下面是小编为大家整理的关于学习运用浙江“千万工程”经验案例学习心得高校(范本6篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学习运用浙江“千万工程”经验案例学习心得高校6篇
第一篇: 学习运用浙江“千万工程”经验案例学习心得高校
银行员工学习“三个千万、三个用心”心得体会
通过学习“三个千万、三个用心”以来，我感到“三个千万”、“三个用心”的工作理念是对事业发展最大的爱护，感到内涵丰富、语重心长，对我个人而言又感到责任、信心与信念。
千重要、万重要，防范风险最重要。风险是无处不在的，最大的风险是没有风险意识。银行经营的是资金，具有一般行业所没有的特殊性。在我的实际工作中，我要进一步树立风险意识，深深的将安全防范的规章制度与日常工作结合，严格谨慎，把认真与细心融入到每个工作环节之中，每一项操作细小细节之中，有效杜绝、防范和遏制各类风险。
千成绩、万成绩，出了案件没成绩。20xx年，我有幸进入了XX银行工作，作为一名德丰的员工，我踏进德丰大门的那天起，就在心田上写下这几个字，忠诚事业、加强学习、廉洁勤勉。我一直怀着感恩的心做好工作。在转型、改革、竞争的年代里，德丰银行能给我这次机会，我一直心怀感激，我将这份感激之情融汇到了自己的血液中，贯穿到本职岗位中，争取做一名有良好职业习惯的银行员工，做到了不为私利所动心，我会始终保持、正确对待“公与私”“对与错”“荣与辱”的界限，始终保持对良好品德的不懈追求，让自己的职业生涯更从容、更踏实。
千制度、万制度，不执行等于没制度。制度的效用取决于制度的执行。不抓制度执行，制度就没有效果，再好的制度，如果不执行，一切等于零。有一篇报道，一家日本企业兼并了国内一家企业，日方仅派了3、4名关键部门管理人员，其它什么也没有改变，这些人只抓原有制度的落实，严格考评，经过一段时间，这家国内企业就起死回生，并且成为行业的佼佼者。这个事例充分说明了制度的执行、落实是关键所在。在实际工作中，我要树立起强烈的责任心，严格执行我行的各项规章制度，工作兢兢业业、恪尽职守，讲原则，严要求，一切按制度办事；
讲纪律，重合规，凡事按程序操作。
用心工作，最大的受益者是自己。乔布斯曾说，做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，用心去工作，最大的受益者是自己。在我行的各位领导及那些优秀员工的身上，我深深的体会到，他们将工作做好的秘诀就是肯花时间、肯动脑筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自己的工作、加强自身学习、从学习中增长知识、不断拓宽自己的知识面、在工作标准上追求的是完美而不是完成，在相关问题的思考和处理上，会及时总结经验、吸取教训、发现不足、查找原因、拿出办法。在工作中，我一直在向他们学习优秀的职业素养，我相信，只要全力以赴、虔诚地对待自己的工作，就没有做不好的工作任务；
用心工作，最大的受益者是自己;反之，糊弄工作，最大的受害者也必定是自己。
用心交朋友，天上不会掉馅饼。朋友就是人脉，朋友就是财富，朋友就是最大的资源。朋友也不会从天上掉下来，而是用心交出来。银行的主要运作方式就是“存”与“贷”，置身其中，作为一名银行员工，其中本职工作的重要一个职责就是要千方百计、千辛万苦、千言万语去找存款、寻储户，就需要朋友的人脉与资源，要实实在在干工作、要实实在在结交储户，永远将客户当成上帝，工作中体现尊重客户、关爱客户、方便客户。
用心把握亲情线，家庭才是每个人最温馨的港湾。人在世上，不论名利、不论贫穷与富裕，都是暂时的，只有亲情是永恒的。家，是忙碌一天回归自己小天地的地方，是享受天伦之乐的安乐窝；
是一生追求人生价值的源泉；
是不必要带着面具能够轻松自在与家人一起开心嬉戏的地方。家和万事兴，只有家和才能铸就事业辉煌，人是漂泊的船，家是温馨的港湾。
第二篇: 学习运用浙江“千万工程”经验案例学习心得高校
“千课万人”学习心得体会
