下面是小编为大家整理的党支部对照查摆对照问题清单 四个对照查摆问题清单,供大家参考。
党支部对照查摆对照问题清单
党支部对照查摆对照问题清单
党支部对照查摆对照问题清单
为深入贯彻落实《关于转发的通知》(曲“学做”办发[2016]30 号)文件精神，切实从根本上解决我支部党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，不断推动我支部各项工作。近日，司法党支部严格按照县委、政府和县“两学一做”学习教育协调小组办公室部署要求，不断加大问题查摆整改工作，采取“四结合死确保”工作措施，扎实推进问题查摆整改工作，确保了整改工作不利于形式，取得了实实在在的效果。
一、结合学习研讨查问题，确保找准找实问题。坚持把学习贯穿始终，采取集中学习、个人自学、专题讨论等形式，紧密联系个人思想、工作、生活和作风实际，进行找准查实存在的问题。通过学习习近平总书记系列讲话精神，切实找准践行社会主义核心价值观、弘扬社会主义思想道德以及全面落实从严治党方面存在的问题;通过学习《中国共产党章程》，对照党员个人履行党员义务情况，切实找准党的意识淡薄，不积极参加组织生活，不愿提党员身份，对区党委、市委以及县委决策部署说三道四、平头论足等问题;通过学习《中国共产党党的纪律处分条例》、《中国共产党纪律准则》，对照履行党的纪律情况，切实找准不守政治纪律和
政治规矩等问题。共开展学习习近平总书记系列讲话精神活动 9 次 54 人次，学习党章 6 次 36 人次，学习纪律、准则 9次 54 人次。
二、结合深入基层查问题，确保全面搜集民意。结合全县脱贫攻坚工作实际，利用“党员领导干部进村入户、结对认亲交朋友”活动，深入广大农牧民家中，全面了解司法党支部党员宗旨观念淡漠，服务意识缺失，先锋模范作用不突出，工作慵懒散，不作为、不会为、不善为以及逃避责任等问题，广泛征求农牧民群众对司法党支部工作存在的问题和意见建议，切实做好县委、政府的“参谋助手”。共开展进村入户 12 人次，征求意见建议 2 条，整改落实 2 条。
三、结合点评谈心查问题，确保发现找准查实问题。坚持把“发现问题、整改问题”作为工作重点，采取支部书记与班子成员，班子成员与普通党员“结对”形式，积极了解党支部成员在思想、组织、作风、纪律等方面存存在的问题，对查摆出的问题，以支部书记“面对面”谈话形式，及时对支部党员提出批评和整改意见，确保找准查实存在的问题。共开展谈心活动 6 人次。
四、结合深化整改查问题，确保问题整改到位。坚持把党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的整改工作延续到“两学一做”学习教育中，针对理论知识学习不深入、敷衍了事、党建意识淡薄、与实际工作联系不紧密
等问题，支部召开全体会议，对存在的问题逐一列出清单，规定整改期限，形成整改台账。截至目前，共开展整改活动17 次，整改理论知识学习不深入 8 人次;工作敷衍了事问题4 人次;党建意识淡薄问题 2 人次;与实际工作联系不紧密 3人次。针对以上存在的问题，采取支部书记与干警“一帮一”方式开展整改工作，将整改情况在支部会议上进行通报，从根本上认识问题性质，注明整改任务册、整改时间表，全面落实整改工作，确保整改工作不流于形式、不流于表面，整改成果落地生根，取得实效。
党支部对照查摆对照问题清单
镇远县统计局党支部组织全体党员同志召开了“两学一做”问题查摆工作会议，会议由该局党组书记、局长杨政清主持。
会议强调，“两学一做”学习教育是党在党内开展的一项重要政治任务，县统计局党支部自“两学一做”学习教育启动以来，严格落实“三会一课”制度，积极组织全体党员同志参与学习党章、党内法规等，但任存在不足。要求全体党员同志严格按照县组通【2016】63 号文件和“三对照三查找”要求，对照县学习教育实施方案中列出的问题清单，对照全省基层党建工作问题清单，对照党员和群众期盼，对照全体党员要着力解决好的 7 个方面 30 个突出问题，通过自己找、同志提、上级点等形式，找准党员队伍、基层党支部
党建工作存在的突出问题，建立问题整改落实工作台账，制定务实管用的整改措施，明确整改完成时限，实行动态销号管理，定期盘点对账，，确保年底前全面整改完成。
