下面是小编为大家整理的真学笃行强党性,实干担当建新功体会感言四篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
真学笃行强党性,实干担当建新功体会感言4篇
真学笃行强党性,实干担当建新功体会感言篇1
加强学习 求真务实 笃行致远
——山东大学附属中学帮扶确山县基础教育培训会学习反思
确山县第二小学
11月10日-11日，县教体局在确山靖宇剧院举办了“助力脱贫攻坚 聚焦智志双扶”暨山东大学附属中学帮扶确山县基础教育培训会。培训会上，山东大学基础教育集团总校长赵勇和他的团队与确山县五百多名中小学校长和骨干教师面对面对话，并作了题为《共享生命成长》的报告。
卸下分数的包袱，重新诠释教育。赵勇校长讲述中美基础教育的差异，让我们理性看待升学率，科学地做教育。尊重孩子的天性，尊重孩子的独有性，尊重教育的规律性。“素质教育与考高分并不矛盾，两者兼顾，才能使我们走在教育的前沿。”
山东山大基础教育集团小学段负责人董矛以《立足课堂教学，发展学生成长空间》为题，分别从学生习惯养成，教师备课，课型研究，课堂教学评价四个方面，详细阐述了山大辅仁学校的工作经验。
“站在文化的高度思考教育，站在教育的高度思考教学，让学生发生真实性的学习。” 山东山大基础教育集团教育发展研究院院长王波从学生、教师、家长三个角度，阐述集团以共享生命成长为核心理念的课程体系，包括生命健康课程、品德修养课程、人文科学课程、艺术审美课程四大板块。
制度是起点，文化是引领前进的愿景。山东山大基础教育集团教学管理中心主任汤华财以《制度管理文化育人》为题，从团队工作、常规预览、重点工作三个方面介绍了集团在教学管理方面的经验。对于教师备课，汤华财强调，教师需积极地对教学理念、教学行为、教学效果进行自我评价；
注重对教学学法、案例、过程、目标、效果等方面的反思。正如中国著名教育家叶澜所说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年教学反思则有可能成为名师。”
“给孩子一个喜欢上学的理由，给家长一个满意的教育教学过程，给教师一个专业的自主发展平台。”山东山大基础教育集团行政管理中心主任朱子炎从教师评价的原则、方法、内容、结果四个方面，介绍集团教师评价体系。朱子炎强调学校是一个启迪智慧、滋养心灵的生命场。在这个生命的场域中，孕育了学生、教师和家长之间的生命共同体。
与时偕行，与时俱进。山东大学附属中学教科室副主任李林以《“互联网＋”时代下的教学探索》为题，通过对翻转课堂，深度融合的智慧课堂，大数据下的智慧校园，面向未来的智慧教育的介绍，深刻阐释了互联网的迅速发展，对于现代课堂发展的深刻影响。
“真正的爱就是我们给的恰是学生需要的。除掉杂草的最好方式就是种上庄稼。”山东山大基础教育集团学生发展中心主任张敦迎通过分享生动的案例，讲述在学校里如何构建以班主任和任课教师为核心的德育队伍。
结合培训内容，我校将继续做好以下工作：
一、学校加强校园文化建设，体现“共享生命成长”的育人理念。
1.学校依据环境实际，本着小而精美的建设思路，坚持高标准、高品位原则，营造良好的育人环境。继续加大资金投入，搞好校园的绿化、净化，班级的美化，教师办公的书香化。楼道的布置彰显特色文化氛围，教室的布置体现班级特色。教室外走廊全部美化，请中央美院毕业生手绘66幅传统文化内容的国画。这些国画包含古诗词、成语故事、《弟子规》等传统内容。重视保洁工作，倡导“垃圾人见人捡”。开展“文明班级”一周一评比，“文明红旗”一周一流动。适当改造一些公共设施，让校园的每一个角落都具有人文性。力争把我校建设成书画校园、人文校园。
2.培养学生自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰 、不乱扔垃圾 、不追逐打闹 、不高声喧哗 、不吃零食、 不损坏公物、 不进网吧。塑造学生良好品格：尚德、包容、创新、争优、合作、友善、乐学、诚信、节俭、坚韧、孝敬、信心。我们将学生良好习惯养成作为我校文化建设的品牌，把学生良好品格建设作为对全校学生进行德育教育的切入点，使养成教育与文化教育相结合，努力实现“为学生终身幸福奠基”。同时，学校保持课余时间有音乐，加大宣传橱窗、板报、电子屏的使用管理，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