2019年3月30日至4月2日，我有幸参加了在杭州xxxx校区举行的千课万人活动。在这次观摩和学习的进程中，让我感慨颇多，我想我只能用收获颇丰四个字来形容。本次活动分为优良课展现和点评及小学生英语课堂教学的讲座。在展现的进程中各位优良课的老师们扎实的功底、生动的讲授、精美的PPT和独特的课时设计无不在我的脑海里留下了深入的印象，这将使我对自己的课时设计和上课的各个方面都有着思考。给我印象最深的是田老师的课，教师的言语幽默风趣，无不富于课堂生命和活力，让孩子们在快乐的课堂中翱翔，传达着快乐学习的理念，不但让学生们在课堂中学到了知识，而且快乐无穷。我想当快乐和学习同在时，孩子们是愿意去听，愿意去说的，这样才是真正学习英语的目的，有语言的输入，才有语言的输出。
在本次学习中除观摩的优良课，还有讲授细致到位的小学英语的教学题目讲座。在小学英语教学中存在着多样的题目，而单词教学在英语教学中有着举足轻重的位置。英语的学习经常是从单词辞汇量积累开始的，都说万丈高楼平地起，基础是最重要的。值得思考的是英语单词应如何去教，才能使学生轻易接受，轻易记住呢?在平时的教学中，碰到部份学生总是不会读，或记不住等。这是在现在教学中碰到的一个重要题目，也是急需解决的题目。本次褚金丽教授的讲座让我明白了英语单词教学的真正拼读不是把一个单词按单词字母的顺序顺次拼出来。语音是语言的本质，英语是拼音文字。单词中字母读音的拼读如同汉语拼音：汉语拼音是声母同韵母相拼。只要学会汉语拼音的拼读方式，英语单词拼读也不会成为很难的事。现在的很多学生只是用机械记忆记单词，经常难记熟易忘记。假如在教学中留意指导学生应用字母读音规则来记忆单词，相信会事半功倍。在辞汇的教学中，留意音和形的结合，使学生把一定的音同其形联系起来，经过反复联系，从而培养学生一种在学习单词进程中能见形知音，又能因音而记形的能力。英语作为拼音文字，把握了英语文字的拼读规则，就可做到见词能读，听音能写。若是做不到单词的正确拼读和听辨，学生在听辨时就不知所云了，朗诵时也张不开嘴，因此就不能发展和进步口语交际的能力。不但如此，字母音素的读音和字母组合读音规则、音节划分规则的把握与否，还会影响单词的拼写记忆和辞汇积累。在英语学习中中，学生浏览水平发展滞后的缘由也大都在于他们对字形-音位规则把握的缺陷，从而不能顺利的进入浏览发展中的拼音阶段，使其浏览水平得不到良好的发展。因此在单词的教学中应渗透语音知识的教学，通过语音教学，可使学生更好的记忆单词。
在现在的教学中，我们要摒除陈腐的语音教学方法，要把枯燥的语音学习变得有趣，才能使学生乐于接受，才能发挥其作用。那末如何才能使语音教学变得有效呢?教师要充分利用多媒体教学资源和点读技术，通过视听读等手段，多给学生提供可理解性的语言输入，比如贴近生活的语言。加强听的练习和有声浏览。特别是语音能力的培养。在音频中的标准语音腔调不但可为学生学习提供标准、隧道、可理解性的语言输入。也可为学生的语言输出奠定良好的语音基础。语音能力包括听音、辨音的能力;模仿能力;拼读音标、单词的能力;联系语音和语义的腔调能力等。而在小学阶段语音最好的把握方法就是模仿，但是也要重视语音总的能力的培养。在现在的教材中基本都设有语音模块，属于基本语音教学，由此可知字母发音的正确性是单词发音正确性的基础，是听音辨音能力的基础。实在在学生模仿了很多语音的同时，是很有必要同时了解字母的读音规则，这样才有益于学生的长时间记忆和应用。在学生模仿语音有了一定的储备量时如何使语音教学高效，要适时引导学生归纳模仿所学的语音，例如辅音加原音，原音加辅音，韵脚、韵首相同和含有相同因素的字母：[i:]b,c,d,e,g,p,t,v;[e]f,l,m,n,s,x,z;[ei]a,h,j,k;[ai]i y;[ju:]q,u,w;还有掐头，去尾，拼音迁移法。另外还要提示学生重视发音类似音素的对照及最小对照音的发音对照，如是非原音，清浊辅音的对照。还要重视发音相近的单词的对照，和正确的发音和错误发音的对照，并留意在比较中正音。相近读音的单词，学生是很轻易弄错的，所以在新授中就要提示学生留意，从语音、语义两个方面去理解，更好的记住他们的不同，如my,mine的读音就很相近。有效的语音教学就是重复的读记，很多有部份发音相同的单词组成的句子成了韵律的童谣，读起来朗朗上口，不但有趣，便于模仿，成了语音教学中重要的方法之一。
