理健康协会各部门职责
各部门职责
会长：主持心协各方面工作（1）召集心协全体成员会议；
（2）组织分配各部门工作，协调部门间关系；
（3）研究策划在原有心协活动基础上的创新和提高方案；
（4）组织召开各部门部长例会，定期反馈各部门工作并进行监督管理；（5）定期向指导老师请示和汇报工作；
（6）保持与兄弟院校相关社团的交流联系，学习成功经验，取长补短；（7）了解各部门成员的意见和建议，及时帮助解决实际问题，改进心协工作；（8）对下届心协成员进行提名，报心协大会申批；
副会长：
（1）主动配合会长的工作，监督社团联合会各部门工作开展情况；
（2）召集主席团所有成员，审批社团大型活动申请，赞助申请及活动总策划等；（3）代表主席和各部出席各社团活动及会议；（4）审批新社团成立申请。
（5）主持自己分工内的全面日常工作，抓好队伍建设；
各部部长：主持本部门的工作（1）按需要召开部门成员会议；
（2）策划创新部门活动，制定部门活动计划，整理部门活动材料，记录部门工
作日志
（3）定期向会长汇报工作并听取意见，与兄弟院校相近部门间交流学习；（4）完成会长交办的其它事宜；
（5）对副部长进行提名，报心协大会申批；（6）对下任部长进行提名，报心协大会申批；
秘书处
（1)（2)（3)（4)（5)（6)心协日常内部事务的管理，负责协会各类文档的整理、撰写调研文章等
定各项规章制度并监督其执行情况
调各部门工作，参加其他部门的一些活动，做好考核记录及活动
小结；
协财务和物资调用;活动经费预算；
和管理各部门活动材料，建立心协内部档案和做好会员的年度注册；
（7)组织召开心协会议，并作会议记录和考勤记录；
组织部：
（1)组织部及“温馨之家”委员会。由部长领导，委员为各家庭组长。（2)负责管理温馨之家内部日常事物。组织心协内部会员，即“温馨之家”各类活动，制定各学期的活动计划，制定各次活动的策划书，并在活动现场知道等工作。并征集活动短讯送往新闻部。
（3)配合秘书处进行新会员的招收工作。（4)负责组织干部干事的培训工作。
宣传部：
负责开展丰富多彩的宣传活动，使广大同学了解协会工作，发布协会信息。宣传协会形象，夸大协会影响。
负责心协在校内外宣传内容的策划及宣传方式的构思、负责宣传版面的书写及张贴。负责海报的设计等工作。配合组织部对各项进行宣传。
外联部：
加强与校团委、社团联合会、兄弟社团、分会的联系，开展形式多样的活动，如各类经验交流会、参观访问、晚会等，促进协会内部及协会与其他社团组织的联系。
对范围内的大型商家企业的信息进行收集与整理，争取与之合作的机会，为协会与七公司建立长期合作伙伴关系，为协会的各项活动争取赞助经费，并把心协推向社会，创建品牌。
搭建各部门活动中校企合作的平台，组织学生在校内外开展社会实践活动。负责校学生会内部及在重大活动中的接待工作。
新闻部：
负责对协会的工作与活动以及校内热点事件进行文字编辑报道，对校内的有关焦点话题进行实际深度的采访与报道。记录协会重大事件和新闻稿件等工作。
针对协会的工作以及协会内部活动进行现场拍摄以及后期整理编
辑，并传于网站，方便进行活动宣传。与心灵驿站负责宣传栏的资料。协助其他各部撰写材料，并编写心协史册。
心灵驿站：
负责管理心协信箱。
负责咨询工作并进行各类调查。负责心协办公室的管理。负责与心理委员（会员）的联系。
第二篇：大学生心理健康协会各部门工作职责
大学生心理健康协会各部门工作职责
会长：全面统筹本会工作；加强与其他学生组织的联系，提升协会形象；定期向学生工作处和有关部门汇报工作，及时反映各方面情况；做好协会干部思想教育工作，提高协会的工作效率和凝聚力。
副会长：明确责任分工，协助会长做好部门管理工作；会长不在校期间，代替会长负责全面工作；完成会长交办的其它任务。
秘书处：负责日常工作安排，草拟协会内部有关规章制度；负责办公室用品的添置，协会固定资产的保管和协会经费的管理工作；组织召开例会，部长会议及参与二级学院联系会议，并做好会议记录；负责心协各部门每月及学期总结的收集，并撰写心协的各月及学期、学年总结与排名；协调各部门工作，保证协会内部联系畅通。
组织部：负责协会会员的招募和会员资料的整理建档工作，会员证、朋辈辅导员结业证的发放与补办工作；负责心理剧场等一切会员活动的签到及资料输机、存档；负责“优秀心协会员”、“优秀朋辈辅导员”等的评选。
活动策划部：配合学生工作（部）处积极开展各类心理健康教育活动；负责大学生心理健康协会所有活动的策划，做好前期策划，中期组织，后期学院排名及书面总结等有关工作。
编辑部：坚持“排忧解难保健康
助人自助求发展”的宗旨，认真执行编辑部工作业务规范，负责《心理健康报》的组稿、审稿、编辑、排版、校对、出版、发行等日常工作，每两月出版一期《心理健康报》；加强省内高校大学生心理健康协会的交流、合作，实现资源共享；“清心信箱”的管理。
网络宣传部：负责协助学生工作部（处）制作有关心理健康宣传资料等工作；负责宣传心协的活动；负责学生处心理咨询网页和心协网页的日常维护与更新，协助大学生心理健康教育中心建立并管理心理咨询师博客和QQ群，协助大学生心理健康教育中心进行新生心理健康普测数据的导入与结果导出；负责协会网络信息的及时更新和信息的发布，做好网络宣传工作；负责协会活动通知及宣传工作；负责宣传橱窗的制作工作。
人力资源部：制定干部选拔与培训计划，负责大学生心理健康协会的干部选拔与考核；负责收集与签定干部服务协议及干部人事档案的管理及聘书的填写与发放；关注干部的思想动态，促进干部内部的沟通；干部值班的安排与管理；负责各种活动中心协干部的签到，每月底对干部进行考核，评选“心协之星”。
外联部：加强与校团委学生会和各二级学院学生会、社联等其它社团的联系；负责各二级院系心理部的工作考核，组织召开二级学院的系统会议和定期召开交流会，负责预警报表的收集；负责二级学院“优秀心理部长”的评选；配合活动策划部联系社会赞助；负责协会对外友谊交流工作；配合编辑部分发《心理健康报》等活动。
心理咨询部：负责学校心理咨询室的日常接待工作，登记来访者的信息，并及时反馈给心理咨询老师，做好心理咨询预约；在咨询过程中协助老师，控制好时间；配合外联部和心理中心整理预警报表和输机；负责心理普测数据的处理和学生心理档案的整理。
大学生心理健康协会
2011年9月23日
第三篇：协会各部门职责
协会各部门职责
秘书部
总述：执行会长决议，组织协调协会日常工作，监督协会活动。管理成员档案文件，协调各部门的工作，负责协会经费管理，建立本协会人事档案。对本协会成员进行考核与业绩评定，指导各部门人力资源管理工作。
具体工作如下：
1、负责会议的考勤工作
2、做会议记录
3、按时将资料交到社团总会
4、申请教室、桌椅、影响等设备
5、负责活动签到
6、协调协会日常工作
7、负责协会经费的管理和考核
8、负责协会对各部门出勤的考核
会员培养目标：能够熟练使用常用办公软件，有责任心，工作细心，有耐心，有一定的交际能力和写作能力。
物流连锁协会秘书部
组织部
总述：负责组织和策划协会的各项活动，对外宣传协会形象，组织人员协助宣传部办好协会校内外活动的宣传工作以及形象策划工作。
具体工作如下：
1．负责撰写活动计划书,组织和策划协会的各项活动，并落实细节处。
2．对外宣传协会形象
3．组织人员协助宣传部办好协会校内外活动的宣传工作
4．协同实践部共同做好策划工作
5．策划各项活动写赞助方案及赞助宣传方案
6．在做好本部门的工作后，协同其它部门做好活动。（如：同外联部共同拉赞助、协助宣传部做好宣传工作）
会员培养目标：学会撰写计划书、策划书等，提高组织策划能力和协调能力，锻炼观察能力，锻炼表述能力，培养基本的海报制作技能。
物流连锁协组织部
外联部
总述：通过联谊交流等形式与校内外各兄弟社团、学生会及社会
各界建立广泛的联系，促进社会各界对本协会的了解，争取社会各界对本协会的关注，为本协会提供活动资源，以及负责本协会接待的工作。
具体工作如下：
1.对内：与各学生会、兄弟社团、老师密切联系，增强彼此之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
2.对外：与各大院校的经济社团交往，通过联谊方式促进协会间的沟通、交流与学习，增进协会间的友谊，扩大自己的人际关系。
3.塑造协会形象，平衡利益，协调各种关系，影响公众。4.组织策划实践部的外交礼仪培训及相关活动。
5.主动收集信息，并提出相关的应对建议，为社团的发展出谋献策。
6.取得联系，达成联谊共识，确立联谊欲达到之目标，商定联谊主题。
会员培养目标：
在各种活动中，通过拉赞助及外联活动，走进社会，体验社会，增强个人的表达沟通能力、锻炼自身的口才，还有个人的外交能力，学习社交技巧及相关礼仪知识等等。
物流连锁协会外联部
实践部
总述：以学以致用为原则,以拓展大学生素质为目的,为同学们提供认识社会、服务社会的实践平台,培养和提高同学们的社会实践能力,达到实践知行统一。
具体工作如下：
1．负责协会里各项活动的现场布置，对各项活动人员的调配。
2.组织同学们接触社会，了解社会，进行社会调查和社会实践，开展各种交流会，让同学们对社会，市场有进一步的了解。
3.在校内外开展一系列丰富的社会实践活动，并和社会上的企事业单位建立广泛的联系，为同学们进行社会实践提供机会。
4.与外界社会沟通接触，为同学们提供良好的兼职机会，锻炼同
学们的胆量，帮助同学们开拓视野，增长见识。实践部第一时间为同学们公布兼职信息。
5.协助外联部为协会的各项活动拉赞助。
6、横幅的订制、发放和摆设
会员培养目标：培养同学们各方面的协调能力、应变能力。在实践活动中，充分锻炼和提高自身能力，为同学们以后的就业与创业积累丰富的人脉资源。提高同学们的交际能力和口才。
物流连锁协会实践部
宣传部
总述：报道协会新闻，更新和维护协会主页，维护和管理本会的网络资源，利用网络为协会提供最新的商业信息，提高工作效率。为有专长的同学提供一个实践的空间，同时有利于协会的经费筹集以及学生勤工俭学。协助组织部做好活动的宣传，协助外联部的赞助活动。
具体工作如下：
1．报道协会新闻，更新和维护协会主页（广西国际商务职业技术学院物流连锁协会
百度空间）
2．维护和管理协会的宣传资源
3．利用网络为协会提供最新的商业信息
4．协助组织部做好活动的宣传
