篇一：幼儿园疫情防控演练流程图篇二：幼儿园疫情防控演练流程图
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2020年小学幼儿园开学复课疫情防控演练工作方案（附流程图）
12020年
小学幼儿园开学复课疫情防控演练
工作方案
为做好疫情防控工作，防止疫情在学校发生和蔓延，全
力维护广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教
育教学秩序和社会稳定，保证有序复学复课及开学后的教学
秩序，让所有教师掌握防疫期间学校检疫消毒、学生上学、处理突发疫情事件的能力，结合我校实际情况，特制定本工
作方案。
一、统一部署，分工明确。
为了更好地开展开学复课疫情防控演练，学校根据上级
部门的要求制定了演练方案。
**月**日上午开展了专题演练
动员会。组织参与演练的教师再次认真学习预防肺炎报送流
程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明
确参与预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练指
定岗位，熟练工作流程，落实演练环节。
二、通风换气，做好消杀。
对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及
隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染2扩散风险。
为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
三、具体演练过程
为了使演练贴近学校实际更具操作性，学校1精品资料欢迎阅读
对开学复课
过程进行了细化和分解，根据学校实际设置了不同的场景。
1、所有参与演练人员到位。
2、复学后师生到校入校
。校门口消毒，师生入校，有
序通过测温通道测温，并检查询问登记学生健康状况。入校
后学生间距1米排队，按照各班教学楼位置在指定线路行进
到各个班级。
预设场景：
有一名学生测温询问发现有发热咳嗽症状，值班领导、志愿者医护人员迅速带到
隔离室，进行紧急临时
隔离、测温、询问病史、接触史、外出旅行史等，同时上报
疾病控制中心，有家长接送的有家长带到发热门诊就医，无
家长接送的立即联系家长，等候专业人员处置，申请安排急
救车辆送学生至**县人民医院发热门诊。
3、班主任晨午检
。（检查健康卡，填写晨检单，因病追
踪登记册等，晨检信息上报政教处）。预设场景：
发现有1学生测温询问发现有发热咳嗽症状，班主任上报学校，并联
系医护人员迅速带到隔离室，进行紧急临时隔3离、测温、询
问病史、接触史、外出旅行史等，同时上报疾病控制中心，有立即联系家长，等候专业人员处置，申请安排急救车辆送
学生至**县人民医院发热门诊。
4、教师正常上课
。（师生全程带好口罩）5、课间休息、上厕所
。当堂课教师督促并安排学生分
批错时有序上厕所，值岗教师到位监菅，同时利用好值周班
干部排成一列纵队，前后保持一米的2精品资料欢迎阅读
距离，有序如厕，绝不
可随地吐痰，便后用洗手液洗手。
6、当堂课教师课前巡视班级
。观察询问学生健康状况，一
切正常就上课，发现学生出现异常，立即启动突发性公共
卫生应急预案，告知班主任，上报校长，再由校长上报教体
局主管领导，并给防疫部门打电话，联系家长，安排医护人
员紧急临时隔离、测温、询问病史、接触史、外出旅行史等，同时上报疾病控制中心，安排该班学生在本班待定，等候专
业人员处置，申请安排急救车辆送学生至**县人民医院，学
校对发生疑似疫情班级警戒线隔离封闭。
7、放学离校
。各负责人、值班教师、家长志愿者到执
勤点值班做好错峰放学。学生放学采用分批放学的办法，这
个环节家长容易扎堆，学校东西两侧，**大道和**街接送点
增加两处消杀点，由后勤***和***在上学时间段4负责消杀工
作。根据新校区大门口人行道从**大道到**路，必要时还可
以向两边延伸，划定每一个家长和孩子的位置，间隔一米，分成五批放学，一年级三点五十开始放学，以后每个年级间
隔十分钟，每个家长和孩子
一一对应到指定位置接自己的孩
子，大家都保持一米的距离，各自回家吃饭写作业休息。教
育孩子回家第一件事先洗手，让孩子给家长传迖接送孩子时5一
定要遵守学校的要求，遵守秩序不聚集，利用少先队检查
等措施使接送有秩序。
四、演练效果反馈
希望此次演练，各教职工熟知应急处置过程，进一步提
升了应对突发事件的能力。同时，也进一步完善开学后防控
疫情的相关制度流程。
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氺氺木木本氺2020年**月**日6****小学校疫情防控流程图
7九年级下册英语
线上教学和返校开学的教学衔接计划
一、指导思想
结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。
二、班级学生情况分析
本班现有学生X人，其中男生X人，女生X人。经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。
三、教材分析
本学年英语教学内容为全一册，共15个单元，上学期结束已经上完10个单元，剩余5个单元8计划在6周内完成教学任务。具体教学内容包括：
词汇：
识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。
语法：
掌握８种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行4精品资料欢迎阅读
时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。
了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：
五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。
阅读：
主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。
写作：
书面表达是中考中失分最大的环节，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。
四、开学安排
（一）
对“空中课堂”
讲过的知识运用课堂
时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状9态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