小学阶段是学生学习和发展接近英语本族语语音的最好时期，也是学生发展听辨音能力的关键时期。英语作为一门语言，主要是用于交际。交际是靠听说来实现的。而听说都离不开语音。语音不好，单词发音就不正确，单词语句重音也把握不好，语流就不流畅，腔调不正确都会影响正确意思的表达、理解，影响口语交际和表达能力的发展。由此可知，语音教学在单词教学中相当重要，是如同汉字教学中的拼音，是一种拼读的准则。把握了它，也就即是把握了解题的技能和方法。固然，教学单词的方法是多样的，教学有法，教无定法，相信只有在教学进程中不断地摸索，不断地实践，才能找到合适自己的教学方法。
第三篇: 学习运用浙江“千万工程”经验案例学习心得高校
做思索、创新、乐职的女院人
——参加浙江大学培训学习心得体会
今年我有幸参加了浙江大学的培训，聆听了浙大知名专家教授的授课，领略了名师的智慧与风采，开阔了视野，增长了见识。在学习中，深深为各位专家深厚的文化底蕴所折服，为他们的敬业精神而感动，尤其是：金立老师《创新思维与现代管理》的讲座，陈加明教授的《高职院校专业教学改革与创新创业教育》以及于明鉴老师的《互联网+时代大数据的应用与趋势》。几天来，我的思考和收获颇多，下面我就这次培训谈一些体会。
一、叩问心灵，反观自我，建构通达创新的人生观
教师这一职业是一个日复一日，年复一年，周而复始的循环，很容易陷入忙于事务的状态，没有时间停下来思考，心灵的丰富度不足，甚至有“教育倦怠感”。金立老师告诉我们：面对现代社会，要一只眼睛看科技，一只眼睛看社会，还要叩问自己的心灵。科技发展如此迅猛，我需要具备什么；
社会出现了如此多的问题，我能做什么，我能解决什么；
要反观自我，进行反思，反思我们需要建立怎样的人生观。而只有建立通达、创新的人生观，实现自为的人生才是最高境界。
所以作为教师的我们，不能像蜡烛，在忙忙忙中消耗掉自己，要做一棵大树，脚踏实地，不断成长，实现枝繁叶茂。首先，要不断学习，开阔自己的视野，接纳新生事物，了解新科技，了解新技术与人的关系。其次，还要经常反思，叩问心灵，反观自我，反思我的初心是什么，是不是真正在为教书育人而服务。再次，自己也要努力成为生命的主体，同时要实现自我与职业、专业的有机整合，成为一个通达的个体，成为创新的践行者，积极阳光的努力，不计结果的奋斗。
2、了解职业教育的学生，因材施教，培养优秀的专业人才
职业教育的学生是什么样的，面对这样的学生到底该如何教学？陈加明教授告诉我们：高职学生是高考的第三批学生，他们的行为习惯已远不是我们所想像的，对于高职学生提过高要求，赋予过高期待是不现实的，实现学生兴趣与专业学习相结合才是唯一出路。另外关于课程改革的理念他提出了：课程是学校提供的产品，学生是我们服务的对象。所以高职院校要联通岗位要求，教学内容对接工作任务。
所以作为高职教师，首先，我们应率先转变观念，即接受职业教育的学生的特点，针对他们的兴趣需要设计我们课程的内容，把每一节课都当作一件艺术品打造。其次，在授课过程中，不仅要向学生传授理论知识，更应加强实践能力，在教育教学过程中体现专门性、针对性，培养岗位需要的人才。最后，尊重学生，积极创新，利用现代信息技术，通过不断完善自身的教学方式方法，探索更为适合高职学生的教学模式，使学生从热爱教师到热爱这门课程，从而热爱学习，进而成为优秀的学前教育专业人才。
3、拥抱人工智能时代，做到快乐教书，教书快乐
人工智能时代的到来给教师带来机遇的同时也带来了新的挑战，于明鉴老师通过大量详实的案例及分析，告诉我们信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维，大数据开启了一次重大的时代转型。在大数据的时代背景下，我国的教育也正在面临着新的变革。所以作为高职教师为适应教育的变革，我们必须培养自己整理分析数据的能力、精确规划能力、个性化教学能力和应用信息技术能力。