经过全体党员同志的充分讨论发言，镇远县统计局党支部建立了党支部突出问题台账和党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在突出问题台账，并明确整改措施、责任人与整改时限，接受广大党员同志与群众的监督。
党支部对照查摆对照问题清单
旬阳坚持把理论武装贯穿始终，通过精读原文、专家讲座、讨论交流、党课辅导等多种形式，细化清单，抓实“两学一做”学习教育，把全面从严治党要求落实到每一个党支部、每一名党员。
个人自学，奠根基。以自学党章党规党纪为重点，认真研读《章程》、《两个条例》、《习近平谈治国理政》、《习总书记系列重要讲话读本(2016 年版)等必读教育读本。充分利用手机报、微信易信和远程教育平台，定期推送学习内容。要求达到“五个一”目标，即有书写能力的党员干部每人书写不少于 5000 字以上学习笔记、撰写一篇心得体会、参加一次讨论交流、聆听一次党课、接受一次党章党规知识测试，养成自觉学习习惯。县级领导和各级党组织主要负责人做到“六带头”：即，带头组织学习，带头做好学习笔记，带头撰写体会文章，带头讨论交流，带头学习辅导，带头讲党课，
起到了良好的示范引领作用。
集中学习，提素质。以县委中心学习组为龙头，采取原原本本学、带着问题学、紧跟形势学、贴近实际学等方式，深入学习必读教材。按照“两学一做”学习教育的具体要求，专门制定学习计划，明确规定以党委(党组)会、党委(党组)中心组、党员大会、党小组会等形式，定期组织集中学习。机关党组织每月集中学习不少于 2 次，农村党组织月集中学习不少开 1 次，每次不少于半天。提倡各镇每月固定一天为“党员活动日”。部分机关单位针对“基层组织建设提升年”和精准脱贫等重点工作，采取周末加班学，晚上加点学，基层实践学，克服“工学矛盾”，确保了时间、内容、人员、记录、笔记“五落实”，真正达到了在学中受教育、在学中提认识。
讨论交流，促提升。围绕推进县域经济转型升级，打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、推动“六大转型升级”的工作重点和新形势、新任务、新要求对党员干部的新期盼，全县从 4 月份开始，分别确定了“学习有关文件、增强学习教育自觉性”主题，“坚定信仰信念、增强规矩意识”主题，“强化宗旨意识、联系服务群众”主题和“发挥党员作用、勇于担当作为”主题等四个必讨专题，要求各级党组织按次序每 2 个月围绕一个专题组织讨论。同时要求各级党组织结合实际在完成规定动作的同时，根据惩庸治懒作风建设重点
和工作实际自选讨论主题，采取座谈会、研讨会、交流会等有效形式，谈心得、讲体会、交流学习经验，共享学习成果。
党课辅导，显成效。采用“请进来、送上门”的方式，3 月 24 日动员会当天，邀请了中国人民大学法律社会学研究所研究员、高级编辑、评论员王兆雷作了《文化背景与习总书记谈治国理政》专题辅导报告，县委书记以《学习党章坚定信念 勇作表率》为题带头作了一堂精彩的党课，教育引导全县上下掀起学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的热潮。同时要求，县级党员领导、单位党委(党组)书记、基层党支部书记年分别到基层党组织、所在支部讲党课不少于 4 次、3 次、2 次。县委还成立了宣讲团，分版块、分领域、分行业巡回基层宣讲。党课及宣讲材料紧贴从严治党和“亮晒作”行动的具体体现，充分运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强了吸引力和感染力。
督促导学，建示范。在县政府网、党建网、电视台开设“两学一做”学习教育专栏，办公室开办简报定期刊载学习教育动态、经验做法;各级党组织在交通要道、人口聚集地段刷写 2 条永久性标语，营造了浓厚的舆论氛围。按照两手抓、两不误、两促进的要求，及时组建“两学一做”学习教育及“亮晒作”行动检查督导组，明确督导重点，细化督导指南，采取明察暗访、定点监测、现场观摩、随机抽样等方式，定期检查，督促落实，要求每个基层党组织和每名党
员学习教育达到“十有”：即有组织机构、有学习计划、有学习资料、有学习记录、有专用笔记、有心得体会、有讨论提纲、有党课材料、有学习园地、有宣传标语。采取勤督导、重考核、严要求引导全县各级党组织把学习教育焕发出的精神动力转化为推动工作落实的具体行动，为全县上下打赢“五场硬仗”、推进“五大突破”、实现“六大转型升级”提供坚强保证。
推荐访问:四个对照查摆问题清单 对照 党支部 清单