5．为各个活动做好相关工作（如：制作PTP、简介、海报）会员培养目标：掌握网页管理及日常宣传工作，提高宣传能力，培养海报和宣传栏的技能，能够利用校内外宣传来办好活动。
物流
连锁协会宣传部
专业部
总述：负责协会的简介内容的制作，负责物流和连锁两个专业的知识介绍，收集相关企业的资料和加强企业的联系，提供给会员一个了解专业企业的机会，负责参观企业时的外部讲解和联系，工作记录，和企业的交流、相关事务的协商。
具体工作如下：
1、编写宣传海报、展板、横幅的内容
2、编写宣传稿、广播稿内容
3、收集有关南宁各大物流园的信息，连锁公司门店的资料和提供相关兼职
4、负责参观企业时的外部讲解和联系
物流连锁协会专业部
第四篇：大学生创业协会各部门职责简介
大学生创业协会各部门职责简介
一、协会委员会成员：会长1名、副会长一般在2~3名。
主要职责：
1、协会重大事务的研究、决策。
2、各部门负责人人选的选拔、任用。
3、监督、审核所辖部门的日常工作。
4、应对活动中出现的紧急情况，做好有效
处理，并上报上级部门。
二、各部门职责：
办公室：
1、记录各部门负责人、干事例会、活动的签到。
2、撰写活动总结，及时上交委员会。
3、做好重大活动、重大会议的记录。组织部：
1、会员资料的保存、管理。
2、负责与其他社团的交流联系。
3、协调活动中各部门的职能关系。宣传部：
1、负责活动中宣传版面、海报的制作。
2、拍摄、保存活动照片。
3、撰写活动通讯稿。
督察部：
1、记录会员活动的签到、签退。
2、承担社团物品的保管工作。
3、维持活动秩序，活动中遇到突发情况及
时上报委员会。
企划部：
1、草拟、撰写活动策划书，并将策划书及
时上交委员会。
2、合理安排各部门在活动中所承担的具体
活动部：
外联部：
文艺部：
网络部：
职责，并及时告知委员会，由委员会负责通知各部。
3、撰写协会本学年、本学期的活动计划。
1、将活动用品及时送至活动现场，并布置好活动现场。
2、现场汇总活动中发现的问题，并及时纠正，如遇重大问题上报委员会。
3、协助督察部维持活动秩序。
1、负责联系商家，为活动筹集经费。
2、及时向委员会汇报拉赞助的进程，与商家商定活动赞助时需上报委员会。
3、建立并维护与商家建立的长期合作关系。
1、承担活动中的主持、礼仪等工作。
2、负责重大活动中文艺节目的选定、排练、表演等工作。
1、管理协会的QQ群、微博、贴吧等网络平台。
2、在平台上及时发布协会重大活动，做好
网络宣传工作。
第五篇：计算机网络协会各部门职责
计算机网络协会下设9个部门（技术部，外联部，宣传部、纪检部、组织部、秘书部、文艺部、资源部、财务部）。
各部门职责：
技术部：主要负责协会在的学术性活动的开展，会员电脑故障排除并协助学校进行多方面计算机软硬件以及网络的维护工作。
资源部:主要负责是硬件资源，负责提供协会活动的硬件。比如，开会所需要的麦克风，音响，教室等等。
外联部：有负责协会对校内、校外的外联活动和资金筹措。如果想通过社团的平台接触社会，外联部是你的首选。外联可以训练你的[交际能力，表达能力，处世能力，让你成为社会强人。
文艺部：以提高同学们艺术修养、营造良好的校园文化氛围为目的，开展各种同学喜闻乐见的活动。了解反馈广大同学在生活方面的意见和要求，提高同学们的校园生活质量。纪检部：负责协调学生学习与生活的关系，监督校风校纪的执行情况，定期进行违章、违纪现象的检查，同时为各项活动提供后勤服务。
组织部：了解和掌握协会的组织状况，做好会员的管理工作，组织各会员参与活动。财务部：负责协会日常财务收支核算与管理工作，定期编报财务报告。
宣传部：负责协会在校内的宣传工作，包括活动传单和海报的制作，展板和横幅的制作以及活动场地的布置等。
秘书部：负责记录和保存协会活动资料，并随时更新并保存协会会员的资料，同时协助管理协会财务
篇二：大学心理健康协会是做什么的
心理健康委员会主要是负责了解大学生的心理
第一篇：心理健康委员会主要是负责了解大学生的心理
心理健康委员会主要是负责了解大学生的心理
心理健康委员会主要是负责了解大学生的心理素质，是大学生适应大学生活必不可少的一个组织。在即将到来的2010新学年里，我们心理健康委员会将以全新的面貌展现在各位同学面前。我们将积极地配合院心理健康委员会的工作，即使的了解同学们的心理健康情况，并在同学中间开展一系列有关心理健康的活动，积极宣传有关心理健康的知识。为此，我们做了如下几个计划:一、更好的培养干事的素质
一个学生会干事素质的高低直接影响到学生会运作情况的好坏，只有高素质的干事才能高效率的完成工作，这样才能更好的为同学服务。在新的学期我们将一如下措施提高本部门干事的能力。
1，培养干事独立完成工作的能力，多给干事积极表现自己个人能力的机会。
2，提***事之间合作、团结友爱的能力，以培养他们的集体荣誉感。3，严格要求本部门各位成员，带头遵守学校纪律，以在学生中间起到表帅作用。
二、做好本部门份内工作
1，积极的与主席团沟通，交流工作经验，并如期的完成所分配的工作。
2，每个月开次例会，在对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正。
3，积极宣传与传达院心理健康委员会的信息，以最高的效率向同学们提供心理健康方面的知识。
4，及时的同各班的心理委员沟通，并定期召开心理委员交流会，以便更好的了解同学们的心理健康情况。
5，同时，及时的向院心理健康委员会汇报工作。
三、配合其他部门作好学生日常工作
各部门只有积极配合才能使学生会的作用发挥到极致，学生会才能在同学们心中树立起威信，才能更好的为同学服务。在其他部门开展活动时我们会认真的配合这些部门的工作，并且积极参加，带动同学们的积极性。让同学们知道，作为一个部门我们有自己的职责，并努力做一个优秀的团体。
四、组织相关心理健康方面的活动
1，组织心理委员与同学进行沟通，可以通过集体活动的形式（类似出游等形式）。以此更好的了解同学的心理健康情况。
2，组织心理讲座，最好是给大一新生特别是在新生正式进入大学生话不久之后。因为新生刚来到学校，肯定会有一些疑问和不适应，特别是环境改变之后随之而来的心理的变化，这个时候就非常有必要组织开设一次心理讲座。针对新生的心理变化给予一定的指导和帮助，这对以后新生的大学生活有很积极的促进作用。
以上为本学年心理健康委员会的工作计划，我们将认真负责的对待工作，高效率保质保量的完成工作。让心理健康委员会的作用充分发挥出来，更好的为系部服务。
第二篇：心理委员心理健康活动策划
广西大学“展现青春悦生活”十佳班级心理辅导申报材料
辅导主题：让我们携手共进
学院班级：材料学院金属材料工程2011级（1）班
主要负责人：
苏开军
联系方式：***、****************2013年11月3日
（引言）为宣传心理健康的重要性，引导广大学生关注心理健康，重视心理健康，同时培养同学们的团结协作能力和凝聚力,材料科学与工程学院金属材料工程2013级（1）班定于2013年12月15日在四教211举办心理辅导活动。
一、班级心理辅导名称：材料科学与工程学院金材111班心理辅导活动
二、班级心理辅导主题（口号）：让我们携手共进
三、开展辅导时间：2013年12月15日
四、开展辅导地点：四教211五、活动内容：
1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。
六、实施条件：
1、气候适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。
2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅
导员的参加，同学们的参与度很高。
3、准备好小奖品以及活动所需的各种道具
4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。
七、活动过程1.准备阶段:在活动开展前的一个星期内，宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具，以及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。
(2）需要准备的东西包括：确定活动地点，准备活动需要的物品包括横幅，桌椅，笔等。
（3）布置活动场地。2.活动过程中：
操作：主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出
活动规则：全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。
指导语：大家好，我们今天在这里举行一次班级心理健康活动，相信过了这么长时间大家都已熟识了并且部分同学之间都已建立起深厚的友谊。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以希望通过本次活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一起。建设团结互助的班级氛围。其次希望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性，希望我们同窗四载能够建立起深厚的友谊。
下面我向大家介绍一下本次活动的规则：希望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢！
开始：游戏——穿越生死线
主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（“生死线”）不碰而且姿势最具创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。选手开始在主持人的夸张，紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）第一个选手穿过后取下红布，第二个选手开始，一次进行。主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。