其次，时代如此美好，生活日新月异，变革必然带来不适应，所以保持良好的心态显得尤为重要。作为一名教师，只要自己拥有健康的心态，紧跟时代的步伐，快乐学习，快乐教书，才能培养出拥有健康心态的学生。另外体会学生的点滴进步，感受教书中的快乐，以积极、乐观的心态对待自己的工作，找寻内心的平和。正如那句经典的老话：“记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。”在日常的教学中，我们要学会积极地调整自己的情绪，让快乐成为教师生活的主旋律。
总之，参加这样高规格的培训学习，对于我人生阅历的增长和能力的培养、综合素质的提高，都是一次非常难得的锻炼机会。今天的学习不是结束，而是一种新的开始，我将把学到的知识付诸于实践。今后，我一定要以更积极的工作态度，饱满的工作热情，尽心尽责地做好本职工作，在实践中历练成长，为女院学前教育事业的发展做出自己应有的贡献。
第四篇: 学习运用浙江“千万工程”经验案例学习心得高校
“千万工程”造就万千“美丽乡村” ——读解浙江省“千万工程”中的“全面小康建设示范村”
文︳方问禹 许舜达
【摘 要】浙江实践【经验】习近平总书记多次作出重要批示,要求结合农村人居环境整治三年行动计划和乡村振兴战略实施,进一步推广浙江好的经验做法,建设好生态宜居的美丽乡村。16年来,浙江省以实施“千万工程”、建设美丽乡村为载体,聚焦目标。
【期刊名称】当代党员
【年(卷),期】2019(000)008
【总页数】2
【关键词】浙江省;工程;行动计划;整治;乡村;建设;美丽
●浙江实践
【经验】
习近平总书记多次作出重要批示，要求结合农村人居环境整治三年行动计划和乡村振兴战略实施，进一步推广浙江好的经验做法，建设好生态宜居的美丽乡村。16年来，浙江省以实施“千万工程”、建设美丽乡村为载体，聚焦目标，突出重点，持续用力，先后经历了示范引领、整体推进、深化提升、转型升级四个阶段，不断推动美丽乡村建设取得新进步。总结浙江省16年推动“千万工程”的坚守与实践，主要有以下七方面经验。
一、始终坚持以人民为中心的发展思想，始终坚持绿色发展和“绿水青山就是金山银山”的理念，并真正转化为引领推动农村人居环境综合治理的具体实践。
二、始终坚持高位推动，党政“一把手”亲自抓，“五级书记”一起抓。
三、始终坚持因地制宜、分类指导，与当地发展阶段相适应。
四、始终坚持聚焦民生福祉，由易到难，从村庄清洁行动做起，以重点突破带动面上工作。
五、始终坚持系统治理、久久为功，建立健全长效治理机制。
六、始终坚持真金白银投入，强化要素保障，建立多元化投入机制。
七、始终坚持强化政府主导作用，调动农民主体和市场主体力量，形成全社会共同参与推动的大格局。
生态环境改善、乡村旅游勃发、创新创业火热……浙江省自2003年全面推进“千村示范、万村整治”工程以来，造就万千美丽乡村。从美丽生态到美丽经济、美好生活，一些乡村走过清晰的“三美融合”脉络，成为率先振兴的“全面小康建设示范村”。
擦亮环境“金字招牌”
有新房无新村，“室内现代化、室外脏乱差”“不蓝的天、不清的水、不绿的山”……时光回溯到16年前，逐步富裕起来的浙江农村，呈现的却是另一番情景。
彼时的安吉县山川乡高家堂村，因为竹木过度砍伐，山沟里几乎没了水。而聚焦农村人居环境的“千村示范、万村整治”工程，开始改变上万个村的发展轨迹。
不准砍伐树木、不准电枪捕鱼、不准开矿挖石……高家堂村下了决心，将村民多年来的生计列入了“禁止名单”。此外，村里还专门投资130万元修建环境水库涵养水源，建成了湖州市第一个生态公厕，并成为浙江省第一个应用美国阿科蔓技术生活污水处理系统的乡村。
截至2018年底，宁波市奉化区滕头村的绿化率达到67%，全村社会生产总值突破95亿元，村民人均年收入超过6.3万元。
“好环境”是滕头村发展的一张“金名片”，其设立的村级环保委员会，对引进的工业项目实施环境影响评价，至今已否决50多个可能造成环境污染的投资项目。