二、学校秉承“以德立校，以能强校”的宗旨，抓好教师队伍建设。
1.学校加强教师的业务学习，全面提高教师的综合素质。
（1）每周四业务学习时间，组织全体教师观看名师教学视频和专家关于教育教学的讲座视频。每年完成30学时的校本培训。
（2）组织教师积极参加继续教育培训，包括国家、省、市各级举行的网络继续教育学习和每年暑假确山县教师进修学校开展的业务培训。选派优秀教师参加全国性的教学研讨会和教学观摩课。
（3）坚持进行“校本研修”。每学期开始，任课教师写出研修计划。教师每月至少写800字的读书笔记或教学心得，有课题的教师每月要有一份课题研究小结，形成校本研修新资源。组织教师开展系列读书活动，让读书学习成为一种习惯，成为工作的一部分，成为提升专长的核心。进一步树立典型，引领全体，促进教师均衡发展。加强教学反思的落实，定期交流学习体会，并最终行成于文，交教导处存档，期末学校检查评比。
（4）开展"一帮一” 活动，促进教师共同提高。
开展"一帮一"活动，打造教师的团结、合作精神，充分发挥骨干教师的示范作用，做好对年轻教师的培养工作，促进教师队伍的优化。每学期学校选取省、市级骨干教师与新任课老师结对子，辅导教师对青年教师上课、备课、辅导、批改作业等各教学环节进行指导。学校每周对"1+1"成员的听课笔记、备课本、作业进行"三查"，记录总结，期末开展"一帮一"经验交流会，促进教师整体水平的提高。
2.加强师德师风建设工作。
学校紧抓教职工的政治理论学习，积极丰富活动载体，把教师的智慧和力量凝聚到实现保证教育教学质量的工作目标任务上来。组织教师认真学习贯彻党的十九大精神, 认真开展“两学一做”教育活动，认真学习《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法规；
开展师德师风讲座，把学习和学校工作紧密结合起来，利用周一政治学习的时间，学习习近平系列讲话精神，开展道德讲座，观看《最美教师评选》、《辉煌中国》《榜样3》等视频。每学年，全体教师政治学习时间不少于36学时。
每学期开学，学校组织全体教师进行师德宣誓。全体教师举起右手，庄严宣誓，并签订《确山县第二小学教师师德承诺书》。学校期末开展师德标兵评选活动，根据学校实际，我们制定了《第二小学师德标兵评选标准》，成立评选小组。评选小组注重教师在平时工作中的职业道德、教学能力、出勤情况、安全工作、教学活动获奖等七个方面的表现。
3.学校全力打造一支科研型教师队伍。
我校实施教育科研“一把手工程”。我校把教育科研列为学校的一项主要工作任务，建立一把手负责加分管主抓的运行机制。构建教科室、教研组、实验组、骨干教师四级教科研组织，以教科室为中心，形成中心幅射，四级互动的教科研网络。校长亲自主持并参加国家级课题、省市重点课题的实验与研究。学校制定激励措施，奖励科研型教师，把教师课题研究和学校量化考核挂钩，大大激励了教师学习、研究的热情。
三、学校严把教育教学质量关。
我校采取各种有效措施加强质量监控，确保教育教学质量的不断提高。一是强化低年级段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学生学习习惯要求，健全完善评价机制。二是继续抓好高年级教学管理和监控，定期召开四、五、六年级语数教师座谈会，组织中心教研组活动和班主任工作方法论坛。三是加强体音美等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。四是要求教师及时做好教学工作的总结。重视反思，重视积累教育教学经验。学期中、学期末对全校的教学质量进行全面监控，在每次考试过后坚持从教师个人、学科组、全校三个层次进行考试分析，查找考试中学生暴露出来的共性和个性问题，分析原因，由考试结果追溯教学过程、教学方法、教学态度等方面存在的问题，制定并认真落实切实有效的提高措施。五是实施“培优补差”工程，扎实抓好各学科学困生的转化工作。
四、学校构建活动平台，培养品学兼优的学生。
“活动育人”以落实学生的行为习惯养成为目的，重视学生道德情感体验，让学生通过各类实践活动“育美德”、“养心智”、“扬天性”，在道德规则落实的基础上， 追求特色创新与完善。与生活相结合、与课程相结合，追求内容和形式上的开放性， 课程化、生活化、趣味化、多样化。做到学生全员参与，滋润每一个孩子的成长过程。
1.开展传统文化课题实验。