指导语：各位，我们的活动马上就要开始了，在我们的活动开始前，请大家用热烈的掌声欢迎我们的嘉宾：心理辅导员王玉老师和班主任陈京老师（主持人鼓掌）。各位，我们活动的第一个环节是小游戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很激动啊！我们的工作人员会在
四米外的地方拉起一根离地一米的绳子（主持人边说工作组人员边演示），每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子，我们将评选出姿势最具创意，最搞笑的选手，所以
这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊！下面请我们的每组选手上场吧！
互动环节：游戏——无家可归
三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其他没成对的人担任临时人员。主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。主持人喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
指导语：刚才选手们的姿势是各有千秋啊！相信大家的肚子都已经受不了了吧！相信经过这一个游戏大家都已经放开了，现场的气氛很是沸腾啊！接下来我们再来玩一个互动游戏吧！
这个游戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树（主持人边说工作组人员边演示），面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；我或其他没成对的人担任临时人员。当我喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。当我喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落单的人表演节目。当我喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依然是表演节目的。（确认同学们明白规则后）开始游戏。案例分析：朋友矛盾
本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。
案例：
小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开始认识后成为好朋友，经常四个人一起出去玩，但时间一久突然发现甲其实并不像自己开始认识的时候一样。发现甲很爱卖弄自己，经常把朋友的秘密说出去，而且很多小毛病，小明他们一说他，他就不高兴，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐心的劝他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就一直去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一直怪小明，小明他们就一直和他谈，小明认为朋友就应该好好相处的，可是甲就是没有认识到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢？
指导语：刚才的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了部分同学的才艺。这个游戏让我们在娱乐的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比如父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要你们。
相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于最佳状态，那么下面我们就要进行下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给大家一个案例（主持人说时，工作组人员开始分发案例），供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。好了，下面的时间就留给大家吧！
实践操作——续演心理情景剧《朋友》
通过上一个环节的案例分析，同学们对解决朋友之间矛盾的思维
处于一个活跃状态，在此基础上本环节将通过续演心理情景剧的方式，由同学们实际操作来解决朋友之间的矛盾。
首先，将同学们随机分成小组（组织者们除外）。先由组织者们表演出这个情景剧中同学之间摩擦矛盾的开始。
然后，为增强本环节活动的趣味性，由分成的小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。
接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词，将心理咨询这一元素融入到本次活动的这一环节中。
最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节设置相应的小奖品，让同学们的兴趣更浓厚。
本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的矛盾有了更深刻的认识和了解，并能够初步具备了相应的解决矛盾的能力。再加上老师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的矛盾。
指导语：听了同学们和心理辅导员的分析，不禁深有感触，现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位思考和宽容啊，希望本环节的案例分析能够让大家有所收获。
本环节理论上的讨论，相信大家对现实生活中的朋友之间的矛盾有了更近一步的认识和了解，为我们下一个环节打好了基础，让同学们处在一个最佳状态进行下面的一个环节。
各位刚才是理论上的讨论，那么下面的这一环节就是实践操作了——续演心理情景剧。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的矛盾导入。然后，为增强本环节活动的趣味性，由每个小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词，最终由老师
们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节也设置了神秘的小奖品哦，大家加油啊！提问：在人际关系中，你认为什么最重要？
特别邀请心理辅导员老师为我们讲话
引申问题：换位思考——联系实际，师生，朋友亲人之间应该学会换位思考，退一步海阔天空。就拿学生跟老师说，老师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和老师换位思考下，理解老师艰辛，积极配合老师班级活动。同时老师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩罚，而是给他一个机会，让大家拉他一把从新站起来。
指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，老师们的点评也让我们耳目一新。相信同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的矛盾有了更深的体会。老师们的分析点评让我们今后更能从容的面对这样的困惑。
下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要？”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。
心理委员的总结
本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题——朋友。
心理委员：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美——宽容。凡事先找自己的不足，进行换位思考，在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。
送给大家一首诗：《宽容》
每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。某一瞬间在你有所领悟时，在你被感动时，都该一一细细收藏。宽容不是迁就，也不是软弱，而是一种充满智慧的处世之道。包容那些你无法容忍的人；
原谅那些曾伤害过你的人；
肯定那些你所爱的人；
尊重那些值得尊重的人；
明白那些爱你的人；
放过那些不爱你的人；
记住那些曾爱过的人；
放弃那些不属于你的人；
珍惜那些值得爱的人；
铭记那些真心待你付出的人；
懂得那些对你用心良苦的人；
体会那些曾为你流泪的人；
拒绝那些你不爱的人；
爱上那些爱你的人；
喜欢那些爱你的人；
感激那些曾折磨过你的人；
感激那些真心帮过你的人；
指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我们班的心理委员为大家总结这次活动的主题——朋友
写下自己的心愿
每人发一张爱心形状的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美好的记忆。
指导语：心理委员的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友谊之情，希望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。
下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美好的回忆（工作人员分发便利贴）。
大家齐唱《朋友》
当同学们又一次深刻的互相了解之后，大家的内心的友谊之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，《朋友》这首歌是这次活动最好的结局，同学们能够在这首歌中看到未来，看到希望，大家携手齐唱《朋友》共未来。