2003年以来，浙江实施“千村示范、万村整治”工程，推进“全面小康建设示范村”的进程，不断推高标准、擦亮环境“金字招牌”。
生态保护红线区域占全市国土面积的比例达到31.9%，产业园区以外基本无工业、园区之内基本无非生态工业……地处浙西南山区、九山半水半分田的丽水市，丽水生态环境状况指数、饮用水源地水质、跨行政区域河流交接断面水质、空气质量等均处于浙江省前列，成为我国华东地区的重要生态屏障。
激发乡村“生态红利”
安吉县天荒坪镇余村村口，刻有“绿水青山就是金山银山”几个大字的纪念石旁，旅游大巴排成排，八方来客川流不息。
“实在不好意思，今天的房间都订满了。”67岁的民宿主人胡领珠笑盈盈地拿出葡萄和冬枣招待，“远方来的都是客，来家里坐一下，吃点水果。”
年轻时的胡领珠在村里服装厂翻鸭毛鹅毛，如今是一名民宿创业者。2013年，在女儿的支持下，胡领珠将自家房屋改造成民宿，还给每个房间取了别致的名字：青山雅轩、绿水山房、白云小筑、红叶民居。
“千村示范、万村整治”工程从本质上改变了浙江农村生态环境面貌，在这个前提和基础上，农村发展道路越走越宽，经济业态百花齐放，“生态红利”不断释放。
2015年10月，龙泉市宝溪乡溪头村封停了16年的古龙窑重新燃起火苗。窑主金朝军说，如今家乡景美人和、游客如织，他家六兄妹决定从上海、云南等地返乡，复烧“金品古龙窑”，传承祖辈青瓷技艺，还在龙窑边开起民宿。
在景宁畲族自治县，海拔600米以上纯净无污染耕地、森林资源，正在孕育品牌为“景宁600”的富民生态产业，全县生态产品、休闲旅游等产业搞得风生水起。
景宁畲族自治县东坑镇白鹤村村民徐海惠，2015年开起全村第一家咸菜馆，野生蕨菜、笋干、四季豆等腌制的咸菜，当年就带来5万多元收入。在她带领下，白鹤村目前有80多种咸菜包装成精致礼品，线下游客青睐、线上畅销全国。
探索发展“绿色路径”
“40年来，我们创造了生态优势，又将生态优势转化成经济优势，实现了从穷困到温饱、到小康、再到富裕的跨越式发展。”滕头村党委书记傅平均说。
将“千村示范、万村整治”工程十六载建设历程，置于改革开放宏大的历史进程来看，这实际上是农村可持续发展、城乡协调发展的有益探究与实践。
夕阳映照下的松阳县杨家堂村，掩映在古树中依山而建、错落有致的老屋群泛着金光，田间快乐劳作的农民，悠闲自在的游客，还有间或响起的三两声农歌，古村落散发的独特韵味，成为无数人的“诗和远方”。
人居环境改善、生态修复、文化复兴、人气回流……以老屋等“低级别文物”修复为切入口，松阳传统村落的风貌文脉就此展现新的生机，为乡村绿色发展带来诸多启示。
从美丽生态，到美丽经济，再到美好生活，浙江“千村示范、万村整治”工程的生动实践表明，改善人居环境是广大农村地区恢复生机、绿色发展的突破口和先手棋。
浙江省政府咨询委员会专家顾益康认为，近40年来浙江城乡发展形态功能的演变，经历了“裂变”“蝶变”与“聚变”三个阶段。其中，“千村示范、万村整治”工程驱动整个“蝶变”阶段，农村面貌发生巨大变化，城乡渐显弥合之势。
沿着这条路子走到现在，浙江一些城乡发展正迈向“3.0版本”：从乡村生态修复、旅游业兴起，到资源要素回流、乡村全面复活，再到城乡产业互补、乡村优势渐显。
（据新华社）
第五篇: 学习运用浙江“千万工程”经验案例学习心得高校
学习晋江经验心得体会
2002年6月，时任福建省省长的习近平同志在晋江市调研时，提出了发展实体经济的“晋江经验”，“爱拼才会赢”的晋江人凭借“晋江经验”，走出了一条不平凡的晋江改革之路。学习“晋江”经验体会如下：
一、解放思想 跨步向前
思想决定行动。“晋江经验”再次证明：只有思想解放了，才有行动上冲破桎梏的“敢拼”。解放思想的意识一旦觉醒，便一刻也不想再沉睡，它带来的是“敢为人先”的冲劲与魄力。由“敢”而“先”，是从突围求存谋发展的“敢拼”，到尝到“先人一步，领先一路”甜头的“爱拼”。
“别人不敢做的，他们敢做。”“别人还没做的，他们先做了。”“爱拼”，在一定历史条件下可以夺先机、定胜势，但在世界经济全球化、区域经济一体化的新格局下，“爱拼”未必赢。认识到这一点的泉州人，正把“解放思想，敢为人先”的实践由“爱拼”升华为“善拼”。