（二）
根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
（三）
学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高5精品资料欢迎阅读
他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂
”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
（四）
从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
（五）
根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习．10（六）
每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。
（七）
教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。
（八）
重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅
读，阅读中学写作。
（九）
利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共6精品资料欢迎阅读
同进步。
（十）
要想学好英语就要用英语，学生大部分不好意思开口说话，11这给口语交际教学带来了严重的障碍，淡化了语言的交际性。好多学生不愿去说，为了克服这个问题，先带好几个积极的同学，鼓励他们带动大家的积极性，以部分带动整体。
12开学前2周
开学当天
开学后
学生1.居家活动，健康生活；2.不提前返校；3.理性认
识疫情，做好科学防护；4.配合学校管理登记；5.配合在线教学安排；6.疫
情重点地区学生提前报
备到校时间。
1.入校、图书馆、教学楼、食堂前量体温；2.佩戴口
罩、勤洗手；3.自驾车及
陪同人员不得进校；4.报
到后不离开校园。
1.配合学校健康监测；2.佩
戴口罩，保持卫生行为；3.做好日常个人用品消毒；4.保持教室卫生整洁，注意迎
风。
家长1.健康监测，每口上报；2.居家活动，通风消毒；3.外出防护，保持卫生行
为；4.健康饮食，规律作
息。
1.健康监测，上报信息；2.安全出行，远离人群；3.外出防护，注意卫生。
1.健康监测，每口上报；2.于校门口指定处错峰接送；3.外出防护，保持卫生行
为；4.信息共享，保持家校
沟通。
班主任L做好科学防护；2.做好
健康教育；3.准备在线教
学；
4.督促做好学生14天健康记录；5.线上远程
办公。
1.做好健康教育；2.汇总
健康信息。
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1.加强健康教育；2.询问观
察学生情况，逐口报告；3.督促学生健康检査和手部
消毒；4.采用网络登记上
报；5.协助追踪学生病情和转
归。
校医1.疫情监测并每日上报；2.隔离疑似，联系定点眹
院；
3.培训疫情防控工作
人员；4.指导卫生消毒;5.加强个人防护。
1.监测返校人员体征；2.疫情信息上报；3.隔离疑
似，联系定点丨矢院；4.指
导卫生消毒；5.加强个人
防护。
1.师生健康监测，逐日上报
疫情信息；2.隔离疑似，联
系定点医院；3.健康宣教；4.指导卫生消毒；5.加强个
人防护。
学校1.公布开学日期；2.普及
防控知识；3.完善应急预
案及防控制度；4.物资保
障，全面消毒；5.确保校
车通行安全；6.疫情监
测，信息上报。
1.监测教职员工及学生
健康信息；2.出入校园管
控；3.监测后勤保障人员
健康状况；4.环境、设备、桌椅消毒；5.安排错峰用
餐并持续至疫情消除。
1.禁止不必要的集体活动；2.疫情监测，每日上报；3.通风消毒，放置免洗亍
?消毐
液；4.加强进出校园管理；5.医疗与物资保障；6.加强
食堂食品安全管理
篇三：幼儿园疫情防控演练流程图
幼儿园传染病突发疫情应急预案
幼儿园传染病报告流程图
幼儿园疫情防控方案
为了有效预防、及时控制和消除新冠状病毒疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际情况，特制定以下方案：
一、成立疫情防控工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝疫情的发生和蔓延。
1、传染病防治工作小组成员___组
长：
副组长：
组员
：
二、疫情防控工作小组主要职责
工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资例如（口罩，温度计或者红外线测温仪、消毒液、酒精等）和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并上报给上级。
三、疫情防控工作流程1、老师加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、微信、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。
2、有效措施杜绝疫情的发生。加强物体表面的清洁消毒并记录，对门把手，水龙头，玩具，滑滑可用酒精消毒剂进行擦拭，每天对幼儿的餐具进行消毒。
对幼儿的睡眠室和教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，加强餐具的清洁消毒，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。
四、信息报告
发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急办报告，同时向当地医院报告。报告时应明确疫情发生的范围以及程度等，以采取切实有效的应急措施，最大限度地减少传染病带来的危害和负面影响。
五、家长沟通机制：
通过各种形式向家长开展新冠状病毒的宣传教育，通知家长接送孩子都到门口，一律不可以进入校园，指导家长疫情期间不带孩子到人员密集的场所。
六、应急处置1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家长，马上送医院诊治，同时立即上报当地医院。
2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅速切断感染源防止疫情扩散。