2012年，我校参加全国教育科学“十一五”教育部规划课题《中小学传统文化教育实践研究》，成为“全国教育科学教育部规划课题‘中小学传统文化教育实践研究’子课题实验基地”。我校教师先后申报并完成四个子课题，他们分别是李占伟老师主持的《弟子规在班级管理中的应用研究》，张华洋老师主持的《经典诵读在小学语文教学中的应用》，孔颜老师主持的《运用诗词教学提高学生读写能力的研究》，赖光玉老师主持的《通过特色音乐教学弘扬传统文化课题研究》。学校应邀参加长春课题年会，校长徐学被评为课题实验先进校长，李金胜的先进经验材料《经典改变一生》在年会上做典型发言并获得优秀主题奖，课题组成员李金胜、孔颜、赖光玉等被评为课题实验先进个人。中国教育科学研究院张鹏举教授带领总课题组领导到我校授予第二小学“全国中小学传统文化教育实验学校”和“全国中小学传统文化培训基地”称号。
2.办好国学堂。
2012年我校成立国学堂。学校坚持有计划地培训学生和教师，开展国学讲座、读经教学及学习古诗吟诵方法，鼓励教师和学生吟诵古诗词。指导教师教授学习《弟子规》《千字文》、《三字经》《论语》等国学经典。
3.坚持国学诵读。
将《三字经》、《弟子规》《千字文》《论语》《中庸》等国学经典诵读融入大课间活动，将经典演绎成生动活泼、妙趣横生的律动。让学生在古代文明与现代文明的完美结合中以及有节奏的国学经典名句的耳濡目染中，真正体会到“读经”的乐趣,同时也不知不觉地喜欢上经典诵读。学校每周五下午第二节课定为国学经典诵读课。充分利用各年级的《国学读本》教材，对学生进行传统文化教育，学校定期对经典诵读情况进行抽查、评比。
4. 创建传统文化特色班级。
各班根据班内学生特点、班级优势、班主任优势等，结合班级发展阶段的需要，确定本班特色，如：经典诵读特色班、感恩教育特色班等。30个班级进行了以传统文化为主题的特色班级创建。
5.举行丰富多彩的校内活动。
学校开展周一国旗下演讲、周五主题班队会、学校运动会、低年级童话剧、高年级校园剧、课本剧竞赛、故事大赛、书法绘画竞赛、作文竞赛、“感恩教育”“创建安全文明校园”“养成良好行为规范”“做一个文明的小学生”等活动。通过这些活动丰富学生的校园生活，发展学生的特长，使学生思想观念、道德修养、兴趣爱好、行为规范得到整体提升，实现活动育人的目的。
五、做好家校联系工作。
“家校育人”是教育的另一个主阵地。“共享生命成长”阐释的另一层含义即家庭教育是学生成长、学校教育的同行者。我们要不断完善家校平台建设，建立健全各项机制，加强沟通交流，实现资源共享，共同制定孩子的成长方案。最终实现家校携手，立德树人，共同成长的目标。
真学笃行强党性,实干担当建新功体会感言篇2
党员干部担当作为演讲稿体会发言
共产党员应该是“消防员”，能为突发事件“救火”。“我是党员，我先上”。这句话说起来容易，做起来就没那么容易了。早些年，自然灾害发生时，听到最多的都是让群众先走，党员垫后这样的话语；
在突发的四川凉山火灾事件中，牺牲的消防员也有许多是共产党员；
又或者是最近的X肺炎疫情的防控工作，坚守在一线甚至付出生命的也绝大多数都是共产党员。紧要关头，共产党员能够冲得上去、豁得出去、干得下去，主动担当作为，在关键时刻挺身而出，在人民群众需要的时候义无反顾，才算彰显党员价值，不辜负党员身份。
共产党员应该是“医护人员”，能“医治”重病患者。共产党员要围绕党和国家方针、政策、路线等主动担当作为，能够通过个人实际行动去感染他人，通过先进思想去感化他人。就像在决战决胜脱贫攻坚中，共产党员应当承担起责任，为实现全面脱贫贡献力量。为贫困户“医治”贫穷，为贫困户“医治”懒惰，为贫困户“治愈”脱贫致富的勇气和决心，给“药方”、做“手术”，实现扶贫又扶智、扶智又扶志，既增加输血功能，又增加造血功能，以实际行动发挥共产党员价值，真正为群众带去利益。
共产党员应该是“监督员”，能实现自我“监督”。坚定理想信念，坚守本性初心。做好一名共产党员应该承担的责任和应尽的义务，杜绝形式主义、享乐主义，做到敢干事、愿干事、能干事，做到认真负责、脚踏实地。普通党员能在日常生活中帮助同事邻居，领导干部能切实解决群众关心的问题，专业技术人才能够钻研开发高精尖技术等等，大家各司其职、做好本职、X。
真学笃行强党性,实干担当建新功体会感言篇3
真抓实干敢担当
当代宣;