指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正因为有着朋友的存在才体现了他的价值。我想，朋友值得我们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需要朋友。下面让我们进行我们的最后的环节，让我们携手共唱周华健的《朋友》，让我们在歌声中展望未来。
八、活动评价及总结
1）游戏活动的方式历来是同学们所喜欢的，再加上本次活动提出续演情景剧这一方案，新颖的设计更能吸引同学们的参与。团队成员事先在班级做了充分的动员与宣传工作，保证了全班同学的参与。
2）前期准备充分，根据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟悉整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的成功至关重要。
3）在游戏过程当中，宣传心理健康知识，同学的接纳度更高一些。4）整个活动从设计、准备到实施对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到锻炼和成长。
5）总体来说，这个活动在带来娱乐欢乐的同时也给予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情谊会更加的凝实。
第三篇：大学生心理委员培训
西南交通大学
心理委员培训资料
大学生心理委员培训
一、心理委员概述
心理委员是各班的班委会成员之一，主要是在校心理研究与咨询中心、学院学生工作组、辅导员老师与各班同学之间起着一个信息沟通的作用，帮助学生积极主动的维护心理健康，预防心理问题的产生，协助校心理研究与咨询中心开展心理健康教育工作。
（一）心理委员的工作职责
1.心理健康教育活动方面的职责：
（1）在班级同学中广泛宣传与普及心理健康知识（自己收集、学院派发、中心派发）；
（2）定期组织班级心理健康教育活动；
（3）组织同学积极参与学院和学校的心理健康教育活动；
（4）协助心理研究与咨询中心做好心理普查和抽查访谈工作；
（5）按学院要求做好心理健康教育班级工作总结。
2.院系信息联络方面的职责
（1）定期向班导师、辅导员老师报告本班心理工作情况，心理健康教育活动的开展情况；
（2）负责收集本班同学的心理健康信息,对本班同学的心理健康状况定期向班导师,辅导员做汇报。
3.参与心理危机干预工作（最重要的职责）
（1）参与心理危机干预的预警工作
加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现处在心理危机、应激状态或心理明显异常的同学，在第一时间内向班导师和辅导员老师报告，帮助并劝说该同学到心理研究与咨询中心咨询。
（2）参与心理危机干预的干预工作
发现处于心理危机状态的同学并及时报告辅导员之后，按照辅导员和校心理中心的要求，协同其他班委做好相关工作。
（二）心理委员的工作要求
1.积极维护自我的身心健康，培养和保持积极、乐观的心态。
2.努力学习有关心理知识,积极参加各种心理讲座和心理委员培训。
3.工作遵循保密原则,维护同学的权益,不得随意泄露同学的隐私。
二、心理危机干预概述
（一）定义
1.什么是心理危机
个体认识到某一件事或境遇超过了自己的资源和应付能力,即构成心理危机。
2.什么是心理危机干预
心理危机干预是对处于危机状态的人及时予以适当的心理援助,以防止精神崩溃,使其尽快摆脱危机。
（二）什么情况会引起心理危机
1.急性残废或急性严重疾病；
2.恋爱关系破裂；
3.突然失去亲人（如父母、配偶或子女）或朋友，如亲人或朋友突然死亡或关系破裂；
4.失去爱物；
5.破产或重大财产或住房损失；
6.重要考试失败；
7.严重自然灾害，如火灾、洪水、地震等。
注：心理危机的范围
1.生活目标受阻所致,采用常规的选择和行为无法克服.困难和境遇使人们无能为力,不能主宰自己的生活.精神解体状态:应对方式受到严重破坏,并产生害怕,震惊和痛苦
（三）心理危机的正常应对三阶段
第1阶段（立即反应）：当事者表现麻木、否认或不相信；
第
2阶段（完全反应）：感到激动、焦虑、痛苦和愤怒，也可有罪恶感、退缩或抑郁；
第
3阶段（消除阶段）：接受事实并为将来作好计划。危机过程持续不会太久，如亲人或朋友突然死亡的居丧反应一般在6个月内消失，否则应视为病态。
（四）心理危机的特征
1.通常为自限性，多于1—6周内消失；
2.在危机期，个人会发出需要帮助的信号，并更愿意接受外部的帮助或干预；
3.预后取决于个人的素质、适应能力和主动作用以及他人的帮助或干预。
（五）心理危机干预的主要目的防止过激行为,如自伤,自杀或攻击行为释放被压抑的情绪,重建信心及正确的自我评价及时处理当事者的精神,情绪及行为问题帮助建立支持,摆脱危机帮助寻求解决问题的方式让求助者学会采用积极有效的方法应对挫折
三、自杀预防
自杀率是一个国家人群心理卫生状况的重要参照指数。据世界卫生组织统计，全球每40秒就有一个人自杀，12/10万就是高自杀率的国家，而中国目前的自杀率是23/10万。在中国，据推算每年约有
２８．７
万人自杀死亡、至少有２００万人自杀未遂。自杀死亡占全部死亡人数的３．６％，是第５位最重要的死亡原因。在１５至３４岁人群中，自杀是第一位死因，占相应人群死亡总数的１９％。自杀成为青少年（包括大学生）第一死亡因素，这是一个值得我们高度重视的问题。
学生在心境（mood）和行为上的改变是可能自杀的一个重要征兆。特别表现为学生的抑郁和退缩，自我评价的明显降低，个人卫生习惯的改变（肮脏）。这同时伴随着明显的对学习兴趣的丧失。他们经常不去上课而独居家中。这种痛苦经常会向别人诉说。大多数准备自杀的学生都留有遗嘱。
（三）自杀主要有八大危险因素：
①抑郁程度重、②有自杀未遂史、③死亡当时急性应激强度大、④生命质量低、⑤慢性心理压力大、⑥死前两天有严重的人际关系冲突、⑦有血缘关系的人有过自杀行为、⑧朋友或熟人有自杀行为
（四）大学生自杀原因
1、长期的影响
由于这些因素的潜移默化的作用，使得个体形成了不恰当的应激方式，在面对突发性事件时，采用过激的方式来应对。
（1）家庭环境
家长有自杀倾向。
家庭暴力。
家庭关系不和。
（2）所属群体的影响
有一种集体性的自杀，也叫扩大性自杀。在别人的感染影响下，才产生了从众的自杀行为。
（3）各种媒体的不当引导
各种媒体对自杀的不当态度，也可能误导大学生，在他们的心中留下一种错误的观点，认为自杀或许是一个解决问题、获得解脱、令冤枉自己委屈自己的人感到自责和后悔的途径。
2、激化性的事件
这一类的事件往往被看作是导致自杀行为的激化事件，自杀者往往是在遇到这些事情
后，产生挫折感、虚无感、绝望感，最终选择结束自己的生命。
（1）学业及工作的挫折与失败
（2）失恋与情感中伤害
（3）与他人发生冲突或自己出现过错产生报报复心理，不惜放弃自己的生命来对抗。还有的是自己做出不当的行为受责罚后，出于逃避或羞愧而选择轻生。
（4）经济、疾病等生活重大事件
这些重大事件给个体造成了巨大的压力，是他们感到无力应对，在绝望无奈中用结束生命来对抗这些痛苦。
3、个人的性格特征
某些个体具有抑郁的、冲突的、极端的性格特点，这样一种性格的特点作为一种背景影
响着随后处理问题的方式。在遇到激化性的事件时，个体长期而且相对稳定的气质与个性加上特定年龄的心理特点，二者共同影响着个体对激化性事件的态度、看法和解释。其中一部分个体就更有可能通过自杀来消极地解决问题。
（五）对自杀的认识
1.对自杀的误解
：
自杀是突发的，无规律可循；
谈论自杀的人不会自杀；
情绪好转后，自杀企图就没有了；
一般人不会有自杀念头；
对有自杀倾向的人不要谈论自杀；
大学生自杀多为学习问题。
（1）自杀是有规律可循的。一般三阶段：
①自杀意念形成阶段，②内心生死矛盾冲突阶段，③自杀行为选择阶段。注意捕捉预兆则可有效防范自杀。
（2）谈论自杀的人也会自杀。谈论自杀也是自杀前的一种预兆、一种求救信号。80%的人自杀前向他人发过这类信号。
（3）即使情绪好转，自杀危险一般在意念产生后三个月内仍然存在；
（4）一般人也会有自杀念头。椐国外的某调查资
料，30%—50%的学生有过一次或多次自杀意
念。我国周达生1990年的调查指出，大学生中12%的人有过自杀意念。
（5）对有自杀危险的人应及时进行危机干预，使其得到充分的宣泄和疏导。
（6）大学生自杀不仅仅是学习问题，父母感情、个人感情因素往往是他们自杀的重要原因。
注：即使知道一些危险因素也不等于能预测出哪个人会自杀，什么时候自杀。并没有一个准确的方法能预测自杀，但如既往有过自杀未遂史及有强烈的无助感会增加自杀的危险性。
（六）自杀“可能的”征兆
言语上：
?直接向人说出
?间接的向人表示出
?谈论与自杀有关的事情或拿自杀开玩笑
?谈论自杀的计划，包括自杀的方法，时间和地点
?流露出无助、无望的情感
?与亲朋告别
?谈论自己现有的自杀工具
例如，直接说出：
“我希望我已死去”
“我再也不想活了”
间接说出：
“我所有的问题马上就要结束了”
“现在没人能帮得了我
”
“没有我，别人会生活的更好
”
“我再也受不了了
”
“我的生活一点意义也没有
”行为上的征兆
?出现突然的、明显的行为改变(如中断与他人的交往，或危险行为增加)?抑郁的表现(情绪的改变,睡眠或食欲的改变)?有条理地安排后事
?频繁出现意外事故
?饮酒或吸毒的量增加
自杀前的预兆
1.把自己想死的念头对周围的人诉说或在日记、绘画中表现出来；
2.情绪性格明显反常,焦虑不安,或无故哭泣;3.抑郁状态，食欲不好，失眠；
4.回避与人接触,与集体不融洽或过分注意别人；
5.行为明显改变，对生活麻木且冷漠的人，自杀前像突然变了一个人，敏感又热情；
6.无故送东西、送礼物给亲人或同学，无来由地向他人道谢或致歉；
7.上课无故缺席，迟到早退，成绩骤降.（七）帮助有自杀倾向者的要点
1、保持冷静，耐心倾听
2、让他谈出自己内心的感
3、要接纳他，不对其做任何评判
4、不要试图说服他改变自己的感受
5、询问他们是否有自杀的想法
“你是否有过很痛苦的时候，以至令你有想结束自己生命的想法?”