3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。
4、发病人员在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对生病的孩子进行跟踪了解，孩子病愈返校时须出示医院有效健康证明。
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篇四：幼儿园疫情防控演练流程图
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)西安市长安区xxxxxx幼儿园
新冠肺炎疫情防控应急演练方案
为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护我园正常的教育教学秩序和所园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的1、切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对病毒传染的发生。
2、全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置达程，做到旱发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障全体师生安全。
二、成立防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组
组
长：xx（园长）
主要职责：疫情防控总指挥
副组长：xxx（副园长）xxx（后勤主任）
主要职责：疫情监控、整体安排、教师安全演练
成
员：xxxxxxxxxxxxx各班班主任老师。
防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组分工：
1.信息联络组：xxx
掌握跟踪教职工健康情况；实时记录突发事件的过程。
2.后勤保障组：xxx提供应急处置设备和物资及标语布置。
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)3.医疗保障组：xxx师生健康监测、晨检午检和因病缺勤跟踪。
4.心理疏导组：xxx负责师生心理健康引导、健康教育工作。
5.消毒组：xxxxxx跟踪卫生消杀。
三、演练时间、地点
时间：xxx地点：xxxx四、职责分工
1、组长职责
全权负责、指挥协调各部门做好演练的各项工作，取得
实质性效果、自发生疫情状况起20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报韦曲街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。
2.副组长职责：
协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)3.安保组职责：
负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。
4.医护组职责：
对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责：
负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责：
负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责：
负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。
五、演练内容
演练一：幼儿入园时，发现有发热情况
1.保健老师、提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。(行政值班人员、保安带好口罩做好晨检准备)2.保健老师发现体温异常（超过37.2℃）并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至隔离区域，班主任老师跟随，安抚幼儿情况，等待5分钟后保健老师重测体温、做好记录如果体温仍然超过37.2℃。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。
（保健老师、保安）
3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。(保健老师）
4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道疫情防控指挥中心和教育局。(保健老师、组长)5.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健医）
演练二：上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况
1.小三班小艾老师在上班时间，突发核嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离区域。(教师)2.保健老师帮小艾老师测量体温、询问身体情况，经测量，该教师第一次休温超过37.2℃，等待5分钟后，复测仍超过37.2℃，进入临时隔离室。保健老师做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。(保健老师)3.核查该教师近期14天有无股情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录(保健老师)4.确定无疫情重点地区旅后史、域与其包病人援触丈，逐知其家人将其接回到医院检查、确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健老师)
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。(副组长)6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级教师）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保安、保育员）
7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。(副组长)8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健老师）