【期刊名称】《当代检察官》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】记者（以下简称记）：请问您近年来提出的发展思路和理念是什么？林耀京（以下简称林）：作为一名新任检察长，我深知肩上的重担，深知对一方百姓应有的责任。经过认真思考和广泛征求意见，提出了五点工作思路。一是，工作的谋划要有政治性。从组织收看十八大开幕式、狠抓政治学习等细微入手，强调我们的机关和队伍要服从中央，党性第一。二是，工作的推进要有前瞻性。
【总页数】1页(P.18-18)
【关键词】真抓实干;政治学习;检察长;开幕式;简称;机关;党性
【作者】当代宣;
【作者单位】;
【正文语种】英文
【中图分类】D64
【相关文献】
1.依法履职 真抓实干 敢于担当 积极作为 为加快推进“科学发展、富民兴渝”和全面建成小康社会作出新贡献——余敏检察长在重庆市第四届人民代表大会第四次会议上《检察工作报告》摘要 [J],
2.坚定信念强党性真抓实干履使命——68062部队开展“学习贯彻党章、弘扬优良作风”教育活动的做法 [J], 白敏; 陈文辉
3.以真抓实干作风 深入推进《实施纲要》贯彻落实 [J], 刘峰岩
4.学深悟透 真抓实干 奋发有为最高人民法院机关学习宣传贯彻党的十九大精神综述 [J], 陈日涛; 姚大伟
5.真抓实干创佳绩，无价真情筑未采 [J], 夏阑
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真学笃行强党性,实干担当建新功体会感言篇4
领导干部强党性敢担当有作为心得体会【领导干部强党性敢担当有作为心得体会1】毫无疑问，我们正处在一个充满变革，也充满机遇的时代。从未有人像我们一样，离中华民族伟大复兴的梦想如此之近。实现中国梦，不仅承载着梦想，更代表着责任与担当。
中国梦是时代赋予我们的光荣使命。要在中国梦的这块大画布上描绘出更加绚丽多彩的内蒙古篇章，就需要作为发展组织者的领导干部，一肩扛起梦想，一肩担起责任。这是为人民服务的本质要求，也是执政为民的具体体现。
一个“扛”，一个“担”，说来容易，实则重若千钧，饱含深意。不可否认，我们已经取得了一系列亮眼的成绩，但是同我们要实现的伟大梦想相比，同全面建成小康社会的目标相比，同人民群众对美好生活的殷切期盼相比，我们没有任何理由自满。
重任在肩思奋进。当前，我区正值贯彻落实“8337”发展思路的重要时期，实现既定目标，意义重大，任重道远。是攻坚克难、再上层楼，还是患得患失、裹足不前，领导干部的担当至关重要。面对艰巨任务，需要实干，更需敢干。各级领导干部要主动作为，愿担当、有担当、真担当。
甘于担当，是领导干部义不容辞的责任。在其位，就要谋其政、负其责。每一个领导干部，都要有将重任担肩上的自觉，树立发展信心，坚定发展意志，迎难而上，切实担当起自己肩负的责任。畏惧困难，墨守成规，有权缺少担当，在位不在状态，长此以往，不仅干不出成绩，打不开局面，而且还会成为转型发展的绊脚石。
敢于担当，是领导干部不可或缺的能力。“为官避事平生耻”。我区的追梦之旅不会是一路坦途，越是困难之时，越需要领导干部能够站出来，带领全区各族群众披荆斩棘，迎难而上。敢于担当，就是要直面问题，迎难而上;俯下身子，解决问题;转变作风，真抓实干。在困难面前，敢闯敢试、敢为人先;在矛盾面前，敢于碰硬、敢抓敢管;在风险面前，敢于作为、敢担责任。
善于担当，是领导干部必须具备的素质。工欲善其事，必先利其器。勇于任事、敢于担当，更要善于担当，有担当的能力。各级领导干部要博学多思，学用结合，在实践中锤炼作风、积累经验、增长才干;要胸怀全局，革故鼎新，善于从实际出发，出实招、谋高招，创造性地开展工作;要善于弹钢琴，统筹兼顾，突出重点，有所为有所不为，真正干成事、做好事，努力在新一轮发展大潮中抢得先机、拔得头筹。
责任、担当、实干，是一种精神，一种作风，一种境界。一名干部就是一支标杆，每个领导干部，都要用责任和担当，为实现中国梦注入不竭动力，开创内蒙古更加美好的明天。
【领导干部强党性敢担当有作为心得体会2】担当，简单地说，就是承担并负起责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中激发自己的全部能量,它是一种责任，一种自觉，一种境界、一种修养。习近平总书记指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。当前正值改革攻坚期、经济调整期、社会转型期、矛盾凸显期，前进道路上充满了许多意想不到的困难和问题，迫切需要广大党员干部做到勇于担当，能够担当，敢于担当，直向矛盾和问题，主动接受挑战，大胆开拓创新，努力创造经得住实践、人民和历史检验的工作业绩。