二、大胆创新 开拓市场
泉州晋江，一个县级市因为三件事而闻名：300万港澳台侨胞、100多个知名品牌和股市里崛起的晋江板块。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。一场不期而遇的国际金融危机，让人看到：只有先人一步站上了制高点，才有本钱笑看云卷云舒。这就是泉州民营经济坚定地走上“创新”之路的理由。沿着创业、创造、创新轨道，“三闲起步”演变为“乡镇企业一枝花”，股份合作者成长为资本健将，模仿代工创造出自己的知名品牌，每一步走来，不断地将比较优势转化为竞争优势，这正是泉州民营企业活力与韧劲之所在。企业规模由小变大，品牌经营由表及里，上市企业由少到多，研发能力由弱到强，高新产业从无到有，工业布局由散到聚，这一次次转变提升所积累的宝贵经验，更是实施“两个加快”，推动泉州科学发展、跨越发展的强力引擎。
三、造福民生 共享幸福
千百年来，晋江两岸逐水而居的泉州人，对幸福生活有着本能的追求。改革开放以来，在泉州，在晋江，这种本能一再涌动着、澎湃着，伴着“便民、惠民、富民”的节拍节节攀升，经过三十年的积累、融合，最终转化为人民群众幸福指数的节节攀高。
发展为了人民，发展成果共享，这也是“晋江经验”的重要启示。发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。经济社会和城乡要实现协调发展，绝不能忽视了保障民生。“晋江经验”里就深深镌刻着泉州各级党委、政府以人为本、民生优先的“惠民”字眼。
第六篇: 学习运用浙江“千万工程”经验案例学习心得高校
学习浙江乡村振兴经验培训班心得体会
X日至X日我有幸参加X县乡村振兴专题班到浙大学习，其中有课教学、现场教学，现场教学一是X村美丽乡村建设；
二是X村、X村传统村落保护和农村生态环境整治；
三是X美丽乡村绿色发展和美丽乡村建设的X经验感受颇深，对推进乡村振兴有了进步的认识和思考。
一、浙江乡村振兴的经验。（一）理念先进，“两山理论”引领乡村发展。绿水青山就是金山银山，X年时任浙江省委书记同志亲自部署，推进“千村示范万村整治”等重要工程，拉开“宜居宜业宜游”美丽乡村建设序幕，X年来，几届浙江省委坚持一张蓝图绘到底，把美丽乡村建设作为民心工程来抓，通过理论、实践、制度等创新，形成美丽乡村建设的方案、制度体系，完善以民为主体、政府主导、社会参与、市场运作、规划引领的建设机制以宜居、共富、人文、乐活、善治等乡村为内涵特色的先进理念，为浙江乡村振兴奠定了基础，赢得了先机。
（二）善于抓重点，乡村治理能力别具一格。环境差是农村“顽疾”，浙江从改善农村生态环境和人居环境入手，实施生活污水处理、生态等多个项目，村庄的生活环境从脏乱差变成洁净美，突出洁净乡村、人文乡村、幸福乡村、赴美乡村做文章，实行全面规划、提升、建设、管理，重点建设中心村，科学保护特色村。始终持续推进历史文化村落保护，因地制宜发展休闲观光农业、创意农业、养生农业等新型农业业态，互联网与农业农村深度融合。村庄保持了田园风光，体现了地域特色，弘扬了时代印记，壮大了集体经济，建设了精神家园。
（三）党建引领有力，基层党组织战斗力别开生面。坚持以“两山”理论为指引，把美丽乡村建设作为衡量、检验党组织建设和战斗力的标准，选优配强村级带头人，提升为民干事能力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，更好为集体和村民服务，实现党建工作与村集体经济共同发展。
（四）敢闯敢拼，美丽乡村建设硕果累累。“浙江精神”是干在实处，走在前列，在政府通过高端规划，基础配套，发挥引导，支持管理，服务功能。在政府主导、村为主体、多方参与模式下，一座座“洋家乐”、“农家乐”拔地而起，通过挖掘本地特色，既保护生态资源，又彰显发展优势，推动了生产、生活、生态融合发展，把村庄建成了城市的花园，市民的乐园，农民的家园。
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