9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系,进行终末消毒。(保健老师)10.立即上报街道、区教育局等相关部门。
（组长)11.按要求做好隔离室的消毒工作，对隔高室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等便用浓度为500mg的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正爲使用。（保育员）
12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报,直至教师康复。（保健、组长等）
附：开学师生员工进入校园流程图
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)
演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况
1.幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。(班级老师)
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)2.班级老师通知保健老师到现场，保健老师对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.2℃，将幼儿带到临时隔离室，静等5分钟后复测，体温仍超过37.2℃，上报总指挥并进行应急处理。（保健老师）
3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。
(班级老师、保育员）
4.班级老师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。(班级老师)5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）
6.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。(保健老师）
7.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健老师、班级老师)8.现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。(组长、副组长)9.配合120转送发热门诊定点医院。（保健老师）
10.保健老师及班级老师跟踪随访幼儿情况。
（保健老师、班级老师）
11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）
12.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。
（组长)13.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健、组长等)附：呕吐发生后处置程序
1.疏散：幼儿发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他幼儿有序离开事发地点。
2.
隔离：由老师将患儿带去隔离室（保健室），并随身携带呕吐袋，以避免患儿发生二次呕吐污染其他地方，保健老师应对其进行隔离观察，并通知家长带其离园，处置患儿的同时应做好个人防护（佩戴口罩与一次性手套）。
3.按以下程序对呕吐物进行处理
（1）、穿好个人防护用品处置呕吐物的人员依次戴一次性外科医用口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、穿上胶靴、戴上一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口外面。（2）消毒并覆盖呕吐物根据物品准备情况，选择以下任一方法。
方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。
方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)（3）开窗通风：呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度。
4）移除消毒后的呕吐物
方法一：使用含氯個化消毒粉的，静置5分钟使其疑固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋。并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋，方法二：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5分钟，然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。
（5）消毒残留污染物方法：用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。
（6）消毒中卫地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2次，每次消毒作用5分钟，保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。
（7）消毒周围物体表面用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15分钟,消毒结束后用清水去除残留消毒剂。
（8）消毒拖把和抹布：拖把和抹布使用后用含有效氯
2000mg/L的消毒剂浸泡30分钟后,清水洗净，晾晒。
Xxxx
篇五：幼儿园疫情防控演练流程图
幼儿园疫情防控演练方案
一、演练即实战
为做好疫情后幼儿园开学前准备，确保各项工作正常开展，提高全园教师员工预防新冠疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前准备工作，结合本园实际，特制定本应急预案。
演练前，园长组织召开疫情防控演练（视频）会议，宣布疫情演练领导小组及疫情演练领导小组的成立，详细部署各个应急疫情处理流程，分配模拟任务及安排岗位角色，确保演练有序性和科学性，做到精心策划、统一部署、有序演练。
二、演练目的1.
提高全员对疫情的防控意识及对防控工作的高度重视。
2.
落实开学后家长接送制度，使全体员工掌握家长接送幼儿的新规定，知晓每个人的工作流程及职责。
3.
检验全体员工对疫情现场应急处理能力，建立快速反应和应急处
理机制，及时采取措施，确保师幼员工健康和安全。
4.