勇于担当，就是要有强烈的责任意识。要在其位，谋其政，把高标准履职尽责作为基本要求，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责。工作中要时刻不忘肩负的神圣职责，勇挑打赢重任，在矛盾和问题面前敢抓敢管、敢于碰硬;面对重大原则问题要立场坚定、旗帜鲜明;面对改革发展深层次矛盾问题要迎难而上、攻坚克难;面对急难险重任务要豁得出来、顶得上去;面对各种歪风邪气要敢于较真、敢抓敢管。
能够担当，就是要有担当重任的能力。“没有金刚钻别揽瓷器活”，勇于担当不是逞匹夫之勇，而是要有着眼大局的视野，创造性地解决问题的能力，如果水平跟不上，只会好心办坏事。要做到能够担当，就必须不断学习、不断实践、不断总结。要学会运用战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维、法治思维来解决问题;要坚持从群众中来到群众中去，加强与群众的血肉联系，经常深入到群众中去，问计于民，问需于民;要善于总结工作经验，正确的对待成绩和失误，不断的促进工作开展。
敢于担当，就是要有负责担当的底气。打铁还需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底气去做别人的工作。如果自身存在问题，就会前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去较真。党员干部要敢于担当，就必须树立正确的权力观、地位观和利益观，做到自重、自省、自警、自励;不断加强党性修养，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰;堂堂正正做人，老老实实做事，做到一尘不染、一身正气、廉洁奉公。也只有这样，才能让别人信服于你。
【领导干部强党性敢担当有作为心得体会3】心中有党是忠诚的体现，心中有民是宗旨的体现，心中有戒是清廉的体现，而心中有责，却是一个领导干部能否担当、能否干事、能否成事的核心所在。担当是人格魅力，更是能力和水平。是否敢于担当，重点看三个方面：
在群众面前敢于担当。有的群众说现在一些干部的嘴甜了，事情却难办了，其实就是在说一些干部拖沓、糊弄，缺乏实干精神、缺乏担当精神。有的干部在面对群众困难、面对群众诉求的时候，生怕把自己粘上，推来推去，这不是我们部门的事，那也不是我们部门的事，或者让群众跑来跑去、久拖不决，问题越积越多，矛盾越积越大，这样的干部严重损害了党和政府在群众心中的威信、形象。我认为，对群众的事情要担当，就是职责内的事情自觉干，遇到难题主动干，没人牵头的事情抢着干，有了责任不推脱，领导、利益、成果面前不争宠、不争功。这样的干部才是担当的干部、才是人民的公仆。
在困难面前敢于担当。我们常说最能检验一个人人品和能力，就要看在逆境中、在困难面前的表现，是退是避，还是义无反顾，迎难而上，这是人品的体现;能不能把这个事拿下，这是能力的体现。有的干部嘴上功夫好、脚下功夫软，开个会，讨论一个项目，大家发言热烈，群情激昂，听起来点子很多，套路很熟，但面对困难、重大问题需要牵头的时候，退避三舍绕着走，各种客观理由，不敢说硬话，不敢尽责任。我认为，在困难面前要担当，就是要在困难面前勇往直前，拿出共产党人战无不胜的魄力，以不达目标誓不罢休的意志、知难而进坚韧不拔的斗志、勇于探索敢于创新的激情，开拓新思路，开创新局面。
在责任面前敢于担当。干任何事业都有风险，担当，担的就是风险、担的就是责任。有的干部不愿担当、不敢担当，说大了，这是党性的问题，说小了，这是责任心不强的问题。因此，一个干部有没有担当，不光要看敢不敢干，还要看敢不敢担责任。有的干部在一开始领受任务、干工作时，就思考着怎样把自己的责任规避的一干二净，让自己净干些不担责、有利惠的事。这样的干部，是“双面人”、假担当。我认为，在责任面前要担当，就是要拿出舍我其谁的胸怀和气度，面对任何事情，心中都有“视为己任”的鲜明认识，视责任为动力，不计个人得失，不图个人名利，为党和人民的事业殚精竭虑、鞠躬尽瘁。
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