(询问一个人有无自杀念头不但不会引起他自杀，反而也许会挽救他的生命)不要这样问:“你没有自杀的想法，是吧
?”
6、相信他所说的话，任何自杀迹象均应认真对待
7、不要答应对他的自杀想法给予保密
8、让他相信别人是可以给其帮助的，并鼓励他寻求他人的帮助、支持
9、要尽量取得他人的帮助以便与你共同承担帮助他的责任
10、如果你认为他即刻自杀的危险很高，要立即采取措施
-不要让他独处
-去除自杀的危险物品，或将他转移至安全的地方
-陪他去精神心理卫生机构去寻求专业人员的帮助
11、如果自杀行为已经发生，立即将其送往就近的急诊室
四、在危机干预中，心理委员的职责
1.积极维护自我的身心健康，培养和保持积极、乐观的心态，培养合格助人者的心理特质
2.努力学习有关心理知识,积极参加各种心理讲座和心理委员培训
危机状态的敏感程度和专业程度
3.工作遵循保密原则,维护同学的权益,不得随意泄露同学的隐私，按照现实情况的要求，只让尽可能少的同学知道
4.第四篇：大学生心理委员工作计划
大学生心理委员工作计划范文；
在这新的一学期里，我担任了我们班的心理委员。虽然我可能在做的过程中会有很多的不足，而且对于性格不是很外向的我来说可能有点负担，但是可以借由这个机会更好的服务大家，我感到荣幸并且十分珍惜。希望以下计划能成为新学期里班级心理工作良好开展的见证。
1、宣传普及大学生心理知识，传播心理健康理念，定期在班上开展有关心理健康的活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高。
2、负责收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员做汇报。
3、努力学习有关心理知识，积极参加各种心理讲座和心理委员培训，用相关知识帮助同学，用乐观心态引导同学。
4、加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现问题，善于帮助有心理困惑和烦恼的同学，当个别同学有严重心理问题时，要及时报告学院领导和老师，并劝说其尽快到学院心理咨询中心寻求帮助。
5、工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的隐私。
6、协助心理负责做好班级学生心理普查工作。
7、配合学院大学生心理健康教育与指导中心的工作，积极参加培
训、专题学习和交流活动，不断提高自己的工作能力。
8、积极参加各项有关心理健康方面的活动，认真完成大学生心理健康教育与指导中心和心理健康协会安排的有关工作。
9、按照要求做好工作计划和总结。
10、做好自己的本职工作的同时，尽力协助配合其他班委的工作。
11、较大的不能解决的问题及时通知其他班委，上报老师和学校心理咨询中心。我会努力不让这样的状况发生，也相信我们班的全体同学会团结一致，互帮互助，每一位同学都能拥有健康良好的心理素质。我的工作计划还很片面，不够完善，希望老师和同学们能给我更多的意见和建议，让我更好的开展并完成工作。我会努力改正以往工作中的不足，不断调整工作方法以更好的为大家服务。
最后，让我们共同为建立起美好的心灵的城堡一起努力。
第五篇：大学生心理委员工作计划
心理委员工作计划
1.积极负责调查了解本班学生心理健康状况，努力和同学们搞好关系，多和他们沟通，倾听她们的烦恼，并力所能及的帮助他们解决困难。
2.组织班上各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期在班上开展一些有关心理健康的活动，并做好想用的总结和记录。
3.努力学习心理学的相关知识，用积极乐观的心态去引导其他同学，并应用相应的心理学知识疏导同学的不适和困惑。
4.定期参加心理健康教育中心召开的心理委员会议，并将会议有关精神传达给同学。
5.对心理有困惑的同学进行耐心的开导帮助其走出困惑。增强他们适应环境和承受挫折的能力发现在心理上有疾病处于痛苦中的同学，要帮助，劝说，陪同到心理健康教育中心，介绍中心心理专家做出相应的咨询和危机干预。
6.发现在心理上有疾病处于痛苦中的同学，要帮助，劝说，陪同到心理健康教育中心，介绍中心心理专家做出相应的咨询和危机干预。
7.及时做好信息反馈，发现有心理障碍的同学，并有可能有偏激
行为的同学要及时迅速地上报给辅导员或上报到学院心理健康教育中心，以便做出及时有效的应对措施。
8.积极参加各项有关心理健康方面的活动，认真负责完成心理健康教育中心和心理协会安排的有关工作。
9.严守同学的秘密，保护同学的隐私，尽量避免伤害到同学的心灵。
10.积极参加培训，不断充实自己的心理学知识，提高自身心理素质和心理服务能力，以便更好地投入到工作中去。
心理委员：
000
篇三：大学心理健康协会是做什么的
大爭工心理他廉秦他甘折
石家庄职业技术学院大学生心理健康协会章程
第一章
总
则
笫一条
本会全称
石家庄职业技术学院大学生心理健康协会，以下简称本
会。
第二条本会性质
大学心理健康协会是是一个全校性的、隶属院心理健康教育中心管辖的社团
组织。在院学工部、团委和心理健康教育中心的指导下，山本校热心于大学生心
理健康知识学习、宣传、服务和心理潜能开发的在校大学生自愿参加的学生社团
组织。
笫三条本会宗旨
协会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守校纪校规以及社团联的相
关制度，普及心理知识，传递心灵关爱，促进心理健康。
第四条本会工作任务
本会以“关心他人，关爱自己，健康生活”为宗旨，组织会员学习、宣
传心理健康知识，在自我健康成长的同时，促进我校心理健康教育工作，提高大
学生心理健康素质。
笫三条本会的主要工作任务是：
1、组织全体会员在同学中大力宣传心理健康知识，提高我校学生对心理健
康的认识；
2、聘请专家、教授为全校学生讲解心理健康知识和自我调试能力，提高我
校学生心理健康水平；
3、通过简报、博客、群、广播台等宣传地，积极开展大学生心理健康知识
的宣传、普及、教育工作；
4、组织开展与大学生心理健康相关的交流讨论，举办多种形式的心理健康
教育活动；
5、协助开展大学生心理测试、心理访谈和人生规划的调查问卷和信息反馈
工作。
贝脚内客4大学士心理他康峯他分析
第二章
会员
第四条入会条件
1、凡具有石家庄职业技术学院学籍的在校学生，承认本会章程,均可申请加入本会；
2、加入本会坚持自愿原则：
3、对本会从事的工作感兴趣、有热情和责任心；
4、思想端正、作风正派、严于律己、有高尚的道德品质；
5、对心理学有一定的了解或有一定的知识基础的同学优先考虑；
6、心理联络员员自任期始自动成为心理健康协会的会员。
笫五条会员的权利
1、有选举权与被选举权；
2、优先参加本会组织的各种活动；
3、优先参加协会举办的各项心理知识培训及各项活动和会议；
4、对本会的组织管理和理事会工作进行监督，提出批评与建议；
5、参与学生心理状况调查、研究的权利；
6、有权了解协会的财务状况和活动组织情况，对协会的管理和
组织活动提出建议和意见。
笫六条会员的义务
1、遵守本会章程及有关规定；
2、完成本会委派的各项工作；
3、积极参加协会的活动；
4、对破坏及损害本会形象的活动进行揭发和制止；