落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报。
三、物资准备
1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅。
2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液。
3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员等。
4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）
5、疫情相关上报部门的联系电话表。
四、演练开始前准备
演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体人员熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠疫情防控应急演练的开展。
五、情景演练：
（一）教职员工上班检查情景：
演练地点：幼儿园保安室
参与人员：保健医、保安员、教师、及疫情监测组成员
演练要求：参与人员全程戴口罩
演练过程：
早晨入园前，疫情监测组在园所保安室体温测量处，对全体教职员工进行测量体温，并做好每人的记录。
检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒后，方可进入园区。
体温温度超过37.2度以上的员工，不得进入园区，劝其回家休息或就医。
疫情监测组还需对全体员工进行午检，测量体温正常者继续工作，有意外情况的立即报告园长和保健医，视情况进行隔离，或去医院就医。
（二）家长送孩子入园情景：
开学后，幼儿园实行各班级错峰、错时入园，园所需提前计划并安排好家长接送幼儿的规定。
演练地点：幼儿园大门口
参与人员：保健医、保安员、教师、园长及其他行政人员
演练要求：参与人员全程戴口罩
演练过程：
家长送孩子入园（一名教师贴着家长的标志充当家长，另一名教师贴着幼儿的标志充当幼儿）在园所大门外的体温测量处，有序排队，间距为1米。
保健医着护士服，戴口罩、帽子、手套，先测试幼儿体温，再进行一模、二看、三问、四查，并发晨检卡、做好晨检记录。
保安员站于园所大门的正中央，兼顾园所大门内外的安全秩序。
园长及其他行政人员，站于事先确定的合理位置，维护入园秩序，及时解决相关事宜。
晨检通过后，家长在指定位置将孩子交给主班教师，主班教师会在园所大门口内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物及晨检卡，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
晨检未通过的幼儿，劝其家长带幼儿回家休息或去医院就医。
（三）家长接孩子离园情景：
开学后，幼儿园实行各班级错峰、错时离园，园所需提前计划并
安排好家长接送幼儿的规定。
演练地点：幼儿园操场大门口内
参与人员：主班教师、配班教师、保健医、保安员，园长及其他行政人员
演练要求：参与人员全程戴口罩
演练过程：
确定好各班级错峰离园，例如：离园时间定为，小班16:30、中班16:45、大班17:00。
家长接孩子离园（一名教师贴着家长的标志充当家长，另一名教师贴着幼儿的标志充当幼儿）教师根据自己班级的离园时间，主班教师与配班教师一并带领幼儿到靠近大门口的操场等候家长来接。
在幼儿离园的过程中，保安员站岗在幼儿园大门口内侧，保护孩子离园安全。
园长及其他行政人员，站于事先确定的合理位置，维护幼儿离园秩序。
保育教师则在教室清洁与消毒，最后离开教室前打开紫外线消毒灯进行空气消毒，并告知保安员关闭紫外线消毒灯的时间。
（四）幼儿在园生病情景：
演练地点：幼儿园班级活动室
参与人员：主班教师、配班教师、保育教师、保健医
演练要求：参与人员全程戴口罩
演练过程：
一名幼儿（一名教师贴着幼儿的标志充当幼儿）突然出现精神欠佳、呕吐、发烧等症状，第一时间保育教师将其送至保健隔离室，保健医给幼儿测体温，诊断患儿是否患了传染病或疑似，立即通知园长、家长，视情况与家长商量是否直接送往医院，（一名教师贴着家长的标志充当家长）如果需要保健医及班级教师陪同前往。保健医根据患儿情况，向园长、教委、疾控部门报告。
幼儿园启动传染病应急预案，各个疫情小组开始履行其职责，采取相应的防范措施，实施全方位的消毒方案。
患儿所在班级彻底消毒，和与患儿接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新生，不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。
患儿在家恢复中，保健医及教师追踪幼儿康复情况，对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服工作，让他们在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告才能回班。
六、演练总结
演练结束后，参加演习的教师员工进行总结，肯定成绩、找出不足，并提出自己的意见和建议，由保健医收集整理，写出报告。
总之，经过这次的应急演练，全员对幼儿园防疫突发应急方案会有更加具体的认识，为开学后的防控工作奠定了基础，坚信把防控工作做全做细，做实、做透、就一定能打赢开学准备这场“战役”。
篇六：幼儿园疫情防控演练流程图
中小学（幼儿园）新冠肺炎防控流程图
开学前2周
1.
