含山县教育扶贫工作实施方案为贯彻落实《中共安徽省委安徽省人民政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定》（皖发〔2015〕26号）、《安徽省人民政府办公厅关于印发特色种养业扶贫工程实施意见等五个脱贫攻坚配套文件下面是小编为大家整理的【教育方案】含山县教育扶贫工作实施方案,供大家参考。
含山县教育扶贫工作实施方案
为贯彻落实《中共安徽省委安徽省人民政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定》（皖发〔2015〕26号）、《安徽省人民政府办公厅关于印发特色种养业扶贫工程实施意见等五个脱贫攻坚配套文件的通知》（皖政办〔2016〕11号）、《中共含山县委含山县人民政府关于开展扶贫攻坚行动坚决打赢脱贫攻坚战的实施意见》（含发〔2016〕10号）精神，结合我县实际，制定本实施方案。
一、总体要求
（一）范围对象。
全县薄弱学校和建档立卡贫困家庭学生。
（二）目标任务。
从2016年起，对全县学前教育、义务教育和高中阶段教育的薄弱学校和建档立卡贫困家庭学生，努力构建到校、到人的教育扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，从根本上阻断贫困代际传递。优先扩大农村薄弱学校优质教育资源，优先改善农村薄弱学校办学条件。推进中等职业教育免除学杂费，对建档立卡的普通高中家庭经济困难学生免除学杂费，建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，完善各类教育资助方式，实现贫困学生资助全覆盖，确保贫困家庭子女都能公平接受有质量的教育。
到2017年，农村幼儿园实现基本覆盖，学前三年入园率达到 90%；农村义务教育学校基础设施建设、生活设施设备和教学仪器设备配备任务全面完成，实现义务教育发展优质均衡目标，农村义务教育办学条件进一步改善，义务教育管理水平和办学质量有较大提高，义务教育巩固率达到 98% 以上；完成高中阶段学校进程计划，普通高中办学条件进一步改善，办学质量水平进一步提高，高中阶段毛入学率达到 90% ；未能升入普通高中的贫困家庭适龄学生都能进入职校学习，拥有一技之长,职教中心基础能力建设满足技能人才培训需要。
二、重点任务
（一）实施贫困家庭学生精准资助，切实保障贫困家庭学生顺利就学并完成学业。
1．实行建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖。在现有资助的基础上对建档立卡贫困家庭学生进行倾斜，并提高资助标准。对建档立卡的贫困家庭在园幼儿予以资助。对建档立卡的义务教育阶段贫困家庭寄宿学生补助生活费，小学每生每年1000元、初中每生每年1250元。对建档立卡的贫困家庭普通高中学生补助国家助学金，平均每生每年2000元；按国家规定，率先从建档立卡的家庭经济困难学生中实施普通高中免除学杂费政策；扶贫攻坚期间，对建档立卡各级各类教育贫困家庭学生发放营养餐补助，平均每生每年1000元；对建档立卡的贫困家庭中职学生实施免学费和助学金政策。优先办理建档立卡的贫困家庭大学生申请的生源地信用助学贷款，对因死亡、失踪、丧失劳动能力、家庭遭遇重大自然灾害、家庭成员患有重大疾病以及经济收入特别低，确实无法按期偿还贷款的借款学生，启动还款救助机制。
2．实行教育扶贫结对帮扶全覆盖。统筹安排城区公办幼儿园、优质民办幼儿园对口帮扶镇中心幼儿园，镇中心幼儿园对口帮扶所在村级幼儿园。统筹安排城区义务教育学校对口帮扶农村薄弱义务教育学校，组织中心学校对口帮扶所辖完小、教学点。
3．实施职业教育脱贫行动计划。在实施好建档立卡的贫困家庭中职学生助学金、免学费政策基础上，鼓励贫困劳动力参加中等职业教育和就业技能培训，实施免费技能培训，培训期间按规定给予生活费补助。通过开展职业教育和技能培训，提高贫困家庭劳动力职业技能和受教育年限，增强就业和创业能力。
（二）改善农村薄弱学校办学条件，努力扩大贫困家庭学生公平接受教育的机会。
4．扩大学前教育资源。加强公办幼儿园建设，重点向村级延伸，支持普惠性民办幼儿园发展，加大对普惠性民办幼儿园的奖补力度，用于普惠性民办幼儿园改善办学条件，提高办学质量。在实际需求的村依托小学新建、改扩建幼儿园，多渠道扩大学前教育资源。
5．改善义务教育办学条件。统筹全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件专项资金、农村义务教育经费保障机制的校舍维修改造长效机制资金、农村初中校舍改造工程资金等项目资金，支持和帮助农村薄弱小学、初中加强教学用房和学生生活用房等附属设施建设。均衡配置教育资源，提升农村义务教育学校标准化水平，缩小义务教育校际间和城乡间差距。完善进城务工人员子女平等接受义务教育政策，关注留守儿童健康成长。