5、与会内人员互帮互助、密切协作；
大学士心理他康峯他分析
6、维护协会的合法权益和形象、声誉；
7、应用心理学知识服务于同学，服务于社会；
8、按规定缴纳会费。
第三章
组织机构与管理
笫七条基本机构
协会设会长一名、副会长一名。下设七个部门：办公室、组织部、宣传
部、外联部、咨询部。
笫八条换届
1、会长换届：每年的五月或十一月，进行协会的会长换届选举。形式
为会员代表大会选举产生，参选人员为全体会员。会长任职时间自当选开始，至
次年当月，可以申请连任。
2、各部长换届：每年的六月或十二月，形式为会员代表大会选举产生。
参选人员为全体协会会员。任职时间自当选开始，至次年当月，可以申请连任。
3、任职期间，除特定原因可以进行小范围的人员调整，中途不进行会
长及部长的换届。各新上任的成员应尽自己的义务和责任，完成任职期间的工作。
对工作优异者，任职期满将颁发荣誉证书。
第九条指导委员会
1、由协会聘请;2、成员山石家庄职业技术学院学工部心理健康教育中心的教师组成：
3、对本会进行工作指导和业务指导。
第十条入会与退会
1、协会采用学年注册制度，每学年注册一次，不按时注册者视
为自动退会处理。协会采取“自愿报名，择优录取”的原则。在承认本
章程，自愿服从协会做出的决定外，还要求会员有积极向上的态度，能
乐于1大学士心理他康峯他分析
帮助身边的人，并热心于心理健康事业。
2、正式录用者在协会内建立电子档案。
3、会员主动提出退会要求者，需先提交申请书，山协会作出处理决定；
4、会员毕业离校之日起即为自动退会，不再属于协会会员。
第四章
组织奖励、处罚
笫十一条组织奖励本会中，表现积极，成绩突出者，可根据实际情况予以提任。每年按一
定比例评出优秀工作人员，进行一定的奖励并颁发证书。
第十二条处罚办法
1、工作中，视所犯错误程度给以协会内警告、留任察看和除名三种处
nu
i"Jo2、缺乏活动积极性，工作散漫者，理事会可根据相关事实予以除名，并III会长在全体会议上宣布。
3、学院处以严重警告及以上处分者，取消其会员资格。
第五章
附则
笫十三条
本章程自颁布之日起生效。
第十四条本章程由石家庄职业技术学院大学生心理健康协会予以解释。
石家庄职业技术学院大学生心理健康协会
2010年10月27日
篇四：大学心理健康协会是做什么的篇五：大学心理健康协会是做什么的
各部门职责
会长：主持心协各方面工作
（1）召集心协全体成员会议；
（2）组织分配各部门工作，协调部门间关系；
（3）研究策划在原有心协活动基础上的创新和提高方案；
（4）组织召开各部门部长例会，定期反馈各部门工作并进行监督管理；
（5）定期向指导老师请示和汇报工作；
（6）保持与兄弟院校相关社团的交流联系，学习成功经验，取长补短；
（7）了解各部门成员的意见和建议，及时帮助解决实际问题，改进心协工作；
（8）对下届心协成员进行提名，报心协大会申批；
副会长：
（1）主动配合会长的工作，监督社团联合会各部门工作开展情况；
（2）召集主席团所有成员，审批社团大型活动申请，赞助申请及活动总策划等；
（3）代表主席和各部出席各社团活动及会议；
（4）审批新社团成立申请。
（5）主持自己分工内的全面日常工作，抓好队伍建设；
各部部长：主持本部门的工作
（1）按需要召开部门成员会议；
（2）策划创新部门活动，制定部门活动计划，整理部门活动材料，记录部门工
作日志
（3）定期向会长汇报工作并听取意见，与兄弟院校相近部门间交流学习；
（4）完成会长交办的其它事宜；
（5）对副部长进行提名，报心协大会申批；
（6）对下任部长进行提名，报心协大会申批；
秘书处
（1)（2)（3)（4)（5)（6)心协日常内部事务的管理，负责协会各类文档的整理、撰写调研文章等
定各项规章制度并监督其执行情况
调各部门工作，参加其他部门的一些活动，做好考核记录及活动小结；
协财务和物资调用;活动经费预算；
和管理各部门活动材料，建立心协内部档案和做好会员的年度注册；
（7)
组织召开心协会议，并作会议记录和考勤记录；
组织部：
（1)
组织部及“温馨之家”委员会。由部长领导，委员为各家庭组长。
（2)
负责管理温馨之家内部日常事物。组织心协内部会员，即“温馨之家”各类活动，制定各学期的活动计划，制定各次活动的策划书，并在活动现场知道等工作。并征集活动短讯送往新闻部。
（3)
配合秘书处进行新会员的招收工作。
（4)
负责组织干部干事的培训工作。
宣传部：
负责开展丰富多彩的宣传活动，使广大同学了解协会工作，发布协会信息。宣传协会形象，夸大协会影响。
负责心协在校内外宣传内容的策划及宣传方式的构思、负责宣传版面的书写及张贴。负责海报的设计等工作。
配合组织部对各项进行宣传。
外联部：
加强与校团委、社团联合会、兄弟社团、分会的联系，开展形式多样的活动，如各类经验交流会、参观访问、晚会等，促进协会内部及协会与其他社团组织的联系。
对范围内的大型商家企业的信息进行收集与整理，争取与之合作的机会，为协会与七公司建立长期合作伙伴关系，为协会的各项活动争取赞助经费，并把心协推向社会，创建品牌。
搭建各部门活动中校企合作的平台，组织学生在校内外开展社会实践活动。
负责校学生会内部及在重大活动中的接待工作。
新闻部：
负责对协会的工作与活动以及校内热点事件进行文字编辑报道，对校内的有关焦点话题进行实际深度的采访与报道。记录协会重大事件和新闻稿件等工作。
针对协会的工作以及协会内部活动进行现场拍摄以及后期整理编辑，并传于网站，方便进行活动宣传。与心灵驿站负责宣传栏的资料。
协助其他各部撰写材料，并编写心协史册。
心灵驿站：
负责管理心协信箱。
负责咨询工作并进行各类调查。负责心协办公室的管理。
负责与心理委员（会员）的联系。
篇六：大学心理健康协会是做什么的
克拉玛依职业技术学院大学生社团联合会心理健康协会介绍克拉玛依职业技术学院大学生社团联合会心理健康协会
大学生心理健康协会简介克拉玛依职业技术学院社团联合会大学生心理健康协会，简称“心协”，是由学生自主管理的服务性学生组织。协会的宗旨是：普及心理知识、解决心理问题、提高心理素质、挖掘心理潜能。协会主要工作范围包括学生日常心理咨询，心理刊物的创办、学生心理网站的日常维护等。其各项活动在校心理健康教育与咨询中心的指导下进行，，并协助中心顺利开展工作，为更好地营造良好的校园心理教育氛围做出贡献。会标寓意：首先映入眼帘的是一颗心，代表大学生心理健康协会；其次心是由两个相拥的人构成，一方面代表心协团结一致、互相帮助，有协作精神，一方面也代表着心协愿意随时为全院同学提供帮助，送去温暖，坚持协会的宗旨“普及心理知识、解决心理问题、提高心理素质、挖掘心理潜能”。心中的一只白鸽代表协会愿与全院师生共建和谐校园，也寓意协会的明天越飞越高！会标整体以红色为主，标致我协会健康向上、热情似火！
机构设置克拉玛依职业技术学院社团联合会大学生心理健康协会章程第一章第一条理健康协会。简称：“心协”。第二条协会的性质：协会是在克拉玛依职业技术学院社团联合会下，由学生自主管理的服务性学生组织。第三条协会的宗旨：普及心理知识、解决心理问题、提高心理总则协会全称：克拉玛依职业技术学院社团联合会大学生心素质、挖掘心理潜能。