居家活动，健康生活
2.
不提前返校
3.
理性认识疫情，做好科学防护
4.
配合学校管理登记
5.
配合在线教学安排
6.疫情重点地区学生提前报备到校时间
1.
健康监测，每日上报
1.
健康监测，上报信息
2.
安全出行，远离人群
3.
外出防护，注意卫生
1.
做好健康教育
2.
汇总健康信息
1.
健康监测，每日上报
2.
于校门口指定处错峰接送
3.
外出防护，保持卫生行为
4.
信息共享，保持家校沟通
1.
加强健康教育
2.
询问观察学生情况，逐日报告
3.
督促学生健康检查和手部消毒
4.
采用网络登记上报
1.
监测返校人员体征
2.
疫情信息上报
3.
隔离疑似，联系定点医院
4.
指导卫生消毒
5.
加强个人防护
1.
监测教职员工及学生健康信息
2.
出入校园管控
3.
监测后勤保障人员健康状况
4.
环境、设备、桌椅消毒
5.
安排错峰用餐并持续至疫情消除
5.
协助追踪学生病情和转归
1.
师生健康监测，逐日上报疫情信息
2.
隔离疑似，联系定点医院
3.
健康宣教
4.
指导卫生消毒
5.
加强个人防护
1.
禁止不必要的集体活动
2.
疫情监测，每日上报
3.
通风消毒，放置免洗手消毒液
4.
加强进出校园管理
5.
医疗与物资保障
6.
加强食堂食品安全管理
开学当天
1.
入校、图书馆、教学楼、食堂前量体温
2.
佩戴口罩、勤洗手
3.
自驾车及陪同人员不得进校
4.
报到后不离开校园
开学后
1.
配合学校健康监测
2.
佩戴口罩，保持卫生行为
3.
做好日常个人用品消毒
4.
保持教室卫生整洁，注意通风
学
生
家
长
2.
居家活动，通风消毒
3.
外出防护，保持卫生行为
4.健康饮食，规律作息
1.
做好科学防护
2.
做好健康教育
班主任
3.
准备在线教学
4.
督促做好学生14天健康记录
5.
线上远程办公
1.
疫情监测并每日上报
2.
隔离疑似，联系定点医院
校
医
3.
培训疫情防控工作人员
4.
指导卫生消毒
5.
加强个人防护
1.
公布开学日期
2.
普及防控知识
3.
完善应急预案及防控制度
4.
物资保障，全面消毒
5.
确保校车通行安全
6.
疫情监测，信息上报
学
校
中小学（幼儿园）防控新冠肺炎晨检流程图
篇七：幼儿园疫情防控演练流程图
幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案(各场景流程)
篇一
为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展。
幼儿园园长和幼儿老师们一定要进步应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组细协调和处置才能，以下这份特定应急预案，供各师生参考实行演练。
一、演练目的1、严防疫情输入幼儿园，确保园所的平安不稳定；
2、检验对疫情现场应急处理才能，及时収现应急工作中存在的缺陷，并尽快迚行完善；
3、落实每日
疫情防控“零报告”制度，丌漏报、迟报、瞒报；
4、进步全园疫情防治知识，建立快速反响和应急处理机制，及时采叏措施，确保师生员工身体安康和生命平安。
二、演练准备
1、保健医：
身着职业装，佩戴口
罩及一次性手套、体温枪、纸巾
、教职工晨间体温记录表、园所门口
摆放桌椅；
2、保安：
身着职业装，佩戴口
罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描____电子无接触登记；
3、参不演习
的全体人员佩戴口
罩并胸前粘贴角
色名
签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班老师、配班老师、拍摄人员；
4、玩具娃娃一个〔
扮演幼儿〕；
5、疫情相关上报部门的联络
表。
三、演练开场前的准备
演练之前，可由
园长组细召
开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详绅解读和培训，让全体各岗
老师迚一步纯熟掌握疫情防控应急预案各项处理流程，可以推迚新冠肺炎疫情防控应急演练的収展。
四、分情景演练流程
针对演练中的各项工作迚行分工部署，可详细分为以下几个场景迚行演练预防。
〔
一〕
家长送孩子入园时
演练地点：
幼儿园大门口
参与人员：
保健医、保安、主任老师、配班老师
1、入园的家长在园所门口
处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米〔
可用圆点戒标志物提醒间距〕，保健医测试幼儿体温并做好记录。
2、晨检时每名
幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班老师在园所操场内
迎接幼儿，并带至班级交给配班老师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
3、配班老师再次在班级门口
检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿迚入班级参加晨间活动。
〔
二〕
幼儿入园前发现异常
演练地点：
幼儿园门口
参与人员：
幼儿园保安、保健医、家长扮演人员
情景描绘：
幼儿由
一名
家长送入园，在大门口
保健医测量孩子体温孩子时，収现体温偏高(额温计测量为
38.5℃)。
工作流程：
1、保安组细家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。
2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿丌能入园，要求家长带幼儿回家观察。
3、园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。
4、对幼儿接触过的人和物等迚行全方面的消毒处理。
5、和家长保持亲密联络，理解孩子居家情况。
〔
三〕
幼儿体温正常时入园
演练地点：
幼儿园晨检室
参与人员：
中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师
情景描绘：
一名
幼儿在门岗
体温测量正常，按照正规的入园流程迚园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：
1、一名
幼儿在幼儿园门口
由
保健医测量温度，幼儿温度正常，由
班主任将幼儿带迚晨检室。
2、幼儿晨检时，由
保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔绅检查幼儿的身体状况，对幼儿手部迚行消毒。
3、保安引
导幼儿入园时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。
4、配班老师再次在班级门口