6．加强义务教育薄弱学校运转经费保障。在城乡义务教育学校生均公用经费基准定额基础上，对我县农村义务教育有寄宿生的学校按寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助，切实解决寄宿制学校运转困难。对农村地区不足100人的规模较小的学校按100人核定公用经费，保障贫困地区农村儿童就近入学。指导中心学校加强辖区内学校公用经费统筹，向条件薄弱的小规模学校倾斜，提高经费保障水平。
7．提高特殊教育普及水平。实施特殊教育提升计划，重点支持招收较多残疾学生随班就读的普通义务教育阶段学校建设资源教室（中心）、配备特殊教育学校设备设施。提高特殊教育学校和随班就读的残疾学生公用经费保障水平，2016年起，按每生每年6000元标准补助公用经费，切实保障残疾儿童少年接受义务教育权利。
8．改善普通高中办学条件。实施普通高中改造计划，大力实施普通高中校舍新建和改扩建、体育场建设、图书采购、仪器设备购置等项目，改善办学条件，使学校的教学、实验及学生生活设施基本达到国家颁布的普通高中学校校舍建设标准，推进普通高中多样化、特色化发展，提高办学质量。
9．实施职业教育质量提升计划。加大职业教育投入，新增教育经费主要用于发展职业教育，切实改善县职教中心办学条件，提高人才培养质量。充分发挥市场在职业教育资源配置中的决定性作用，支持县职教中心开展特色专业和共享型实习实训基地建设，完成技能扶贫任务。
10．加快教育信息化建设步伐。巩固提升“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，实施“在线课堂”试点，并逐步在全县推广，帮助农村教学点开齐、开好国家规定课程，提高农村教育教学质量。加强网络技术应用与管理培训指导，提升农村边远地区以及薄弱学校教师信息技术应用能力。
（三）加强农村地区师资配备和培训，不断提高农村地区学校的教育教学水平。
11．构建农村教师补充长效机制。完善中小学教师招聘“省考、县管、校用”办法，建立完善统筹乡村教师补充机制，加大农村学校教师补充力度，新任教师优先补充到农村学校。
12．完善农村教师多渠道培训体系。积极完善全县教师特别是农村教师多渠道培训体系。优先安排农村教师参加 “国培计划”、“省培计划”和“市培计划”，组织开展县级各类教师专业培训，加强对农村音体美专兼职教师的培训。开展“送教下乡”、“教学互惠”和支教等活动，帮助农村教师不断提升专业水平。
13．推动城乡教师合理流动。根据省教育厅要求，按照不低于符合交流教师总数10%标准，进一步加强城乡教师交流，深入推进教育资源均衡，实现教师资源共享。
14．依法保障并逐步提高农村教师待遇。全面实施乡镇工作补贴制度，制定我县乡村教师支持计划和农村教师激励机制。实行城乡统一的中小学教师专业技术岗位结构比例，核定乡村中、高级岗位结构比例按上限执行。建立乡村教师荣誉机制，对在乡村学校长期从教20年以上的教师给予表彰鼓励。将符合条件的乡村教师住房纳入地方保障性住房建设规划，统筹解决农村教师住房问题。
三、保障措施
（一）加强组织领导。县政府成立教育扶贫工作协调小组，县发改委、教育局、编办、人社局、扶贫办等部门建立工作协调机制，研究解决教育扶贫实施中的重大问题，加强工作指导督促，完善配套措施办法。各镇（园区）也要建立相应的工作协调机制，统筹推进本地教育扶贫实施。
（二）加强职责落实。县教育局负责根据贫困家庭子女受教育情况，科学制定教育扶持和资助政策，统筹各方教育资源，着力改善办学条件，努力提升办学质量；县发改委负责将义务教育、职业教育发展纳入全县国民经济社会发展规划和相关专项规划，积极争取上级资金支持；县财政局负责建立健全经费保障机制，协调落实中央、省、市支持学前教育、义务教育和职业教育专项资金，加强资金统筹配置，向贫困地区倾斜；县教育局、编办、人社局负责农村幼儿园、中小学教师配备工作，力争将优秀教师补充到农村幼儿园和中小学。
（三）加强资金投入。积极拓展教育扶贫资源渠道，充分发挥政府、社会组织、企业和个人等在教育扶贫中的积极作用，合理引导各类教育扶贫资源发挥最大效益。健全财务信息公开制度，建立定期检查、审计监督和绩效评价机制，加强教育扶贫项目资金监管，确保教育扶贫项目资金使用安全、规范和有效。
（四）加强舆论引导。教育扶贫是一项惠及贫困家庭和学生的民心工程，要采取有力措施做好宣传工作，弘扬关爱文化，关心贫困人口，让广大人民群众了解教育扶贫政策内容，熟悉资助办理程序并顺利获得资助，管好用好教育扶贫项目资金，营造社会各界支持监督教育扶贫工作浓厚氛围。
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