第二章能第四条机构组织机构和部门职能：职能组织机构和部门职理事会在协会内部主要起监督作用。理事长负责召集和主持理事会；监督会长和各部部长工作，审核会长、各理事会部部长年度工作总结和计划；向理事会提交会长、下届理事长及各部门、分支机构负责人候选或罢免提案；理事长受理事会及会长监督。协会设立会长一名，副会长一到两名；会长为协会的负责人，作为协会代表签署有关重要文件；领导协会开展工作，协调并代表分支机构开展工作，每年主持召开会会长员大会；检查决议落实情况并对协会工作予以监督、指导；向理事会提名下届会长、理事长、各分支机构负责人等。副会长协助会长搞好协会内部的事务。负责心协考勤；会议记录；心协会员档案管理；心协资秘书处料的整理；协会的财务管理等内务工作，并协助会长和秘书长开展日常工作及其其他部门工作。负责本会举办活动的组织策划安排及执行，做好会员管活动组理等工作，协调各个部门正常运转。负责开办学术讲座，组织学生互助交流中心，进行心理学术组测试等活动。其中以开办讲座为主，主要请本校及外校
心理学专家进行现场授课。学生互助交流中心是一批受过培训，具备健康心理，懂得尊重他人的同学组成，为同学们排忧解难。宣心理之宗旨，传协会之信息。主要是配合心理协会的一切活动，宣传本协会活动的宗旨、意义、计划，让同学们知道、了解并最终认可本社。其具体工作除设计海宣传组报、宣传画、横幅、传单外，还创办网页、报刊，力求利用一切可用来宣传的手段、途径，以充分地配合其它部门搞好宣传、策划和组织工作。负责与校内外各部门、领导的日常沟通，负责兄弟院校外联组相关学生社团的联系，对社会公司、企事业单位的公关工作以及心协其他部门的对外联络事宜。负责出版心协刊物。刊物主要介绍协会重要活动，提供一些心理学常识及推荐有价值的心理学丛书等。除对学社起到一定的宣传作用外，更重要的是给社员们提供了编辑组一个交流思想、以表见解的园地。力求使我们的刊物符合同学的品味、集娱乐与教育于一身，最大限度地服务我院学生！建立健全财务管理的各种规章制度，编制财务计划，反映、分析财务计划的执行情况，检查监督财务纪律。积财务组极为心协管理服务，保证心协正常的运作。厉行节约，合理使用资金。对心协的上级主管机构了解，检查财务
工作，积极主动提供有关资料，如实反映情况。财务部详细情况见“心协财务制度”。第三章选举与任期第五条心协干部协会会长、理事长、理事及各部门部长的选举及任期：(一)会长及理事长：由上一届会长和理事长各提名1-3名候选人，经理事会讨论，经2／3或以上的理事通过方能生效；如只有1名候选人，对其进行投信任票，当票数少于半数时，则要重新提名。会长任期一年，不得连任。理事长任期一年，连任不得超过两届。（二）理事：新一届的理事由上一届每一位理事提名1－3人，交由理事会讨论，经2／3或以上的理事通过方能生效。理事任期原则上不超过一年，如需要连任，需要理事会讨论通过并交上级部门批准。（三）部长：部长由会长提名，交理事会讨论，经2／3或以上的理事通过方能生效。任期一年，不得在原部门连任。（四）干部、干事要求退会，需要向会长提出书面申请,经理事会讨论决定。协会的干部干事应该具有良好的政治素质、文化素质、业务素质和身体素质。以协会利益为先，遵守
协会的规章制度，积极维护、建设协会形象；抵制有损协会利益、协会形象的言行。有违反本条上述规定的成员，视其情节严重予以处罚；言行恶劣者，由理事长向理事会提交罢免提案。第四章务第六条会员的权利与义协会的会员按性质分为团体会员和个人会员：团体会员：以寝室、班、系等团体形式加入协会并以个人身份参加协会活动的会员。个人会员：以个人名义加入心理协会的会员。第七条申请入会的会员须具备以下条件：（一）政治合格，未受过任何重大处分。（二）积极拥护《克拉玛依职业技术学院大学生心理健康协会章程》并遵守有关条款。（三）有加入协会的意愿。第八条：会员享有的权利：(一)有选举权和被选举权;(二)优先参加协会的活动；优先获得协会服务；(三)参加年度优秀会员的评选；(四)有权审议本会的期初计划和期末工作总结;(五)有权对本会的工作提出建议批评及要求;
(六)有权审查本会的财务状况;(七)有优先参加本会举办的讲座及团体活动的权利;(八)有优先得到本会编印的宣传刊物的权利;(九)入会自愿，退会自由。第九条会员的义务：(一)保护协会的合法权益和形象；(二)定期凭会员证参加会员大会；(三)积极参加协会的活动并在特定场合出示会员证；(四)向协会反映、反馈有关的真实情况，提供相关资料；(五)会员如有违法乱纪或损害协会形象的言行，一经发现由理事会讨论是否予以除名，并将被除名者上报有关部门;(六)本章程的解释权、修改权属于克拉玛依职业技术学院心理健康协会;(七)本章程自学校批准之日起生效。第五章第十条大学生心理健康协会的基本任务协会的主要任务：协助学校心理健康教育与咨询中心开展多种形式的心理知识教育活动，并在其指导下，组织开展以”大学生心理健康”为主题的普及教育和宣传工作，发挥同学的互助与自助，切实做到：“普及心理知识、解决心理问题、提高心理素质、挖掘心理潜能”，为更好地营造良好的校园心理教育氛围做出贡献。
第十一条协会主要工作范围(一)学生日常心理咨询;(二)学生人生观、价值观树立;(三)学生心理咨询网站的日常维护；(四)学生心理刊物的创办;(五)学生就业心理指导。第十二条本协会有特殊之处是：各项活动应该和学校的心理健康教育与咨询中心联系，在他们的指导下工作；在完成自己工作的同时，协助咨询中心工作的顺利开展。大学生心理健康协会
篇七：大学心理健康协会是做什么的
大学生心理健康协会
坚持实事求是的科学态度，团结泛博爱好心理学的同学，共同学习、研究心理健康知识，开展心理健康教育宣传，为提
高我校大学生的心理素质水平，为同学们身心健康提供服务。
本协会受安徽财经大学学生处、共青团安徽财
经大学委员会领导，受安徽财经大学学生心理咨询中心指导的一个校
级学生团体。我们是一个具有群众性、自助性、学术性的公益组织。
安徽财经大学全体师生
通过开展一些心理活动使同学们在心理上和行为上
有所正确认识，把那些有心理困惑的同学引导到健康的轨道上来。
使
同学们能够在生活质量和思想情操上得到提高，匡助同学们运用其长
处来弥补自己的缺陷，使其对生活、学习和工作更加充满自信，朝着
健康的方向发展。
1．学习、宣传、普及心理健康知识，开展心理健康教育和实践
活动。
2．协助会员开展心理自助助人活动。
3．定期组织专题讲座，适时礼聘专家来校讲座指导。
4．开展调研、开设心理健康专题学习，提高心理健康知识水平。
5．协助心理咨询中心开展各项工作。
6．定期出版有关刊物。
7．定期开展多种形式的心理知识竞赛。
8．及时反馈我院学生的心理动向和心理状况。
9．为有需要心理咨询的同学提供指引和匡助。
1.学校心理咨询中心指导教师负责心理健康协会的工作指导及业务
指导。
2.协会设会长一位，副会长三名(包括商学院)。由常务理事会推
选产生，主持全面工作，根据实际工作情况任命各职能部门负责人。
会长代表协会形象，参加对外活动及发表言论。各部设正部长一位，副部长一到三名。
3.心协常务理事会，是本协会的常设机构，负责协会各方面管理。
成员由会长及各职能部门负责人组成。
1.信息部：
在学校大学生心理咨询中心的指导下，负责采集和整