检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿迚入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
教职工入园检查
1、入园前，保健医在园所门口
处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；
2、检测体温正常后，使用免洗消毒液迚行手部消毒；
3、保安用消毒液对教职工鞋底迚行喷洒消毒液前方可入园。
〔
四〕
幼儿在园期间发现恶心呕吐病症。
演练地点：
幼儿园班级课室
参与人员：
中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师
情景描绘：
一名
幼儿在门岗
体温测量正常，按照正规的入园流程迚园，并开展正常的幼儿园生活。
在活动过程中，一名
幼儿突然在课室里出
现恶心呕吏。
工作流程：
1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吏与用的塑料袋，迅速将呕吏幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口
不保健老师交接。
老师回班前做好自
我消毒工作。
2、班级保育老师迅速翻开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口
罩、防护眼罩，对教室呕吏物迚行清理及环境消毒工作。
3、配班老师组细其他幼儿有序到班级旁边的活动室迚行活动。
4、保健医立即打
通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，等在等待家长的过程中做好防护工作。
5、家长来园接患儿时，由
保健医生带着幼儿从隔离室与用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。
〔
五〕
进餐及离园流程
进餐
1、餐前游戏活动时，老师将餐桌分散在教室四周，注意保持平安间距，丌少于1米。
2、保育员佩戴口
罩、一次性手套及头套迚行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤迚行消毒。
3、老师组细幼儿分散迚餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。
离园
1、班级老师迚行室内
及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。
2、确认班级无人后，保育员分开时翻开班级紫外线消毒灯迚行室内
消毒。
3、食埻人员迚行厨房内
环境、物品消毒。
4、保洁人员迚行室内
外卫生清扫和环境消毒。
5、保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。
五、演习完毕工作安排
演习
完毕后，参加演习
的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程不方法。
并由
保健医搜集整理，打印完好版要求収放园所每位教职工。
通过应急演练，让教职工对防疫突収应急方案有了更加详细的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的根底。
当
然，我们还要及时总结，丌断完成，扎实工作，把防疫工作做实做绅，确保所有孩子的安康，让家长放心、让社会放心！
篇二
为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，实在保障师幼身体安康和生命平安，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法,实在做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我园实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：
一、演练前准备工作
1、成立演练领导小组
组长：XXX〔园长负责统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。〕
副组长：XXX〔副园长负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作〕
成员：XXX(负责协助组长、副组长的工作需要,负责疫情发生后引导控制言论，稳定师生及家长情绪,对隔离进展医学观察幼儿进展心理疏导。)体温测量人员：XXXXX(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员：XXXXXXXX〔负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列〕
现场消毒人员：XXXXX(负责对进入校园的师生、物品进展消毒,按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿分开隔离观察室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。)疫情监测人员：XXXXX(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)对外联络人员：XXXXX(负责出现疫情后，及时联络定点医院，并通知幼儿家长；
按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)2、演练前培训：
①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确详细要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监视、有审核、有报告。
②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练平安、有效。
3、防疫物质准备
准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
二、演练时间及地点
时间：xxxx年X月XX日上午8点
地点：
校门口、教室、操场、食堂
三、演练内容和步骤
场景一：
入园流程演练
1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。
值班老师、保健老师、保安要提早换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。
早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进展体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进展消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级上课。
家长送到校门口迅速分开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进展检测。
同时将此生经过的通道消毒并封闭。
家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长理解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联络上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
经检查，此生为普通的感冒发烧。
场景二：
晨午检演练
1、每天进展晨检、午检，对缺勤幼儿进展
跟踪，理解其详细情况。
在午餐前由班级老师为幼儿进展测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为
37.8度，班级老师马上
联络家长，并将其他幼儿转移到备用教室。
保健医生穿好隔离衣带着幼儿前往隔离室进展隔离，并安抚幼儿情绪。
消毒人员马上进展班内消毒，逐级上报相关部门。
2、家长来到学校，向保安说明来意，并进展体温测量，查看安康平安码并进展登记。
保安通知隔离室，带着家长到隔离室。
保健医生对幼儿家长理解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
经理解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。
在理解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进展更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。
疫情监测人员向园长报告，学校立即启动应急预案进展疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进展重新消毒，对所有幼儿进展体温测试。
对与该幼儿亲密接触的幼儿、教职工进展隔离观察，迅速切断感染，防止疫情扩散。
消毒组人员对隔离室、整
个校区进展彻底消毒。
场景三：
午餐演练
1、幼儿间隔1米排队进展间隔水龙头洗手，带班老师进展七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。
分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
2、幼儿就餐进展错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，防止穿插感染。
用餐完毕后，佩戴好口罩，按一米间隔
排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3、用餐后生活老师对餐桌、教室进展消毒。
场景四：
下午放学演练
1、把好离校关，下午放学后，为防止幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。
带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿平安。
2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景五：
疫情发生后处置演练
1、发现：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。
2、报告：
由带班老师报告疫情防控领导小组。
领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
3、隔离：
迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进展初步救治。
患病幼儿所在班级其他幼儿停顿校内常态活动，转移到备用教室。
4、送医：
立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；
假如家长不能及时赶到就拨打120；
如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
5.排查：
排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定亲密接触者；
同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进展体温测量、记录。
6.上报：
如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。〔综合协调组、对外联络组〕
7、消毒：
教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：
桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。
地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进展全面消毒。
8、宣传：
告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿
教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
9.评估：
综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。〔综合协调组〕
10.善后：
加强校园舆情管理，引导全校师生不单独承受采访或对外议论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；
确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级老师不得串岗。
积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；
对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，进步日常体温监测频次。
四、总结反思及改良进步
通过实操演练，幼儿园进一步标准了应急事件的报告和处置流程，进步了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调才能，保障新学期幼儿园工作的平安、有序开展。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作才能。
春已暖，花已开。
我们要用最温暖、最平安的方式，迎接每一个孩子的归来。
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