理目前大学生主要存在的心理问题以及培养当代大学生心理健康的信息，并策划关于心理方面的具体活动和一些该方面的其他事宜。
2．公关实践部：策划、组织各项活动及对处联络活动。组织社
团内的各项活动，协调社团内各个部门之间的工作安排，举办活动前
提交活动流程和策划书以及活动现场的安全工作，保障每次活动的正
常进行；负责与其他社团之间的沟通联系，共同协调并组织活动，处
理好本社团与其他社团之间的关系等工作。
3．调研部
：定期组织会员进行心理健康知识的学习，适时的开展问卷调查工作；
协助信息部做好各类所需信息采集和整理，以确
保信息的有效、可靠。
4．办公室：负责文件起草、会议记录、信息反馈、档案管理等；
主持协会办公室开展日常工作，组织实施每学期工作计划。
协调各分
支机构、代表机构、实体机构专职工作。
决定办事机构、代表机构、实体机构专职工作人员的聘用。
提名各机构下年度主要负责人，交
理事会或者常务理事会决定。
处理其他日常事物。
5．宣传部：大型活动先后的宣传报导，活动会场的布置，展牌、海报、橱窗的布置以及心理健康知识宣传品的制作，宣传本社团的各
项活动，以及向社团内的工作人员传递会内工作工作安排，并与相关
部门一起负责每届的迎新工作。
1．大学生心理健康协会干部任期一年，经理事会审核后可连任。
2．大学生心理健康协会实行会长责任制，各部部长共同协助会
长工作。
凡遵守我校规章制度，热爱心理健康知识，自愿为
学校心理健康协会服务的各年级学生，经申请并批准后即可成为本协
会会员。会员证只允许会员本人使用，若借给别人，一经发现，严肃
处理。会员入会后须遵守本会章程，执行本会决议，完成本会安排的任务。
会员正式入会前，必须认真填写“安徽财经大学大学生心
理健康协会会员登记表”，经本会允许盖章后，方可成为我会会员。
1．会员有选举权和被选举权。
2．会员有参加协会举办各类活动的权利。
3．会员有对协会工作及负责人批评建议的权利。
4．会员有遇到艰难时请求协会匡助并得到匡助的权利。
5．会员有接受心理知识培训和学习的权利。
6．会员有参加学生心理问卷调查的权利。
7．会员有获得先进个人奖励的权利。
9．会员有维护协会团结的权利和义务。
8．会员有遵守本协会的章程，执行本协会的决议的义务。
10．向大众介绍本协会，为同学提供必要的心理咨询服务。
11．会员有保守协会秘密的义务。
12．会员有向本会报告工作，及时反映活动情况的义务。
(10分)
大学生心理健康协会作为特殊的学生团体，要求每一个会员有良好
的道德素质，心理素质，正确的世界观、人生观和价值观。满分为10分。
(30分)
纪律方面主要包括三项内容即例会10分，出勤10分和值日10分。
(50分)
工作情况主要包括五项内容即工作态度10分，表现10分，组织
10分，计划和总结10分以及协调10分。
(10分)
此项根据个人在心协所获奖励的情况酌情加分。
(一)会员会费(本协会暂不收取会员任何费用)；
(二)企业赞助；
(三)政府资助；
(四)学校资助；
(五)在核准的业务范围内开展活动或者服务的收入；
(六)其他合法收入；
协会成立后，我们会严格按照学校内学生团体经费管理的办法，以正确的方式寻觅经费来源，并合理使用、保管经费。我们协会会成
立专门的经费管理小组、经费使用监督小组，定期的公开协会的财务
状况，以确保协会经费的合理使用。
本协会配备具有专业资格的会计人员。
会计不得兼任出纳，会计
人员必须进行会计核算，实行会计监管。会计人员调动工作或者离职时，必须与接管人员办清交接手续。
本协会的经费管理必须执行学校规定的财务管理制度，接受会员
代表大会和常务理事会的监督。资金来源属于政府拔款或者企业赞助
的，必须接受审计机关的监督，并将有关情况以适当方式向全校发布。
1．为了便于了解会员的工作情况，拉近协会成员的距离，每两
个月召开一次全体成员大会，由协会负责人向协会成员发布协会近期
工作开展情况以及未来工作活动安排。
开展协会成员交流，掌握协会
成员思想情况并进行一定的心理健康指导。
2．协会各部部长每两周进行一次例会，每一个部长向会长汇报工
作总结、安排近期主要工作。
3．若有特殊情况和重大活动可暂时增开例会。
本章程经会员代表大会通过后生效，其解释权属于大学生
心理健康协会。
未尽事宜由大学生心理健康协会另行规定。
篇八：大学心理健康协会是做什么的
大学心理健康协会组织职能说明
会长：
1.
行使领导协会的职能，从而增强协会的凝聚力，调动整个协会的积极性
2.
为协会的发展制定合理的目标并领导其向目标不断前进。
3.
对外代表协会，承担协会的一切责任。与各级干部、会员以及兄弟协会保持联系亲密的联系
4.
向上级领导汇报工作及下达院团委以及社联的有关文件；
副会长：
1.
协助会长，恰当地处理心协与学校各管理部门以及校内组织、外校组织的关系，为协会的发展提供一个良好的外围环境。
2.
组织召开必要的会议，对关键的重大的事务要直接地参与
3.
如若会长不在，由副会长全权处理事情
财秘部：
1.
负责协会内部建设工作、各项制度制定和健全及并监督实施；
2.
负责协会财务及物资的协调、管理及协会各种会议的会务工作；
3.
负责协会各种工作纪录及会议纪录的收集、整理、归档与保存；
4.
负责监督管理协会档案和会员资料，并对协会内部人员进行考核；
5.
负责协调协会理事会与部门、部门与部门之间的关系，积极协助配合其它部门开展工作。
组织部：
1.
负责策划组织协会在校内举行的各种活动以及与兄弟协会的素质拓展活动
2.
负责本协会场地及物质的申请和布置。
3.
负责加强与各班心理委员、宿舍信息员的联系与沟通，及时向心理咨询中心汇报相关信息
学研部：
1.
专注于协会的学术发展，提供学习资料，组织学习、研究；
2.
组织开展积极有意义的心理知识讲座、心理知识研究和电影等；
3.
定期开展对学生心理状况的调研活动，及时向学院反馈相关信息
网宣部：
1.
负责完成协会的日常宣传任务和宣传协会的对外形象，2.
负责完善协会网站管理和QQ群的管理，定期上传心理健康知识资料和心理咨询中心的培训资料
3.
负责协会各类活动的文字编辑、活动预告和活动通讯稿；
4.
负责网络心理测试，收集反馈信息。
心理咨询培训部：
1.
协助老师组织策划和指导协会内部成员和来访团体的团体训练。
2.
对内负责会员的必要的心理知识培训，以提高干部以及会员的心理素质和增强心理专业知识，对外负责协助心理咨询中心开展活动，如心理测量、心理沙龙，朋辈辅导。
3.
开展面向全院学生的朋辈心理辅导，定期开展团队心理训练活动。
公关部：
1.
负责协会的公关工作，对外关系搭建、维护及礼仪培训；
2.
保持和各大高等院校良好的关系，加强与校内协会、或者校外机构合作开展各种形式的交流活动；
3.
负责协会的形象包装工作、涉及商务的合作项目的洽谈，以及协会活动赞助相关事宜。
文娱部：
1.
负责协会各种文娱活动的策划和组织，调配好协会的各项艺术表演活动
2.
负责协会心理短剧的收集、策划、演员招选和编排和表演。
第十五条：组织奖励及纪律
1.
协会中，表现积极，成绩突出者，可根据际情况予以提任。
2.
3.
每学期活动无故缺席3次以上，或3次未签到者，取消会员资格。
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